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《外研版四年级英语下册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module1Unit1She’saniceteacher.教学目标： 1、掌握以下单词的读写，并能熟练使用：nice,abit,shy,clever,naughty, 2、熟练使用句子：Thisisxx.He/Sheisvery+adj. 3、会用所学的形容词语描述自己、家人和朋友。教学重难点： 1、单词的读音、拼写和运用。 2、形容词在句子中的正确使用。教学过程： Step1、Greetings. Step2、Warming-upandReviewing. 1、Warmer Eg: T:Thin.S:Fat. 快速游戏复习反义词(fat,thin,o
2、ld,young,tall,short,little/small)2、(出示课本图片）T:ThisismyfriendMsSmart.She’saniceteacher. She’stallandthin.引出课题Module1FriendsUnit1She’saniceteacher. Step3、Presentation 1、呈现新单词： T:Look,thisismyfamily’spicture.Thisismyfather,heisverynice.Thisismymother,sheisnicetoo.Thisismysister,sheisthin,bu
3、tsheisabitshy.Thisismybigbrother,heisveryclever.Thisismylittlebrother,heisverynaughty.We’rehappyintheSpringFestival.（教师把“全家福”照片拿出来。） (教读新单词)nice.强调“i”的发音。“nice”还可以表示好的,友善的意思。 clever.“c”发/k/“e”读/e/.abitshy.强调”i”和”y”的发音，反复操练(教授abitshy可加动作)。naughty，注意“au”和“y“的发音 2.Practice (1)Bigvoiceands
4、mallvoice.46 (2)listen,sayanddotheactions.教师把每个单词配上相应的动作,学生边听,说边做 (3)looktheactionsandsaytheword. (4)Whisperthewords/sentences:传话贴图 把Maomao,MsSmart,Xiaoyong,Parrot等人物分组,然后把相关的特征轻轻告诉各组第一个学生,要求他们用悄悄话的形式传下去,最后一个上来选择正确的单词做标记。 (5)Game:黄金搭档。（规则：在规定的时间内，一个学生与另一位学生面对面站，老师在另一同学背后出示词卡，词卡面向一位同学。
5、看见词卡的同学通过做动作告诉另一位同学词卡上的内容，这位同学如果正确说出词卡上对应的形容词，可两组比赛。） Step4、Textlearning. 1、Listentothetapeandanswerquestions. Whoisshy/nice/clever/naughty? 2、Readthepassageafterthetape. Strp5、带做练习册 Step6、板书设计：Unit1She’saniceteacher.shyHe/She/xxisvery+ niceclevernaughtyUnit2He’scool.1.GreetingNowcla
6、ssbegins.Goodmorning,children!Howareyou?I’mfine,too!Howistheweathertoday?(sunny)Yes,it’ssosunny,andmymoodissosunnytoo.【热身，创造氛围，使学生快速进入英语课堂】2.Step1T:Today,myfamilycametoourclass,too.Doyouwanttomeetthem?Ss:Yes.T:Look!Thisismybrother.(大屏幕出示图片)Ithinkheisacoolboy.Ishecool?46(板书课题He’scool.)T:Now
7、,let’smeetmyfamily.(播放PPT，singfamilysong.)T:OK.Maybeyoucanfind,whenyouintroduceyourfamily.Whatcanyouuse?Ss:Thisis…T:Yes,wecanuse“Thisis…”来介绍朋友或者家人。（板书Thisis…）T:Then,howaboutSam’sfamily?Doyouwanttoknow?Ss:Yes.T:OK.Let’slisten.(播放CD，听儿歌)T:Thistime,listenandchant
