【解析版】山东省临沂市兰陵县2017届九年级（上）期末化学试卷

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2016-2017学年山东省临沂市兰陵县九年级（上）期末化学试卷　一、选择题（共18小题，每小题2分，满分36分）1．下列变化中属于物理变化的是（　　）A．蜡烛燃烧B．植物光合作用C．木材制成桌椅D．铁制品生锈2．下列物质中，属于混合物的是（　　）A．蔗糖B．氧气C．铜D．生理盐水3．下列物质不属于空气污染物的是（　　）A．二氧化硫B．一氧化碳C．氮气D．可吸入颗粒物4．关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（　　）A．物质只能由分子构成B．分子质量一定大于原子质量C．相同原子可能构成不同的分子D．化学变化中分子数目一定发生变化5．6000L氧气在加压情况下能装入容积为40L的钢瓶中，其主要原因是（　　）A．分子的体积很小B．分子的质量很小C．加压时分子体积变小D．加压时分子间的间隔变小6．下列实验操作正确的是（　　）A．B．C．D．7．三氧化二铬（Cr2O3）可以用作某些化学反应的催化剂，Cr2O3中Cr元素的化合价为（　　）A．+2B．+3C．+5D．+68．蔗糖是储藏在某些植物中的糖，它的化学式为C12H22O11，它是食品中常用的甜味剂．下列有关蔗糖的说法正确的是（　　）A．蔗糖属于无机化合物B．蔗糖由45个原子构成C．蔗糖中氧元素的质量分数最大 D．蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：22：119．下列有关二氧化碳的说法正确的是（　　）A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B．二氧化碳固体可用于人工降雨C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料10．下列叙述中，正确的是（　　）A．均一、透明的液体一定是溶液B．洗涤剂去油污是乳化现象C．豆浆、牛奶都是溶液D．溶液都是无色溶液11．金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（　　）A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D．构成它们的原子大小不同12．下列有关水的说法中不正确的是（　　）A．水是一种最常用的溶剂B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水13．下列物质中，由分子构成的是（　　）A．铝B．氢气C．金刚石D．氯化钠14．下列说法正确的是（　　）A．房屋着火，可以用水灭火，是因为降低了可燃物的着火点B．天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风C．家用电器着火立即用水浇灭D．室内起火，迅速打开所有门窗通风15．长途运输鱼苗时，为了防止鱼苗缺氧，常在水中加入物质X，发生反应的化学方程式为：2X+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，其中X的化学式为（　　） A．CaOB．CaO2C．CaCO3D．CaCl216．科研人员研发出一种能将二氧化碳转化为甲烷的新技术，该技术以纳米镍粒子为催化剂，将二氧化碳和氢气混合加热发生反应，生成甲烷等物质，从而减少碳排放．该反应前后发生变化的是（　　）A．元素的种类B．碳原子的数目C．氢元素的化合价D．纳米镍粒子的化学性质17．在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如图所示的实验，下列说法正确的是（　　）A．铜片表面始终没有明显变化B．一段时间后溶液由无色变为浅绿色C．通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应D．反应一算时间后，溶液中一定有硝酸铜，可能有硝酸银18．下列反应发生后，固体质量增加的是（　　）A．铁丝在纯氧中剧烈燃烧B．将硫粉在空气中燃烧C．木炭在高温条件下还原氧化铜D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气　二、解答题（共7小题，满分40分）19．用化学符号填空：（1）两个磷原子　　；（2）硬水中的镁离子　　；（3）三个过氧化氢分子　　；（4）汞元素　　；（5）酒精　　；（6）保持氢气化学性质最小粒子　　；（7）氧化钙中钙元素的化合价为+2价　　；（8）生理盐水中的溶质　　．20．利用化学知识来解决生活中的问题：（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是　　（填“单质”、“元素”或“原子”）．（2）PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的　　性； （3）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以　　（填“单质”或“化合物”）形式存在；（4）为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭），目的是隔绝　　；（5）烧火时木材要架空放置，火才能烧的更旺，原因是　　；（6）为了防止小煤窑发生瓦斯爆炸，煤矿中应注意通风和　　；（7）家用铝制品不宜用钢刷、沙子等来擦洗的原因　　．21．当前南海问题引起我国政府和人民的高度关注，南海蕴藏着丰富的石油、天然气等资源，其中天然气的主要成分是　　（填化学式），其在充足的氧气中燃烧的化学方程式为　　，天然气不完全燃烧会产生的一种有毒气体是　　，因此使用燃气热水器时，防止发生中毒的做法是　　．（写出一种即可）22．