宁远中学 四 年级 语文公开课 教案

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1、宁远中学四年级语文教案集体备课人员：崔国寿赵春玲朱艳霞刘晓琴白玉琴王艳霞课题飞夺泸定桥课时安排二课时授课时间10．15授课班级四年级教学方法情景教学教学辅助课件、视频资料授课人崔国寿教学目标1．有感情地朗读课文；讲读课文，了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。2、能用“关键”、“千钧一发”造句。3．读懂、理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序。教学重点1、理解红军是怎样抢时间，攻天险，夺下泸定桥的。2、学习按事情发展顺序记叙的方法。　　（二）学习按事情发展顺序记叙的方法。教学难点1、理解红军战士夺桥的艰难，体会他们勇往直前

2、、不怕牺牲的大无畏精神。2、学习按事情发展顺序记叙的方法。　　（二）学习按事情发展顺序记叙的方法。教学过程第二课时一、回顾导入。上节课我们初步学习了这篇课文，知道了红军北上必须要经过大渡河，必须要夺取泸定桥，今天我们继续来学习这篇课文，看看我们英雄的红军战士是怎么飞夺泸定桥的。板书：飞夺泸定桥二、复习检查：1、识字组词。2、课文内容填空。三、学习课文。1、带问题自由读课文。理清思路。2、学习课文第二部分（3、4），飞兵急奔---抢时间。（1）、指明朗读，总结要点。（2）、出示幻灯，重点部分填空练习。困难：①饥饿和疲劳；②对岸出现敌人火把；③下雨火把被浇灭。克服：①战胜敌人的决心使

3、他们忘记了饥饿和疲劳；②摸黑冒雨，踩着泥泞继续前进；③也点起火把与敌人赛跑；④高声答话智斗敌人；⑤敌人宿营，我军仍旧继续前进。　　（3）、抢时间结果。完成了关键任务。3、学习课文第三部分（5、6、7）英勇夺桥。（1）、出示泸定桥的图片，体会泸定桥的险。指名分句读课文。（2）、出示幻灯，重点部分填空练习。（3）、朗读重点句段。（4）、出示敌人喊话的语句，读出情感，体会敌人的嚣张。“来吧，看你们飞过来吧！”这里的“飞”字与题目中的“飞”意思一样吗？这里的“飞”的意思是“飞行”，题目中的“飞”表示神速，快的意思。这里的“飞”说明敌人凭借天险疯狂的态度，暗示红军战士想过桥，除非插上翅膀飞

4、过去。）4、红四团的战士们，面对滔滔江水，面对疯狂的敌人，面对生与死的考验，向天险大渡河发起总攻。（观看视频，回到历史场景）想一想：红四团的战士是怎样攻天险的？画出表示夺桥动作的词语。（拿着　背着　带着　冒着　攀着　冲到　穿过　冲进　搏斗）指导学生抓动词深入文章内容，理解体会红军战士在枪林弹雨中不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。　　什么是“千钧一发”？为什么称当时为千钧一发的时刻？（“千钧一发”的意思是千钧的重量系在一根头发上，比喻情形极其危险。突击队员刚冲到对岸，敌人在桥头放起大火，突击队员被大火包围，形势万分危险，所以称之为千钧一发的时刻。）　　5、有感情地朗读6、7

5、自然段，读出战斗的紧张气氛和战士们的斗争精神。个别读、齐读相结合。　　6、红四团的战士们英勇夺下泸定桥，取得长征途中又一次决定性的胜利，红军主力浩浩荡荡奔赴抗日最前线。齐读第8自然段。结尾与开头有什么关系？五、总结课文。　　1、总结文章的写作方法。“按一定的顺序写”是本单元的重点训练项目，通过板书引导学生，了解本文是按照事情的发展顺序写的。（按事情发展顺序叙述。起因：红军北上抗日必须夺下泸定桥。经过：抢时间、攻天险。结果：渡过天险，奔赴抗日前线。）通过“抢时间，攻天险”这部分内容，表现了红军什么样的精神？（表现了红军战士不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏革命精神。）六、拓展知识

6、。不做“石达开”第二。寻求历史真相，还原历史，从历史中学习！七、巩固练习。　　1、指导用带点词造句。①理解“关键”、“千钧一发”的词义；②读词所在的句子，并体会在其中的意思。（3）、用“关键”、“千钧一发”“奋不顾身”造句。*关键：上课专心听讲是学习过程中的关键环节。*千钧一发：在洪水将要冲塌王大伯家房屋的千钧一发之际，是解放军战士把王大伯抢救了出来。2、填空。在《飞夺泸定桥》一文中，红军战士，凭着（）的意志，（）的精神，顽强“飞”过了（），夺下了（），取得了长征中的（）。3、议论。红军战士面对无比险恶的环境和嚣张的敌人，靠的是什么来战胜重重困难，最后取得夺桥胜利乃至整个长征的胜

7、利的？回顾这段历史说说对我们的启示！(靠的是共产主义的坚定信念和英勇无畏、奋不顾身的大无畏的革命精神！热爱我们的祖国，珍惜美好生活，努力学习，尊重历史，从历史中学习！)　　七、作业。１、摘录文中写得好的词句，并有感情地朗读。2、将夺桥的经过写成200字左右的短文。3、读一读有关长征的故事，看看有关长征的电影。板书设计：飞-抢时间飞夺泸定桥胜利渡河、奔赴前线英勇无畏、奋不顾身夺-攻天险