“我的电脑”窗口资料

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1、第4课  “我的电脑”窗口一、教学目的与要求：(1)认识“我的电脑”的窗口组成。(2)学会窗口的基本操作，并能熟练地使用它们。(3)知道计算机里信息的存放方式，认识计算机里常见的文件夹和文件类别。(4)了解常见的计算机的存储设备。(5)能够规范地使用各种存储设备。二、教学重点与难点：重点：计算机的窗口操作；认识计算机里常见的文件夹和文件类别。难点：计算机的窗口操作。教材分析与教法建议：1、教材的地位与作用窗口知识是WindowsXP操作系统的基础部分，学生通过学习本课，了解窗口的一般操作。认识常见的文件夹及文件类型，利用文件及文件夹进行简单的查找。2、教学方法指导①

2、窗口的操作是比较重要的一部分内容，在平时使用计算机的过程中，常常会使用到窗口的各项操作，所以，在教学中，教师要让学生多练习，加强练习的效果。②通过学生的试一试（探究园），让学生掌握窗口大小的操作。③各类文件的图标有可能因为系统安装不同软件而不同，教师在实际教学过程中，要注意提醒学生这些图标的差别。④在“我的电脑”窗口内，本地磁盘、文件夹等的数量并不影响计算机工作的速度，也不能说明计算机的性能好坏。［参考资料］（一）本地磁盘及分区本地磁盘就是在计算机内部的磁盘，这是相对于网络共享的磁盘而言的。所谓分区，就是硬盘上建立来用作单独存储区域的部分，它分为主分区和扩充分区。主

3、分区用来存放操作系统的引导记录（在该主分区的第一扇区）和操作系统文件；扩充分区一般用来存放数据和应用程序。（二）可移动磁盘随着多媒体技术的发展，计算机的数据容量越来越大，过去那种依靠软盘传递数据的方法显然已经不能适应现在的需求。近年来取而代之的是U盘和移动硬盘，U盘，移动硬盘，MP3……在XP系统我的电脑中均显示可移动磁盘（三）文件名文件名都必须有两部分：主文件名和文件扩展名。而文件夹是没有扩展名的。扩展名通常是英文字母，不区分大小写。Windows默认扩展名是隐藏的。我们可以单击“开始”→“控制面板”→“文件夹选项”，选择“查看”选项卡，“隐藏已知文件的扩展名”前

4、的小钩去掉然后“确认”。但是这样一来，我们修改文件名的时候，不能该到扩展名哦，那个小“.”也不能删。扩展名的长度是没有限制的，但最常见的是3位。扩展名是作用就是为了识别文件是什么类型（或者说是什么格式），从而让系统知道用什么软件打开它。比如说“*.mp3”系统就默认用WindowsMediaPlayer打开。这只是默认的，还有一些软件系统并不“认识”，就需要你手动选择软件。而有一些软件安装的时候，就会让系统把相关格式的文件与它关联起来。一种软件通常都能打开许多种格式的文件；同样，一种文件也可能有多种软件可以打开它，但是系统在某一时刻只会默认用一种软件。选定文件右击→

5、打开方式→选择程序→浏览，“打开”你需要的软件，在“始终使用选择的程序打开这种文件”前打上钩，最后点击“确认”就可以。常见的扩展名：*.exe       可执行文件；直接打开*.rar        一种压缩包；用WinRAR打开*.zip        一种压缩包；用WinRAR打开，或者WinXP也可以直接打开〕*.iso        虚拟光驱；用WinRAR打开，也可用其他虚拟光驱软件*.doc       word文档；用OfficeWord打开*.ppt        幻灯片；用OfficePowerPiont打开*.xls        电子表格；用

6、OfficeExcel打开*.wps        WPS文档；用金山WPS打开*.txt          文本文档；默认用记事本打开*.lrc          动态歌词；可以用记事本打开*.rm，*.rmvb  高清视频；可以用RealOnePlayer打开*.mp3，*.wma，*.wav         一些音乐*.jpg，*.bmp，*.gif        一些图片,其中gif可以是动态的教案：课题　　认识我的电脑窗口［教学目的与要求］(1)认识“我的电脑”的窗口组成。(2)学会窗口的基本操作，并能熟练地使用它们。(3)知道计算机里信息的存放方式，认识

7、计算机里常见的文件夹和文件类别。(4)了解常见的计算机的存储设备。(5)能够规范地使用各种存储设备。［课时安排］建议安排1课时。［教学重点与难点］重点：计算机的窗口操作；认识计算机里常见的文件夹和文件类别。难点：计算机的窗口操作。教学过程：[教学过程]一、导入指导学生练习打开计算机，双击“我的电脑”图标。师：这时我们发现桌面上打开了一个长方形区域，我们称这个长方形区域为窗口(板书课题：第5课  认识Windows 98窗口)。今天，老师和同学们一起来认识窗口的组成和学习窗口的基本操作。二、新授1．窗口的组成同学们，我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口(出示幻灯片：