如图是某化学反应的微观示意图，“”“”分别表示两种不同的原子，请根据图示回答下列问题．（1）一个丙分子由　　个原子构成；由大量丙分子聚集成的丙物质　　（填“可能”或“不可能”）是二氧化碳分子．（2）该反应的基本反应类型是　　；（3）参加反应的甲和乙的分子个数比是　　；（4）反应后得到的物质是　　（填“纯净物”或“混合物”），判断依据是　　．23．我国第四套人民币中的一元硬币是钢芯镀镍（Ni），镍与稀硫酸能发生下列反应：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑．根据此材料及金属活动性顺序，请回答：（1）铸造硬币用到的材料是　　（填“金属”或“非金属”）材料；（2）写出Ni与CuSO4溶液发生置换反应的方程式　　；（3）验证Zn、Cu、Ag的金属活动性顺序，可选择的试剂是　　（填序号）．A．Zn、Ag、CuCl2溶液B．Cu、Ag、ZnSO4溶液C．Zn、Cu、AgNO3溶液D．Zn、Cu、稀硫酸．24．锰（Mn）是维持人体正常生命活动所必须的微量元素，含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用，结合图中信息，回答下列问题．（1）锰原子核内有　　个质子，图1中54.94表示的是　　；（2）电子离核越远能量越高，越容易在反应中失去，Mn2+的核外电子共点据　　个电子层； （3）锌锰干电池中含锰氧化物的化学式是　　．25．如图中A﹣G都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D为红色固体，E是一种支持燃烧的气体，F是石灰水的主要成分，G是一种难溶性的固体，它们的转化关系如图所示．请回答下列问题：（1）写出物质的化学式：B　　；F　　；（2）转化②的化学方程式为　　；（3）转化③的化学方程式为　　．　三、解答题（共2小题，满分12分）26．根据如图回答有关问题．（1）仪器①的名称是　　；（2）如果用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为　　；不能选择的收集装置是　　（填序号）；（3）O2、CO2可用如图中的同一种发生装置来制取，该装置是　　（填序号）；可选用　　来鉴别O2和CO2． 27．下图是一氧化碳与氧化铁反应的装置图，根据图示回答有关问题：（1）写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式　　；（2）根据此实验可知一氧化碳与二氧化碳的化学性质是不同的，请根据你的认识写出两点：①　　②　　（3）某小组同学欲检验一氧化碳还原氧化铁生成的固体是铁（不考虑有氧化铁剩余），请你简述他们可能设计的一种化学实验方案（包括实验现象、操作和结论）实验操作实验现象实验结论　　　　一氧化碳还原氧化铁生成的固体是铁　四、解答题（共2小题，满分12分）28．香椿被称为“树上蔬菜”，是香椿树的嫩芽，它不仅营养丰富，且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C27H42O3，请你计算：（1）皂甙中氢元素与氧元素的质量之比是　　；（2）皂甙中碳元素的质量分数是　　（精确到0.1%）．29．为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，取贝壳25g，加入200g的稀盐酸，恰后完全反应，称得反应后物质的总质量为216.2g（假设贝壳中其他物质不与盐酸反应且不溶于水）．请你计算：（1）生成的二氧化碳的质量为　　g．（2）贝壳中碳酸钙的质量分数．　 2016-2017学年山东省临沂市兰陵县九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析　一、选择题（共18小题，每小题2分，满分36分）1．下列变化中属于物理变化的是（　　）A．蜡烛燃烧B．植物光合作用C．木材制成桌椅D．铁制品生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、植物光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．C、木材制成桌椅过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、铁制品生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．　2．下列物质中，属于混合物的是（　　）A．蔗糖B．氧气C．铜D．生理盐水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成，混合物是由不同物质组成，最少有两种物质组成；据此分析判断．【解答】解：A、蔗糖是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项错误．B、氧气是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项错误．C、铜是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项错误．D、生理盐水中含有氯化钠和水，属于混合物．故选项正确．故选D． 【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．　3．下列物质不属于空气污染物的是（　　）A．二氧化硫B．一氧化碳C．氮气D．可吸入颗粒物【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】空气污染物中，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉尘，粉尘主要是指固体小颗粒．