研读考试说明,把握考试要求

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1、研读考试说明把握考试要求命题依据2、考试大纲3、教学实际情况1、思想品德课程标准命题原则2、基础性3、科学性4、人文性1、思想性5、导向性考试范围《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》七、八、九年级部分内容；年度国内外重大时事政治。考试形式、时间2、时间：90分钟1、形式：开卷试题难度试卷难度值控制在0、8左右；易：中：难的比例为8：1：1。试题结构1、选择题（50%）2、非选择题（50%）时事点评、情景题、判断分析、选择说理、辨析评析题、材料分析题、实践探索题等。考试内容与要求三大知识板块（

2、三个学段）四大学习领域的渐进推进：1、心理健康（认识自我→交往与沟通→积极适应社会的发展和进步）2、道德（自尊自强→交往的品德→承担社会责任）3、法律（学法用法→权利与义务→法律与社会秩序）4、国情（认识国情爱我中华）高层次的动词自然包含低层次的动词要求。在理解、把握时要注意：知道、了解、懂得、认识、理解、掌握、学会、感受、体会、体验、关心、尊重、养成等是从低到高的排列。《考试说明》中的动词要求对知识目标、能力目标、情感态度价值观目标，可以借助于“三段式”（是什么？为什么？怎么样？）来把握。领域教材

3、知识梳理备考建议心理健康与道德是什么---为什么(意义,作用)---怎么样(培养方法)复习时，请注意与学生日常生活、社会生活，典型人物事迹、社会责任感中与此相关的话题联系。法律法律名称---法律依据---侵权行为----违反的处罚---如何维权、践行（学习、宣传、遵守、自律、斗争）这个板块是以七八年级思想品德法律部分内容为基础，是考试不可以少的。对青少年的思想道德建设和特殊保护问题，历年来都是考查的重点和热点，因此，复习时，要紧扣考纲要求，联系青少年生活实际，设计一些选择题、漫画题、情境题或案例分析

4、题进行复习。国情基本国情(依据)----方针政策----怎么做(承担责任)本板块以九年级的思想品德内容为基础，是考试不容忽视的。历来都是考查的重点和热点。因此，复习时，要紧扣考纲，多联系时政热点,国家的方针政策，多角度设计问题。知识目标：1.知道朋友和友谊的重要性。2.正确认识个人与集体的关系。目标要求七年级第一单元《走进中学》能力目标：1.学会建立新友谊。2.学会自觉维护集体的荣誉和利益。能力目标：1.客观地认识评价自己，学会悦纳完善自己。2.学会克服青春期的烦恼，调适好自己的情绪。3.用恰当的方

5、式与异性交往情感态度价值观：形成比较清晰的自我整体形象。七年级第二单元《认识自我》目标要求知识目标：知道家的重要性，理解孝敬父母的原因。能力目标：1.学会与父母平等沟通、与教师有效沟通。2.掌握基本的交往礼仪与技能。3.学会孝敬父母长辈。情感态度价值观：养成文明礼貌的行为习惯。目标要求七年级第三单元《学会交往》七年级第四单元《学会学习》没有具体目标要求目标要求知识目标：认识人的生命的独特性。情感态度价值观：1.体会生命的可贵，珍爱生命。2.探索人生的意义，体会人生的价值。目标要求七年级第五单元《珍惜

6、生命》能力目标：1.客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法。2.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志。情感态度价值观：培养自立、自强精神。目标要求七年级第六单元《自强不息》知识目标：1.知道法律的显著特征和作用。2.知道法律对未成年人的特殊保护及其意义。3.知道什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。能力目标：掌握自我保护的方法与技能。情感态度价值观：树立自我保护意识。目标要求七年级第七单元《法律护我》知识目标：掌握一般违法与犯罪的区别和联系。能力目标：列举不良行为和严重不良行为的表现及其危害，自觉

7、抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑。情感态度价值观：自觉运用法律武器敢于善于同违法犯罪行为作斗争。目标要求七年级第八单元《法不可违》知识目标：懂得自尊和知耻，懂得区别自尊与自负、分辨自尊与虚荣。能力目标：能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中做出正确选择。情感态度价值观：培养自尊、自信精神。目标要求八年级第一单元《塑造自我》知识目标：1.知道诚信的基本要求。2.理解公民在人格和法律地位上是平等的。能力目标：体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。情感态度价值观：努力做诚实的人。目标

8、要求八年级第二单元《善待他人》知识目标：1.理解竞争与合作的关系。2.理解共同生活需要关心、尊重、宽容、相互理解和帮助。能力目标：1.正确对待社会生活中的合作与竞争。2.学会欣赏和赞美他人。情感态度价值观：养成团结合作、乐于助人的品质。目标要求八年级第三单元《相处有方》知识目标：了解文化的多样性和丰富性。能力目标：1.学会尊重不同国家与民族的文化与习俗。2.学会关爱社区，关注社会问题。3.参与社会公益活动，服务社会。情感态度价值观：1.关心社会，养成亲社会行为。2.感