教学案例基本信息

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1、教学案例基本信息设计者刘国文单位福建省邵武第一中学案例名称信息的鉴别与评价适应范围（标明年级和模块）高一信息技术基础(必修模块)课时22．2获取信息策略与技巧——教学设计案例背景信息1．模块：高中信息技术基础2．年级：高中一年级3．所用教材版本：（请在教材版本前的括号内打“”）（）教育科学出版社（）中国地图出版社（P）广东教育出版社（）浙江教育出版社（）上海科教出版社4．学时数：2课时非上机时间　　15　　分钟，上机操作时间　30　　分钟，其他活动（如：实地调查、访谈、课下调研等），请指出活动方式：　　

2、　　，大约用　　　分钟本教学案例参与人员基本信息 姓名性别通讯地址及邮编E-mail设计者刘国文 男 福建省邵武一中354000sw lgw@126.com实施者刘国文 男  福建省邵武一中354000sw lgw@126.com课件制作者刘国文 男  福建省邵武一中354000 sw lgw@126.com教学分析:一、教学目标：1、学会使用目录搜索引擎和全文搜索引擎检索网络信息，能根据不同需求选择检索方法，培养学生运用因特网浏览、搜集信息的能力。2、学会灵活运用贴切的搜索关键词进行信息的搜索，提高迅

3、速准确地筛选信息的能力。3、能根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略，合理合法地下载网络中的文件。4、能对常用搜索引擎的比较与评价，培养学生主动探究知识、获取信息的兴趣和协作与交流的意识与能力；让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。二、教学重点：1、掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。说明：运用不同的搜索策略可以获得高效的检索结果，帮助帮助学生为今后奠定基础。1、能根据不同的下载目标与下载环境，选择不同的下载策略。说明：下载网络文件会一起伴随学习和生活的需要进行，而

4、网络中的种类信息正是以文件的形式存储起来的，因而针对不同形式的文件选择不同的下载策略是学生必须掌握的重要内容之一。三、教学难点1、掌握关键词搜索的技巧。说明：搜索技巧需要在实践中不断地积累经验，难以依靠老师的“教”来得到更多的技巧。教学设计一、教学方法采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，即在任务驱动下，自学教材上相关内容和学习网站上的资源,上网操作实践，小组交流讨论，合作完成任务，掌握网络信息搜索的几种主要策略和技巧。二、教学课时：2课时三、教学环境：网络教室四、教学过程：导入：回顾上一节内容，用

5、情境故事引入课题引2’教师活动学生活动设计意图时间[讲授：]多媒体广播演示1、回顾前一节的的“信息来源”2、提问：假如你想知道历史上今天发生的事。你有多少种获取方式可选择，而你会首先考虑选择什么样的信息来源，为什么？试分析原因。3、引入利用“网络获取信息的方法”学生交流讨论，并选派代表回答一、让学生懂得获信息的方式是多样的，二、是让学生知道利用网络获取信息是其中一种方式，选择它的理由是其具有方便、快捷的特点。 一、网络信息检索的方法教师活动学生活动设计意图时间[讲授：]1、网络信息的特点：资源分散、数量

6、庞大，缺乏足够的加工深度。5’因此，懂得借助工具，针对需求，应用搜索策略与技巧，才能快速从网络中获取有用的信息。[布置任务：]查找的题目见学习网站。交流讨论，网络信息检索的一般方法有哪些？在什么情况下采取什么方式比较合适。[讲解：]小结①直接访问相关的网页：知道信息所在的网址，登录相关的网页即可搜索到结果。②网络（在线）数据库：主题明确，针对性比较强（受服务器访问速度的影响,是否有权限访问）。③搜索引擎：利用分类目录或关键字查找一些不知道信息的网址、不确定的内容。如关于2、4两个题目的信息，我们预先不知

7、道网络中的确切位置，在这种情况下，就必须使用搜索引擎。引入：使用搜索引擎任务一：邻近座位的2个学生为一组，借助网络，开展下列题目的查找活动。1）开学以后，我校（邵武一中）最新动态。2）目前世界上濒危动物华南虎的数量。3）查找邵武明天与后天的天气预报4）哈雷慧星的最早记录是哪国人留下的？5）查找关于一种鸟名为黄胸鹀（wu）的生物特性（提示：http://www.zoology.csdb.cn/index.asp）6）汪峰的《飞的更高》这首歌，请你以最快的方式找到，并下载专辑中----歌曲名mp3down（

8、网络数据库：yymp3.com）7）查找北京到银川列车的车次、时间与票价。阅读教材第25页的表2-7的内容，交流讨论：下述哪种网络检索的方法最适合上述题目信息的查找？网络检索的方法：①直接访问相关的网页②网络（在线）数据库③搜索引擎：让学生通过上网查找不同类型的信息，体验不同类型的信息有不同的网络检索方法，结合教材中对网络检索方法的归纳，建立起不同情况选择不同方法的感性经验。二、使用搜索引擎教师活动学生活动设计意图时间[讲解：]1、什么搜索