【解答】解：属于空气污染物的是烟尘、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，各选项中只有氮气不属于空气污染物．故选：C．【点评】本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园．　4．关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（　　）A．物质只能由分子构成B．分子质量一定大于原子质量C．相同原子可能构成不同的分子D．化学变化中分子数目一定发生变化【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据构成物质的微粒种类结合其概念及性质对分子和原子相似性和根本区别进行分析解答即可．【解答】解：A、构成物质的微粒有分子、原子和离子三种，所以A错误；B、分子、原子的种类很多，有的分子比原子大，有的分子比原子小，故B错误；C、相同原子可能构成不同的分子，例如，氧原子可以构成氧分子和臭氧分子．故C正确；D、分子在化学变化中可以再分，分子的种类一定发生变化，分子的数目可能发生变化．故D错误．故选C． 【点评】学生应明确分子和原子都是微观粒子，明确其区别和联系，能够认识不同变化中分子和原子的变化．　5．6000L氧气在加压情况下能装入容积为40L的钢瓶中，其主要原因是（　　）A．分子的体积很小B．分子的质量很小C．加压时分子体积变小D．加压时分子间的间隔变小【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】化学规律的类比；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同．【解答】解：6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小．故选D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．　6．下列实验操作正确的是（　　）A．B．C．D．【考点】加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；B、根据托盘天平的使用方法进行分析判断；C、根据过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析判断；D、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，图中所示操作正确； B、使用托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，图中所示操作错误；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；D、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．　7．三氧化二铬（Cr2O3）可以用作某些化学反应的催化剂，Cr2O3中Cr元素的化合价为（　　）A．+2B．+3C．+5D．+6【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合三氧化二铬的化学式进行解答即可．【解答】解：氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×3=0，则x=+3价．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．　8．蔗糖是储藏在某些植物中的糖，它的化学式为C12H22O11，它是食品中常用的甜味剂．下列有关蔗糖的说法正确的是（　　）A．蔗糖属于无机化合物B．蔗糖由45个原子构成C．蔗糖中氧元素的质量分数最大D．蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：22：11【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律． 【分析】A．根据无机物和有机物的概念来分析；B．根据物质的分子结构来分析；C．根据化合物中元素质量分数大小的比较方法来分析；D．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析．【解答】解：A．由蔗糖的化学式C12H22O11可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故错误；B．由蔗糖的化学式C12H22O11可知，蔗糖是由蔗糖分子构成的，一个蔗糖分子是由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成的，共含45个原子，故错误；C．蔗糖中碳、氢、氧的质量比=（12×12）：（1×22）：（16×11）=72：11：88，由此可知，其中氧元素的质量分数最大，故正确；D．蔗糖中碳、氢、氧的质量比=（12×12）：（1×22）：（16×11）=72：11：88≠12：22：11，故错误．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．　9．下列有关二氧化碳的说法正确的是（　　）A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B．二氧化碳固体可用于人工降雨C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料【考点】二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”进行解答；B、根据干冰升华吸收热量进行解答；C、根据二氧化碳和水反应生成碳酸进行解答；D、根据二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸进行解答．