电气自动化技术专业（供配电方向）课程标准 工厂供配电

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1、《工厂供配电》学习领域（课程）标准一、学习领域（课程）基本信息1、课程名称：工厂供配电2、课程编码：335873、适用专业：电气自动化技术（供配电方向）4、课程学时：1285、所属教学单位：自动化学院二、学习领域（课程）性质与定位《工厂供配电》课程是三年制高职电气自动化技术（供配电方向）的一门必修课，并且是该专业的一门专业核心课程，为理论+实践课。通过本门课程的学习，使学生能够使用不同类型的供配电设备、能够分析识读典型电气原理图，掌握工厂供配电技术的基本知识和基本技能，具备解决生产现场实际问题的应用能力及学习新知识与新技术的能力，能够从

2、事供配电系统维护、安装以及变配电所值守操作等工作。与后续课程《继电保护技术》共同培养工厂的供配电系统的安装、调试、运行、维护及管理等方面的技术技能型人才。三、学习领域（课程）目标（一）知识目标1、熟悉电力系统概念，认识供电系统和配电系统。2、了解电厂和变配电所的安全操作要求。3、熟悉变配电所中的一次系统及二次系统地设备（装置）及典型接线。4、熟悉常用电力线路的结构及线缆特点。5、读懂简单的电气接线图；6、熟悉变配电所日常工作流程；7、准确读取常用供配电仪表数据；8、认识高压电动机保护装置基本操作方法。（二）能力目标1、专业能力（1）能读

3、懂电气原理图，接线图；（2）能熟练查阅技术手册资料；（3）能正确操作变配电所中高低压设备；（4）能正确使用高压工具；（5）能正确选择设备型号；（6）能熟练编撰和整理相关技术文档及资料。2、方法能力（1）具备独立学习的能力；（2）具备收集获取信息的能力；（3）具备解决问题、分析问题能力；（4）具备制定工作计划的能力；（5）具备工作过程的管理能力；（6）具备对工作过程和成果的评价能力。3、社会能力（1）具备人际交流、表达能力；（2）具备团队协作和沟通能力；（3）具备工作任务的组织管理能力；（4）具备工作责任心；（5）具备环保等社会责任心。（

4、三）素质目标1、在教学过程中通过情景设立与模拟实施，使学生养成规范严谨的职业习惯；2、树立起自我培养良好的职业道德与注重日常职业素质养成的意识；3、在学习和技能实践过程中，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业的精神；4、在教学过程中强调动作的规范性，建立“6S”理念，需要用到的工具、量具、检具等摆放整齐，遵守安全操作规程等。四、学习领域（课程）内容及学习任务设计1、课程整体设计序号学习情境学习子情境学时合计学时子序号子情境1供配电系统基础知识与安全规范1供电系统基础知识6162配电系统基础知识63供配电系统安全生产规范42变电所中的高压设备1变电

5、所的一次系统和一次设备16282变电所中所使用的低压电器与低压配电柜83变电所中电气设备的典型型号43变电所主接线及变电所的布置和结构1不同类型的变配电所中的一次主接线14242变电所的布置和结构63模拟班组完成技术分析44电力系统中的电力网络1工厂电力网络的基本接线方式4162分析电力线路的结构差异63识读车间动力电气平面布置65供配电系统的二次接线与自动装置1二次系统中的操作电源4322分析和识读高压断路器控制回路63分析和识读中央信号回路44使用自动重合闸装置（ARD）45使用备用电源自动投入装置（APD）66二次回路安装接线图4

6、7模拟班组完成技术分析46变配电所与电力线路的运行与维护1变配电所的运行与维护4122电力线路的运行与维护43模拟班组完成技术分析4总学时1282、学习情境设计学习情境1供配电系统基础知识与安全规范学时161、教学内容(1)学习电力系统的作用及组成。(2)学习电力网络结构，特点及分类。(3)了解国际、国内电力系统发展；(4)简单认识实训设备，学习实训室使用的相关规定。(5)变电所配电系统相关概念。(6)配电系统组成结构及本部分作用。(1)电力系统的额定电压、电力系统中性点的运行方式、电能的质量指标和电力负荷。(2)电气安全操作基础知识。

7、(3)电厂入厂安全教育。(4)电厂高空作业安全知识。2、教学目标：通过老师的讲解和结合学生对了解电力系统、变电所配电系统的相关概念，熟悉电力网络的概念，了解电力系统在国内外的发展现状，简单认识本课程所用的实训设备，清除本课程的教学任务及相关学习方法。学习配电系统组成结构及本部分作用，认识电力系统的额定电压、电力系统中性点的运行方式、电能的质量指标和电力负荷的概念。让学生学习电气安全操作的基础知识，学习电厂新入厂员工进行的安全教育，学习电厂高空作业的安全知识，帮助学生树立良好的安全意识，培养正确的工作习惯。子学习情境教学设计子学习情境1（

8、6学时）学习任务1、教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。2、学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。3、整理资料，完成汇报文档（PPT）。小组内完成对资料的