人教版三年级语文上语文园地五复习题.doc

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1、BatchDoc-Word文档批量处理工具人教版三年级语文上语文园地五复习题语文园地五1、大家手捧鲜花,在机场(    )贵宾的到来。(迎候  等候)  李老师已经在办公室(    )多时,你快去吧!  我特地前来(    )恩师。(拜访  拜见)  孔子不远千里,来到洛阳(    )老子。2、白天黑夜都在加倍赶路。(    )十分有名。(    )  形容旅途十分辛苦。(    )  丝毫没有留存。(    )  学习是没有止境的。(    )长途跋涉后,劳累疲乏。(    )3、孔子,名  ,字      ,生活在      多年前的      。他

2、是我国伟大的      和        。他的弟子将他的言行记录下来,编成        。我知道孔子的名言:            、                、              。孔子在三十岁的时候,离开家乡    ,去      拜大思想家    为师。4、学习《孔子拜师》,我知道了,人们敬重孔子的品行,是因为:                              。人们敬重老子的品行,是因为:                  。“学习是没有止境的。”你能举生活中的例子来说明这句话的意思吗?                

3、                  。5、  (  )(    )  (  )(    )  (  )(    )论(  )(    )  曲(  )(    )  闷(  )(    )  (  )(    )  (  )(    )(  )(    )干(  )(    )降(  )(    )重(  )(    )    (  )(    )  (  )(    )  (  )(    )作(  )(    )  溜(  )(    )  乘(  )(    )6、轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。(  —  )(

4、  —    )(  —  )(  —    )(  —    )7、盘古倒下后,他的身体发生了        ,他呼出的气息变成了        和        ;他发出的声音,化作了        。他的双眼变成        ,他的四肢,变成了大地上的        ;他的肌肤,变成了          ,他的血液变成了            ,他的汗毛,变成了              ;他的汗水变成了                ……8、我会按顺序讲盘古开天地的故事:先讲        ,再讲        ,最后讲        。9、扑

5、(    )  爪(    )  枝(    )  机(    )仆(    )  瓜(    )  肢(    )  肌(    )血(    )  枪(    )  县(    )  跨(    )皿(    )  创(    )  具(    )  夸(    )性(    )  姓(    )  吏(    )  史(    )10、才能(    )有名(    )节约(    )美丽(    )牢固(    )好像(    )珍贵(    )渐渐(    )12月29日练习  语文园地五BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc

6、-Word文档批量处理工具11、赵州桥的这种设计,在建桥史上是一个    ,既                  使                又            这座桥不但      ,而且      。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着        :有的刻着两条相互缠绕的龙                有的刻着两条      前爪相互抵着            还有的刻着        所有的龙似乎都在      真像活了一样。(这段话是围绕哪句话来写的?用波浪线画出。请填好标点符号。)……既……又……                   

7、         ……不但……而且……                          ……有的……有的……还有的                                        12、    时候,      画了一幅名扬中外的            画的是      热闹的场面。这幅画已经      多年了。画上的人物有    多个,它使我们看到了            ,看到了                                  。13、(    )闻名  (    )相间  (    )倒置  舍(  )求(  ) 

8、 头(  )脚(    )  积(  )成(  )(  )口(  )声  (  

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