【解答】解：A、二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”，而不是二氧化碳，故A错误；B、干冰升华吸收热量，所以二氧化碳固体可用于人工降雨，故B正确；C、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变红，故C错误； D、二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸，所以二氧化碳能制作碳酸饮料，故D错误．故选：B．【点评】本题主要考查了二氧化碳的性质用途等方面的内容，是结合教材考查基础知识的题目．　10．下列叙述中，正确的是（　　）A．均一、透明的液体一定是溶液B．洗涤剂去油污是乳化现象C．豆浆、牛奶都是溶液D．溶液都是无色溶液【考点】溶液的概念、组成及其特点；乳化现象与乳化作用．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据蒸馏水属于均一透明液体考虑；B、根据乳化原理考虑；C、根据溶液的特点考虑；D、溶液可以有颜色．【解答】解：A、蒸馏水属于均一透明液体，不属于溶液，故A错；B、洗涤剂去油污是乳化现象把大的油滴分散成小的油滴，故B正确；C、豆浆、牛奶都是不均一不稳定的混合物，都不属于溶液，故C错；D、溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故D错．故选B．【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．　11．金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（　　）A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D．构成它们的原子大小不同【考点】碳单质的物理性质及用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据金刚石、石墨、C60 的构成可知，由于原子排列不同，彼此间物理性质有差异，它们是由同种的碳原子构成，原子的大小相同，组成元素相同．【解答】解：因为构成金刚石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，导致物理性质有很大差异．所以A正确，B、C、D错误．故选A．【点评】主要考查了碳元素组成的单质．碳元素的单质由于结构不同，即原子排列不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似．　12．下列有关水的说法中不正确的是（　　）A．水是一种最常用的溶剂B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水【考点】常见的溶剂；水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治．【专题】空气与水．【分析】A、根据常见的溶液都是水溶液分析；B、根据硬水和软水含有物质不同进行区别；C、根据农药、化肥的施用会造成水体污染解答；D、根据纯水是不含有杂质的水解答．【解答】解：A、我们常见的溶液都是水溶液，水是最常见的溶剂，故正确；B、硬水和软水中含有的钙镁的化合物不同，加入肥皂水时产生的现象不同，可以将它们区别，故正确；C、农药、化肥的施用会造成水体污染，故正确；D、纯水是不含有杂质的水，自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后得到的水中含有可溶性杂质，不是纯水，故错误．答案：D【点评】本题考查了水的有关知识，根据已有的知识即可解答．本题所考查的化学知识与生活紧密相连，体现了化学就在我们身边，生活中处处有化学．　13．下列物质中，由分子构成的是（　　） A．铝B．氢气C．金刚石D．氯化钠【考点】物质的构成和含量分析．【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、铝属于金属单质，是由铝原子直接构成的，故选项错误．B、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项正确．C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．　14．下列说法正确的是（　　）A．房屋着火，可以用水灭火，是因为降低了可燃物的着火点B．天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风C．家用电器着火立即用水浇灭D．室内起火，迅速打开所有门窗通风【考点】灭火的原理和方法．【专题】化学与能源．【分析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下；可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸；据此结合题意进行分析解答．【解答】解：A、用水可以灭火，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下，物质的着火点一般不变，故选项说法错误．B、天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风，可以稀释燃气、降低温度，防止发生燃烧或爆炸，故选项说法正确．C、家用电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误．D、室内起火，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故选项说法错误．故选：B． 