培养小学生文明习惯初探

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1、培养小学生文明习惯初探　　摘要：古语云：“诚于中而形于外”，讲文明懂礼貌是一个人美好心灵的自然表露，容不得半点虚情假意，只要我们从一点一滴的细节做起，从爱抓起，持之以恒，我们的孩子就能成为心灵美好的人，我们的社会就能成为和谐的社会。关键词：爱；文明；教育；细节中图分类号：G620文献标志码：A文章编号：1002-2589（2014）20-0213-02每当看到有的学生借东西，不知道用请，老师给他奖品，他都当成是理所应当的事，不说一声“谢谢”；做错了事不说“对不起”；尤其是打电话时感受更深，许多同学在电话接通后，都不知道说：“您好”……看到这一切，不由让人想起文明礼

2、貌问题。我们中国是文明礼仪之邦，不知从何时起，慢慢地成为外国人眼中的不讲礼貌的国度了。在新加坡、美国等一些国家，这些国家的公共场所的标语绝大多数是用英语写的，但极少数的和文明礼貌有关的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。这是为什么呢？因为中国大陆的游客去这些地方旅游，有一些不文明的行为。这不能不让人羞耻！这不能不让人惭愧！8第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安

3、门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。礼貌不是一天可以培养的，须当耳濡目染，逐渐训练而成。鉴于此，我们进行了在少先队活动中，实施细节教育，培养队员文明习惯的研究。如何对孩子进行文明礼貌这一品德的教育呢？笔者做了以下尝试：搞过小品表演、实境模拟、讲名人文明故事等活动，虽有一些效果，但效果不明显。经过认真反思和分析，笔者觉得应该对学生进行爱心教育，只有懂得爱的人才会欣赏爱，理解爱，所以文明礼貌教育不只是教孩子口头上的一些礼貌用

4、语而是发自孩子内心的。笔者从以下几方面做了尝试。一、使用文明语，更受人欢迎亲身经历的事情，孩子的感受才能更深刻。平时我们口头教育他们可能记住了，但并不一定照着做。或许我们教育一段时间后，孩子们平时会说：“谢谢、您好”等，但发自内心自觉地运用，并非易事。因此，8教师应该注意让孩子在日常生活中增加文明礼貌的情感体验，多使用文明语，受到别人的欢迎和喜爱，这美好的情感体验多了，孩子们就会发自内心自觉运用文明语言。例如小怡是个古道热肠的孩子，但是她性情急躁，常常是好心办错事。一次她看到小圣跌倒在地，她立马指责小斌，她认为是小斌故意伸脚把小圣绊倒的，小斌很委屈地跟她争了起来，

5、经了解原来是小圣自己跑得快，绊倒了桌腿摔了下来。这样的事在小怡的身上屡见不鲜。我一面肯定她帮助别人是对的，一面教给她遇事应该学会先了解情况，再用文明的办法去帮助同伴。经过一段时间练习，她学会了礼貌用语，和同学们的纠纷少了，大家改变了对她的看法，她自己也生活得更愉快了。二、进行爱心育，快乐你我他作为一名教师，我们要教给学生的不仅仅是文化知识，更重要的是我们要教会他们如何做人，如何生存，如何去面对这个除了他们以外还那么广阔的世界。要在这世界上生存，学会爱显得尤为重要。只有我们爱别人，别人才能爱我们，才能抓住更多的生存机遇，由此我们才能更好地在这个世上生存。我们要让学生

6、懂得：这个世界除了你之外，还有别人。不会爱的人，不会成为一个快乐的人；不会爱的人，不会生活得很幸福；不会爱的人，不能取得事业的成功。8为了让孩子们学会爱，笔者利用两天的晨会给孩子们介绍了两篇有关爱的文章。一篇是《有了爱就有了一切》文章的大意是有了爱就有了成功、幸福和财富。第二篇是《爱心椅子》讲的是一位年轻的售货员因为有爱心，主动端椅子给一位穿着寒酸的躲雨的老太太坐，谁知这位老太太是钢铁大王卡耐基的母亲，从此，这位售货员因为一个小小的爱心举动，走上了幸运之路，最后成了卡耐基的左膀右臂。第三天晨会，我隆重表扬了本班的爱心天使小盈，正是因为她有爱心，善待身边的每个人，所

7、以班上的同学都喜欢她，愿意和她做朋友；老师也喜欢她，经常表扬她，让大家向她学习。接着开展了一系列学会关心，学会爱的主题活动。如：《让爱住学校》《让爱住班级》《让爱住我家》等等，让孩子通过表演，感受到身边人的关爱，发自内心的也想对别人好，当这种感觉深入的心灵，他们就会在学校、班里、家里表现出爱的行为。如：在学校，老师感冒嗓子哑了，有的孩子下课会跑过来送一盒润喉糖。在班里，和同学交往时能友好相处，文明团结。在家里，父母下班回家后，孩子会说：“爸爸妈妈辛苦了，请喝茶。”父母做家务时孩子会说：“爸爸妈妈我来帮助你。”学会了爱，学会了礼貌待人。既快乐了自己，又幸福了别人，一

8、举两得。三