人力资源管理教学大纲

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1、《人力资源管理》教学大纲课程名称：人力资源管理适用专业：2016级专升本人力资源管理（业余函授）、行政管理（业余函授）辅导教材：《人力资源管理》冉军主编教育科学出版一、本课程的地位、任务和作用本课程是管理经济类专业基础课.。通过本课程的学习，使学生掌握人力资源的基本概念、原理与方法；了解人力资源开发与管理的发展历程，掌握其操作实务；初步具备运用人力资源的基本原理与方法，进行人力资源管理的分析与决策能力。把握人力资源管理新动向，为将来进行科学的企业管理决策及贯彻“以人为本”的理念提供必要的知识储备。二、本课程的相关课程高等数学、管理学、

2、组织行为学等。三、本课程的基本内容及要求第一章人力资源管理概述本章介绍了人力资源开发与管理的概念及发展历程，人力资源开发与管理的理论演变，以及人力资源管理的历史对比及国内外对比。重点及难点：人力资源及其管理的概念、人力资源管理的基本内容、人力资源管理的演变为重点；难点：人力资源及人力资本理解。第二章人力资源战略与规划本章主要介绍了企业经营战略概述、企业人力资源战略分析、人力资源战略与企业经营战略的整合、人力资源规划、人力资源预测及人力资源规划的编写等。重点及难点：重点：企业人力资源战略分析及人力资源规划的便携；难点：人力资源的预测的内

3、容和方法。第三章职务分析与职务描述本章介绍了职务分析的基本术语，工作设计、工作描述、工作规范等主要概念；阐明了职务分析的方法、职务分析的基本程序，收集工作分析信息的方法，以及说明了职务描述书、工作规范的编写。重点及难点：重点：职务分析的基本术语，工作设计、工作描述、工作规范等主要概念，职务分析的基本程序；难点：职务描述书、工作规范的编写。第四章员工招聘与甄选本章主要介绍人员招聘的基本程序及基本原则，员工招聘的渠道与过程管理；人员测评与甄选的方法等。重点及难点：重点：人员招聘的基本程序及基本原则，人员招聘的途径；人员的甄选与测试以及面试

4、的主要原则和问题。难点：人员的甄选与测试以及面试的主要原则和问题。第五章　员工培训与开发本章介绍了人力资源培训与开发的概述，介绍了一些比较流行的人力资源培训与开发的内容和技术，培训中的学习方式与方法、企业员工培训系统模型、员工入职导向活动及员工职业生涯管理等。重点及难点：重点：培训中的学习方式与方法、企业员工培训系统模型；难点：培训的具体实施。第六章员工绩效考评本章介绍了绩效考评的内容、标准与方法，绩效考评的实施以及绩效考评的新进展。重点及难点：重点：绩效考评的概念理解、程序及方法；难点：绩效考评中常见的问题和解决问题的方法。第七章薪

5、酬设计与管理。主要介绍薪酬概述、企业工资制度的合理设置、可变薪酬制度、员工福利制度及薪酬制度的新发展。重点及难点：重点：薪酬概念的理解、薪酬管理的基本程序；难点：薪酬方案的制定。第八章劳动关系管理主要介绍劳动关系、劳动管理、社会保险、民主管理及劳动争议与处理。重点及难点：重点：劳动关系的概念、工会的基本职能；难点：劳资关系的处理。四、习题数量及要求一般布置适量习题和案例讨论，以不断提高分析问题、解决问题的能力。五、教学方式与考核方式教学方式：面授辅导、平时作业考核方式：考勤、作业和考试六、几点说明（一）教学建议：本课程重点在于人力资源

6、规划、工作分析、员工招聘与甄选、员工培训与开发、绩效考核及薪酬管理等。难点在于绩效标准的建立、薪酬的确定等。要求我们理论与实际相结合，教学手段多样化，如多媒体、案例教学相结合。教材采用国家级规划教材。（二）推荐教材及主要参考书：1.推荐教材：陈维政.人力资源管理.北京：高等教育出版社，20122.主要参考书目：余凯成.人力资源管理.北京：高等教育出版社，2008黄维德.人力资源开发与管理.北京：高等教育出版社，2004《人力资源管理》课程复习要点第一章人力资源管理概述一、人力资源概念1、人力资源的内涵究竟何谓人力资源，至今为止尚未达成

7、共识。人口论。人力资源是指全部人口中，能以合法劳动创造财富、推动社会向前发展的那部分人口的总称。q能力论。可用于生产产品或提供服务的活力、知识和能力。价值论。企业人力结构的生产和顾客商誉的价值。2、人力资源的基本特征q能动性q时效性q持续性q消耗性q社会性流动性3、资源结构的转变未来组织面临的问题：1)如何保证两者资源结合后产生更多财富？2)两者资本所有者之间如何分享劳动成果？4、谁是企业的资本所有者？物质资本投资者——股东；人力资本投资者——员工人力资本物质资本所有者员工股东形态无形有形增值过程依赖创新性依赖市场机遇运作过程跳跃性程

8、序性回报方式折算成股权、期权来分红依据投资股份分红5、人力资源对企业生存和发展的重要意义有哪些？(1)人力资源是企业获取并保持成本优势的控制因素；(2)人力资源是企业获取和保持产品差别优势的决定性因素；(3)人力资源是制