【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理和方法、防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键．　15．长途运输鱼苗时，为了防止鱼苗缺氧，常在水中加入物质X，发生反应的化学方程式为：2X+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，其中X的化学式为（　　）A．CaOB．CaO2C．CaCO3D．CaCl2【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变．可知在化学反应方程式中，反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同．由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式．【解答】解：根据质量守恒定律的微观解释和化学方程式为：2X+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，可以知道反应前后的原子数目和种类应该相等，分析题给的化学反应方程式可以知道，反应前只出现了2个O原子，4个H原子，反应后出现了2个Ca原子，6个O原子，4个H原子，所以在2X中含有的4个O原子，2个Ca原子，所以X中含有1个Ca原子、2个原子O，分析题给的四个选项，符合题意的化学式为B．故选：B．【点评】本题考查学生利用化学反应方程式和质量守恒定律来推断物质的化学式，抓住反应前后原子的种类和数目不变来解答．　16．科研人员研发出一种能将二氧化碳转化为甲烷的新技术，该技术以纳米镍粒子为催化剂，将二氧化碳和氢气混合加热发生反应，生成甲烷等物质，从而减少碳排放．该反应前后发生变化的是（　　）A．元素的种类B．碳原子的数目C．氢元素的化合价D．纳米镍粒子的化学性质【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律并结合化合价原则进行分析判断即可．【解答】解：A、根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，故选项错误；B、根据质量守恒定律可知，反应前后碳原子的数目不变，故选项错误； C、根据化合价原则可知，反应前氢气中氢元素的化合价为零，反应后甲烷中氢元素的化合价为+1价，故选项正确；D、反应中，纳米镍粒子为催化剂，化学性质不变，故选项错误．故选C．【点评】此题难度不大，掌握质量守恒定律的有关知识以及化合价原则等即可顺利解答．　17．在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如图所示的实验，下列说法正确的是（　　）A．铜片表面始终没有明显变化B．一段时间后溶液由无色变为浅绿色C．通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应D．反应一算时间后，溶液中一定有硝酸铜，可能有硝酸银【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】铜比银活泼，能和硝酸银反应生成硝酸铜和银．【解答】解：A、一段时间后，铜片表面附着了一层银白色物质，该选项说法不正确；B、硝酸铜溶液是蓝色溶液，因此一段时间后溶液由无色变为蓝色，该选项说法不正确；C、银和硫酸铜溶液不能发生化学反应，该选项说法不正确；D、反应一算时间后，溶液中一定有硝酸铜，如果铜不足，则溶液中还含有硝酸银，因此溶液中可能有硝酸银，该选项说法正确．故选：D．【点评】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．　18．下列反应发生后，固体质量增加的是（　　）A．铁丝在纯氧中剧烈燃烧B．将硫粉在空气中燃烧 C．木炭在高温条件下还原氧化铜D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，反应物的质量和等于生成物的质量和，以及常见的化学反应、物质的状态进行解答．【解答】解：A、铁丝在纯氧中剧烈燃烧生成四氧化三铁，根据质量守恒定律，铁与氧气的质量和等于生成的四氧化三铁的质量，故固体质量增加，故符合题意；B、硫燃烧生成二氧化二氧化硫气体，因此燃烧后余下固体质量减小，故不符合题意；C、碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑，参加反应的碳和氧化铜的质量等于生成的铜和二氧化碳的质量和，故反应后固体质量减小；D、加热氯酸钾生成氯化钾和氧气，参加反应的氯酸钾的质量等于生成的氯化钾和氧气的质量和，故反应后固体质量减小．故选A．【点评】本题主要考查了质量守恒定律和常见的化学反应，要解决此题，依据已有知识进行即可．　二、解答题（共7小题，满分40分）19．用化学符号填空：（1）两个磷原子　2P　；（2）硬水中的镁离子　Mg2+　；（3）三个过氧化氢分子　3H2O2　；（4）汞元素　Hg　；（5）酒精　C2H5OH　；（6）保持氢气化学性质最小粒子　H2　；（7）氧化钙中钙元素的化合价为+2价　O　；（8）生理盐水中的溶质　NaCl　．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学用语的书写方法以及各部分数字的意义进行分析解答即可．【解答】解：（1）两个磷原子表示为2P，故填：2P；（2）硬水中的镁离子表示为Mg2+，故填：Mg2+；（3）三个过氧化氢分子表示为3H2O2，故填：3H2O2；（4）汞元素的符号为Hg，故填：Hg； （5）酒精的化学式为C2H5OH，故填：C2H5OH；（6）保持氢气化学性质最小粒子是氢分子，故填：H2；（7）氧化钙中钙元素的化合价为+2价就是在氧化钙化学式的正上方加上+2，故填：O；（8）生理盐水中的溶质是氯化钠，故填：NaCl．