南湖国小天文融入自然与科技领域课程联络补充教材

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1、南湖國小天文融入自然與科技領域課程聯絡補充教材作者：江貞衛老師適用年級：國小二年級1.教學主題：影子會說話～日晷製作2.教學目標：（一）能了解日晷的原理。（二）動手製作出簡易的日晷。（三）能知道日晷的使用方法。（四）能透過實地觀測觀察出太陽的移動。（五）能了解時間在日晷上形成的變化。（六）能互相觀摩並且正確地使用日晷。（七）能進行實際觀測並發表觀測結果。3.教學內容：（一）活動一：影子的秘密（時間：40分鐘）1.影子在哪裡2.影子形成的原因3.影子的長短和時間的關係4.踩影子遊戲（二）活動二：計算時間的

2、方法（時間：20分鐘）1.古代人用什麼方法來計時2.比較各種計時方法的優缺點3.不用鐘錶而能準確測量出時間的方法（三）活動三：日晷的原理（時間：20分鐘）1.太陽照射形成影子2.太陽的仰角和影子的關係3.由影子的位置判斷現在時刻4.季節不同影子的位置也不相同（四）活動四：簡易日晷的製造（時間：40分鐘）1.日晷可分成「陀螺型日晷」與「水平型日晷」2.老師指導、協助小朋友完成「簡易日晷儀製作」（五）活動五：猜猜看現在幾點（時間：40分鐘）1.利用自製日晷儀至戶外進行實際觀測2.小朋友紀錄日影位置與長短3.

3、小朋友說出紀錄結果4.教學補給站1.日晷的原理:       日晷古代稱日晷儀，是依照日影測定時間的一種儀器。古代用日影測時的方法，是利用一塊白玉平版，在版中央豎一傾斜的銅柱，銅柱連接平版處為南，銅柱上端指向北。地球不停地轉動，陽光普照在大地，把銅柱漸次移動的影痕，刻在白玉平版上，就可以做為記時的標準了。2.簡易日晷儀製作（1）材料及工具：厚紙板(卡紙)，鐵絲(或竹纖)、量角器、圓規、筆、剪刀、膠水。（2）作法：(一)陀螺型日晷儀：利用竿影原理，隨太陽周日運行，竿影位置跟著變化。1.在厚紙板上繪一圓盤，

4、在圓盤上將圓分成24等分，每一等分再分成三個小等分，則每一等分的角度為5度，代表20分鐘。如下圖：2.將鐵絲(或竹纖)穿過圓心，並與水平面夾24.5度角(即金門當地緯度)，凸出圓盤外的鐵絲(或竹纖)，以成影的長度適宜觀測來決定。3.設一底座(如下圖)，以穩定日晷儀。(二)水平型日晷儀：利用平面成影而隨時間變化之原理。1.製作圭板：基本形狀為一直角三角形，其中一角為當地緯度。如下圖2.製作刻度盤：根據表一繪製如下圖之刻度盤。並在刻度盤下方，繪製時刻修正表。3.將圭板垂直固定於刻度盤上十二時之位置即完成。（

5、3）測時：陀螺型日晷儀凸出之鐵絲(竹簽)指向正北方，水平型日晷儀之圭板指向正北方。5.參考資料來源（1）製作日晷儀http://www.ksjh.km.edu.tw/study/t890400.htm（2）國民中學童軍教育教師手冊第三冊，國立編譯館主編http://content.edu.tw/junior/scouting/tc_jr/209/sourcemain.htm#e4