《古诗长廊》苏静教学实录

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1、《古诗长廊》苏静教学实录一、课前三分钟创设情境                 师：同学们，离上课还有几分钟的时间，让我们先共同步入每周一次“与古人同行”。（出示课件）                 师：同学们，看到这首诗，你知道这位诗人是谁吗？（先出示诗人画像，再出示诗作）                 生：王维。                 师：对，这位就是我国唐代著名诗人王维。让我们一起来了解一下吧。（课件解说）                 师：了解了王维，让我们走近今天的第二位诗人。（出示诗作）这首诗的作者是

2、谁？                 生：杜牧。                 师：对，这就是杜牧。（出示画像，课件解说）                 师：让我们走近今天的最后一位诗人——苏轼。（出示画像、诗作、课件解说）                 [点评：通过课前创设情境，使学生在获取知识的同时潜移默化地进入到学习的状态中］                 二、导入新课                 师：同学们，课前我们又了解了几位诗人，这其中的东坡先生有句诗说得好：“腹有诗书气自华。”自从上学期我们开设了“每日

3、古诗”以来，大家学诗的积极性越来越高，今天就让我们再次走入“古诗长廊”，（板书：古诗长廊）让我们共同分享诵诗的乐趣，体味赏诗的意境，施展作诗的才华，领略祖国古典文化的独特魅力。                 三、诵诗                 师：俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”由此可见，背诵一定数量的诗是学好古诗的前提。（板书：诵诗）从上学期到现在我们背诵的古诗已经有100多首了，现在出示的就是其中的80首诗的目录，这些诗也是大纲中规定的小学阶段要求背诵的。下面老师就来考考大家，我出题目，大家一起背诵，准备

4、好了吗？（随意点击2首《游子吟》、《长歌行》）                 生：（齐背诵）                 师：大家掌握得不错，“真金不怕火炼”，我们请台下听课的老师也来点两首诗，好不好？                 生：好！                 （台下老师现场点题《江雪》、《江畔独步寻花》）                 生：（齐背诵）                 【点评：通过诵诗展示学生一个学期以来诗词的积累量】                 师：人们常说：“台上一分钟，台下十年功

5、。”虽然我们展示的时间很短，但大家在课后下的功夫可真不少。英雄自有用武之地，老师的考验还没有结束呢！古来诗画是一家，诗中有画，画中有诗可是一种至高无上的境界。                 下面请同学们仔细欣赏画面，然后说说你想到了哪些诗句？（播放录像《江南春色》）                 生：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”                 生：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”                 生：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”                 生：“小荷

6、才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”                 生：“迟日江山丽，春城花草香。”                 生：“花飞花谢花满天，红消香断有谁怜？”                 师：你想到了黛玉的《葬花吟》。                 生：“昨夜今日此门中，人面桃花相映红。”                 生：“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”                 生：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”                 生：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”      

7、           生：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”                 师：你找到了《江畔独步寻花》的感觉。                 生：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”                 生：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”                 生：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”                 师：看来这江南春景的确令人心旷神恰，不知下面的画面又会带给你怎样的感受？（播放录像《沙场征战》）                 师：谁想来说说看

8、？                 生：“将军战前半死生，美人帐下犹歌舞。”                 生：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”                 师：这也是我们中华民族千百年来的精神。                 生：“