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．　20．利用化学知识来解决生活中的问题：（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是　元素　（填“单质”、“元素”或“原子”）．（2）PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的　吸附　性；（3）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以　单质　（填“单质”或“化合物”）形式存在；（4）为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭），目的是隔绝　氧气和水　；（5）烧火时木材要架空放置，火才能烧的更旺，原因是　增大了木材和氧气的接触面积　；（6）为了防止小煤窑发生瓦斯爆炸，煤矿中应注意通风和　严禁烟火　；（7）家用铝制品不宜用钢刷、沙子等来擦洗的原因　防止破坏铝制品表面的保护膜　．【考点】金属的化学性质；金属元素的存在及常见的金属矿物；元素的概念；碳单质的物理性质及用途；燃烧与燃烧的条件；防范爆炸的措施；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料．【分析】（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是元素；（2）活性炭具有吸附性，能够吸附色素、异味等；（3）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以单质存在于自然界；（4）为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭），目的是隔绝氧气和水；（5）促进可燃物燃烧的方法是：增大可燃物与氧气的接触面积，增大氧气的浓度；（6）为了防止小煤窑发生瓦斯爆炸，煤矿中应注意通风和严禁烟火；（7）通常情况下，铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜．【解答】解：（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是元素． 故填：元素．（2）PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．故填吸附．（3）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以单质形式存在．故填：单质．（4）为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭），目的是隔绝氧气和水．故填：氧气和水．（5）烧火时木材要架空放置，火才能烧的更旺，原因是增大了木材和氧气的接触面积．故填：增大了木材和氧气的接触面积．（6）为了防止小煤窑发生瓦斯爆炸，煤矿中应注意通风和严禁烟火．故填：严禁烟火．（7）家用铝制品不宜用钢刷、沙子等来擦洗的原因是防止破坏铝制品表面的保护膜．故填：防止破坏铝制品表面的保护膜．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．　21．当前南海问题引起我国政府和人民的高度关注，南海蕴藏着丰富的石油、天然气等资源，其中天然气的主要成分是　CH4　（填化学式），其在充足的氧气中燃烧的化学方程式为　CH4+2O2CO2+2H2O　，天然气不完全燃烧会产生的一种有毒气体是　一氧化碳　，因此使用燃气热水器时，防止发生中毒的做法是　通风　．（写出一种即可）【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；书写化学方程式；常见中毒途径及预防方法．【专题】化学与能源；化学与生活．【分析】天然气的主要成分是甲烷，甲烷在充分燃烧时生成了二氧化碳和水，根据反应写出反应的化学方程式．一氧化碳有毒，应防止中毒．【解答】解：天然气的主要成分是甲烷，化学式是：CH4，其在充足的氧气中燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O，天然气不完全燃烧会产生的一种有毒气体是一氧化碳，因此使用燃气热水器时，防止发生中毒的做法是：通风． 故答为：CH4，CH4+2O2CO2+2H2O，一氧化碳，通风．【点评】本题的难度不大，了解甲烷的性质、防止一氧化碳中毒的方法是解答本题的关键．　22．如图是某化学反应的微观示意图，“”“”分别表示两种不同的原子，请根据图示回答下列问题．（1）一个丙分子由　3　个原子构成；由大量丙分子聚集成的丙物质　可能　（填“可能”或“不可能”）是二氧化碳分子．（2）该反应的基本反应类型是　化合反应　；（3）参加反应的甲和乙的分子个数比是　1：2　；（4）反应后得到的物质是　混合物　（填“纯净物”或“混合物”），判断依据是　反应后得到的物质是由不同种分子构成的　．【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】（1）根据丙分子的微观示意图，分析丙分子的构成及类别；（2）根据反应的特点分析反应的类型；（3）根据质量守恒定律分析参加反应的甲和乙的分子个数比；（4）根据物质的微观构成分析物质的类别；【解答】解：由化学反应的微观示意图，根据质量守恒定律可得出各物质间微粒关系为如图：（1）由丙分子的微观构成可知，一个丙分子由3个原子构成；由大量丙分子聚集成的丙物质，丙物质是两种元素组成，如果一种元素是氧元素，则丙物质是氧化物；（2）由化学反应的微观示意图可知，反应物是两种，生成物是一种，该反应属于化合反应．（3）由上图可知，参加反应的甲和乙的分子个数比是1：2； （4）由物质的微观构成可知，反应后得到的物质是由不同种分子构成的，属于混合物；故答案为：（1）3，可能；（2）化合反应；（3）1：2；（4）混合物；反应后得到的物质是由不同种分子构成的．