振幅、周期和频率3

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1、年月日备月日用课题§9.2振幅周期和频率课型新课总第课时教学目标1．知道什么是振幅、周期和频率2．理解周期与频率的关系3．知道什么是振动物体的固有周期和固有频率、全振动的概念、周期的计算教学重点和难点全振动的概念实验教具电教手段弹簧振子，投影仪，胶片，直尺，三角板教学内容教法设计学法指导1．怎样的机械振动就是简谐运动？2．简谐运动过程的规律？练习册P156例2P1581、2、3、11各种不同的运动都需要用位移、速度、加速度等物理量来描述，但是不同的运动具有不同的特点，需要引入不同的物理量表示这种特点

2、。例：圆周运动：角速度、周期、转速描述简谐运动也需要引入新的物理量，这就是振幅、周期和频率。一．振幅（A）如图，振子在AA’范围内振动，振子离开平衡位置的最大距离OA或OA’。AOA’10cm提问做练习新课引入板书提问1．振动物体离开离开位置的最大距离叫做振动的振幅。如上图，AA’之间距离为10cm，则振幅A=？2．物理意义：表示振动强弱的物理量。简谐运动跟匀速圆周运动一样，是一种周期性的运动。二．周期（T）首先要搞清全振动的概念。1．全振动：位移与速度都与原来相同，就完成了一次全振动。AOA’Aà

3、OàA’àOàA一次全振动AOA’BB’BàOàA’àOàBàAàB一次全振动一个弹簧振子作简谐运动，振幅A=5cm，则振子完成一次全振动经历的总路程是多少？A=4A=4×5=20(cm)实验表明：振子完成一次全振动的时间是相同的，我们把这个时间叫周期。2．周期（T）①做简谐运动的物体完成一次全振动的所需要的时间，叫做振动的周期。提问：AàO时间t=2s则周期T=？②表示振动快慢的物理量。板书提问板书提问提问提问举一例周期越小，振动越快。三．频率（f）①单位时间内完成全振动的次数，叫频率。②单位：赫

4、兹，Hz③上面我们说过，振子完成一次全振动的时间是相同的，如果改变弹簧振子的振幅，周期是否会改变呢？开始拉伸（或压缩）弹簧的程度不同，振子的振幅也就不同，但对于同一个振子，振动的周期却是一定的，（频率也一定），可见，简谐运动的频率由振动系统本身的性质所决定的。如弹簧振子的频率由弹簧的劲度和振子的质量所决定。四．固有频率1．简谐运动的频率与振幅无关2．弹簧振子频率与m及k有关，与A无关板书板书板书板书板书公式不要求学生掌握作业布置课本P1621、2、4板书设计§9.2振幅周期和频率一．振幅1．振动物体

5、离开平衡的最大距离叫振幅2．描述振动强弱的物理量。四．固有频率二．周期1．全振动：位移与速度都与原来相同，就完成一次全振动。2．周期：完成一次全振动的时间。三．频率（f）教后记备课组长签阅教务处查阅