永吉县中小学教师教学技能

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1、永吉县中小学教师教学技能竞赛方案为展示中小学教师教学技能，检验各校“四计”活动工作成果，依据《永吉县中小学“课堂教学效率年”活动实施方案》工作安排，经研究，决定举行“永吉县中小学教师教学技能竞赛”。有关事宜通知如下。一、竞赛项目、形式及学科1．现场竞赛项目：导语设计、板书设计竞赛学科：中小学语文、初中政治、历史、地理学科2．提交作品项目：作业设计、多媒体教学课件设计作业设计竞赛学科：中小学数学、初中物理、小学科学学科课件设计竞赛学科：中小学英语、初中化学、生物学科二、参加人员竞赛学科所有任课教师

2、三、竞赛内容及要求1．导语设计、板书设计比赛内容选自本学期所教教材，具体内容抽签确定，每位参赛教师分别进行导语设计和板书设计。2．作业设计初中数学竞赛内容：七年：第一章1.3.1有理数的加法，第二章2.2.3整式的加减第1课时八年：11.3角平分线，12.3.1等腰三角形九年：21.3二次根式的加减，22.3实际问题与一元二次方程9初中物理竞赛内容：八年：第二章光现象九年：第十三章力和机械小学数学竞赛内容：一年级：第四单元第一节认识物体（32页——33页）第六单元用数学（第47页）二年级：第七单

3、元统计（94页——95页）第四单元第2小节，5的乘法口诀（51页）三年级：第七单元第一节认识几分之一和几分之几（91页——97页），第八单元第一节可能性（（104页——106页）四年级：第三单元笔算乘法（例1）第六单元统计（99页）五年级：第二单元解决问题（32-33页）第三单元观察物体六年级：第四单元圆的面积第六单元统计小学科学竞赛内容：三年级：第一单元第五课植物的叶第四单元第六课空气占据空间吗四年级：第一单元第二课天气日历第三单元第二课声音是怎样产生的五年级：第一单元第五课食物链和食物网第三

4、单元第四课土壤中有什么六年级：第二单元第四课找拱形第四单元第二课校园生物的分布图作业设计参赛要求：9（1）参赛教师根据所给范围，选择任意一课时内容进行设计。（2）作业设计要紧扣教学目标和教学重难点，形式多样，内容准确无误。（3）上交参赛作品文本稿和电子稿各1份，标题（课题）二号黑体，标题下署名单位和作者小四号宋体，正文三号仿宋，A4纸，默认设置。（4）作业设计要求自己独立制作，不得抄袭、剽窃他人作品。雷同的设计将取消参评资格。同时要求作品不仅要实用而且要有创意。3．多媒体教学课件设计初中英语竞赛

5、内容：七、八年级上册和九年级教材中Unit4—Unit6单元小学英语竞赛内容：小学五年级英语（人教PEP）教材前三个单元初中化学竞赛内容：第三单元自然界和水初中生物竞赛内容：七年级第二单元生物和细胞八年级第五单元生物圈中的其他生物多媒体教学课件设计参赛要求：（1）参赛教师根据所给范围，选择任意一课时内容进行设计。（2）课件设计时效性要强，要紧扣教学目标、重点和难点，无知识性错误。（3）针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等媒体表现形式。9（4）参赛作品要求自己独立制作，不得抄袭、剽窃

6、他人作品。雷同的课件将取消评选资格。同时要求作品不仅要实用而且要有创意。（5）参赛作品上交电子稿。四、竞赛步骤1．校级初赛至9月15日前，各校自行组织本单位教师进行初赛，要求竞赛学科教师全员参加。2．县级决赛各校在初赛的基础上，择优推荐教师参加县级决赛。各学科参赛名额：初中语文学科：二中、七中、八中、十中、十二中、三十五中每校2人，其余各校每校1人；小学语文学科：实验小学、一小、口前镇中心校、北大湖中心校、岔路河中心校、双河镇中心校、万昌中心校、一拉溪中心校每校2人，其余各校每校1人；中小学数学

7、、初中英语学科：每校2人；其余学科：各校每科1人。9月17日前，以学校为单位统一组织报名(报名样表见附件1)，报名表发送到普教科邮箱yongjipujiao@126.com（1）导语、板书设计决赛时间、地点：小学语文：9月20日实验小学初中语文：9月20日永吉三十五中初中政治：9月21日永吉七中初中历史：9月25日永吉十中初中地理：9月26日永吉三十五中9（2）作业设计、课件制作参赛作品于9月26日前分别上交（上传）到进修学校中小学教研部邮箱。五、奖励办法本次中小学教师教学技能竞赛决赛分设中小学

8、团体优胜奖、个人单项奖两类，由县教育局颁发奖励证书。团体优胜奖按参赛教师（作品）获奖等级从参赛学科全的学校中评选。个人单项奖奖励等级分为一、二、三等奖。获奖比例分别为参赛教师人数的10%、20%、40%。获奖作品将上传到“永吉教育资源网”；部分质量较高的将结集汇编，在“‘课堂教学效率年’成果展示活动”中进行展示。六、几点要求1．各学校领导要对此次活动给予高度重视，搞好宣传，认真组织，搭建一个教师练功成果展示与检验的平台，确保参赛人数与活动质量。2．各学校要按照方案中规定的时间及要求，按时完成参加