【点评】本题是有关微观示意图的考查，学会利用微观的观点及微观示意图的意义对反应基本类型判断及化学变化的微观信息的获取等是解题的关键，难度不大．　23．我国第四套人民币中的一元硬币是钢芯镀镍（Ni），镍与稀硫酸能发生下列反应：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑．根据此材料及金属活动性顺序，请回答：（1）铸造硬币用到的材料是　金属　（填“金属”或“非金属”）材料；（2）写出Ni与CuSO4溶液发生置换反应的方程式　Ni+CuSO4=NiSO4+Cu　；（3）验证Zn、Cu、Ag的金属活动性顺序，可选择的试剂是　A　（填序号）．A．Zn、Ag、CuCl2溶液B．Cu、Ag、ZnSO4溶液C．Zn、Cu、AgNO3溶液D．Zn、Cu、稀硫酸．【考点】金属材料及其应用；金属的化学性质；书写化学方程式．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的物质的类别、化学方程式的书写以及金属活动性顺序的意义进行分析解答即可．【解答】解：（1）铸造硬币用到的材料是金属材料，故填：金属；（2）Ni与CuSO4溶液反应生成硫酸镍和铜，故填：Ni+CuSO4=NiSO4+Cu；（3）验证Zn、Cu、Ag的金属活动性顺序，可以采用三取其中的方法，即可以选择Zn、Ag、CuCl2溶液或是Zn（NO3）2、Cu、AgNO3溶液，故填：A．【点评】掌握金属活动性顺序的意义是正确解答本题的关键．　24．锰（Mn）是维持人体正常生命活动所必须的微量元素，含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用，结合图中信息，回答下列问题．（1）锰原子核内有　25　个质子，图1中54.94表示的是　锰元素的相对原子质量　；（2）电子离核越远能量越高，越容易在反应中失去，Mn2+的核外电子共点据　三　个电子层；（3）锌锰干电池中含锰氧化物的化学式是　MnO2　． 【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；汉字下面的数字表示相对原子质量；当质子数=核外电子数，为原子；原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．【解答】解：（1）由锰的元素周期表的信息可知，锰的原子序数为25，即核内有25个质子；最下方的数字“54.94”表示锰元素的相对原子质量；故填：25；锰元素的相对原子质量；（2）因为电子离核越远能量越高，越容易在反应中失去，锰原子核外有4个电子层，最外层有2个电子，而Mn2+是锰原子失去最外层的2个电子形成的，所以还剩余三个电子层；故填：三；（3）干电池中含有二氧化锰，其中锰元素显+4价，氧元素显﹣2价，其化学式为MnO2；故填：MnO2．【点评】本题难度不大，掌握元素周期表中元素一格的信息、原子结构示意图的含义、氧化物的特征等是正确解答本题的关键．　25．如图中A﹣G都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D为红色固体，E是一种支持燃烧的气体，F是石灰水的主要成分，G是一种难溶性的固体，它们的转化关系如图所示．请回答下列问题：（1）写出物质的化学式：B　CuO　；F　Ca（OH）2　；（2）转化②的化学方程式为　C+O2CO2　；（3）转化③的化学方程式为　Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O　． 【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式．【专题】框图型推断题．【分析】氧化铜在高温条件下能和碳反应生成铜和二氧化碳，碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；氧气能够支持燃烧．【解答】解：氧化铜在高温条件下能和碳反应生成铜和二氧化碳，碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，因此A﹣G分别是碳、氧化铜、二氧化碳、铜、氧气、氢氧化钙和碳酸钙；（1）B是CuO，F是Ca（OH）2．故填：CuO；Ca（OH）2．（2）转化②中，碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2CO2．故填：C+O2CO2．（3）转化③中，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．　三、解答题（共2小题，满分12分）26．根据如图回答有关问题． （1）仪器①的名称是　铁架台　；（2）如果用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　；不能选择的收集装置是　D　（填序号）；（3）O2、CO2可用如图中的同一种发生装置来制取，该装置是　B　（填序号）；可选用　带火星的木条　来鉴别O2和CO2．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；书写化学方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；（2）用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，写出反应的化学方程式；（3）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；根据氧气和二氧化碳的性质进行分析．【解答】解：（1）仪器①是铁架台，故填：铁架台；（2）用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，因此反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气不易溶于水，密度比空气大，故可以用排水法收集或向上排空气法，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；D．（3）氧气可用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取，二氧化碳可用大理石和稀盐酸反应来制取，此时都可以选用装置B；可选用带火星的木条来鉴别O2和CO2，木炭复燃的是氧气；故答案为：B；带火星的木条．【点评】本题考查了常见气体的制取装置、收集方法等的选择及反应原理的书写，并在此基础上进行拓展，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据．　27．下图是一氧化碳与氧化铁反应的装置图，根据图示回答有关问题： （1）写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式　Fe2O3+3CO2Fe+3CO2　；（2）根据此实验可知一氧化碳与二氧化碳的化学性质是不同的，请根据你的认识写出两点：①　CO有还原性，CO2没有还原性　②　CO有可燃性，CO2没有可燃性　（3）某小组同学欲检验一氧化碳还原氧化铁生成的固体是铁（不考虑有氧化铁剩余），请你简述他们可能设计的一种化学实验方案（包括实验现象、操作和结论）实验操作实验现象实验结论　　　　一氧化碳还原氧化铁生成的固体是铁【考点】一氧化碳还原氧化铁；书写化学方程式．【专题】金属与金属材料．【分析】（1）一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可．（2）由一氧化碳与氧化铁的反应装置图，从一氧化碳和二氧化碳化学性质角度即可作出比较．（3）根据铁的金属活动性比氢强，能与稀盐酸反应，设计实验方案．【解答】解：（1）用一氧化碳还原氧化铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（2）一氧化碳能还原氧化铜，说明了说明CO有还原性；澄清的石灰水逐渐变浑浊，说明了CO2能与石灰水反应而一氧化碳不能；尾气中的一氧化碳能燃烧，说明了一氧化碳具有可燃性．一氧化碳与二氧化碳化学性质不同之处很多，CO有还原性，CO2没有还原性；CO有可燃性，CO2没有可燃性；CO2可以使澄清石灰水变浑浊，CO不与石灰水反应；CO有毒，CO2没有毒性等．（3）铁的金属活动性比氢强，能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，可用小试管取待测样品少量，加入适量的稀盐酸，观察到有气泡产生，溶液变为浅绿色，说明生成的固体是铁．故答案为：（1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）CO有还原性，CO2没有还原性；CO有可燃性，CO2没有可燃性；CO2可以使澄清石灰水变浑浊，CO不与石灰水反应；CO有毒，CO2没有毒性等（答案合理即可）．（3） 实验操作实验现象实验结论用小试管取待测样品少量，加入适量的稀盐酸有气泡产生，溶液变为浅绿色一氧化碳还原氧化铁生成的固体是铁【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳还原氧化铁的反应原理、一氧化碳与二氧化碳的化学性质、金属的化学性质等是正确解答本题的关键．　四、解答题（共2小题，满分12分）28．香椿被称为“树上蔬菜”，是香椿树的嫩芽，它不仅营养丰富，且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C27H42O3，请你计算：（1）皂甙中氢元素与氧元素的质量之比是　7：8　；（2）皂甙中碳元素的质量分数是　78.3%　（精确到0.1%）．【考点】元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算．【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答；（2）根据物质中某元素的质量分数=×100%，进行解答．【解答】解：（1）皂甙中氢元素与氧元素的质量之比是：（1×42）：（16×3）=42：48=7：8；故答案为：7：8；（2）皂甙中碳元素的质量分数是≈78.3%．故答案为：78.3%．【点评】本题主要考查学生对物质中某元素的质量分数以及各元素质量比的计算，难度不大，但要注意计算的格式和结果的准确性．　29．为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，取贝壳25g，加入200g的稀盐酸，恰后完全反应，称得反应后物质的总质量为216.2g（假设贝壳中其他物质不与盐酸反应且不溶于水）．请你计算：（1）生成的二氧化碳的质量为　8.8　g． （2）贝壳中碳酸钙的质量分数．【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，由质量守恒定律，混合物减少的质量即为生成二氧化碳气体的质量，由反应的化学方程式列式计算出参加反应的碳酸钙的质量，进而计算出贝壳中碳酸钙的质量分数．【解答】解：（1）由质量守恒定律，反应生成二氧化碳的质量为25g+200g﹣216.2g=8.8g．（2）设参加反应的碳酸钙的质量为xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑10044x8.8g解得：x=20g贝壳中碳酸钙的质量分数为=80%．答：（1）反应生成二氧化碳的质量为8.8g；（2）贝壳中碳酸钙的质量分数为80%．【点评】本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律计算出二氧化碳的质量是正确解答本题的前提和关键．