有关《节日大观》课件教学设计参考

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。有关《节日大观》课件教学设计参考　　1、知道世界上不同地区的人们都有自己的节日。　　2、了解春节、圣诞节、开斋节、狂欢节的起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式和内容。　　3、知道世界环境日、世界水日等现代节日的社会意义。　　4、具有与别人分享快乐的情感。珍视和热爱生活。　　【重点难点】　　重点：知道世界环境日、世界水日等现代节日的社会公德意义。　　难点：理解不同民族所产生的不同节

2、日和独特的节日活动，并能尊重各民族的传统，分享节日的快乐。　　【教学时间】2课时　　【教学过程】　　一、师生谈话：打开世界之窗，会让我们发现一个丰富多彩的世界。除了认识了不同人种以及他们所创造的灿烂文化，今天，我们将一起来感受世界各民族的传统节日。　　揭示课题：节日大观　　二、认识各种节日：1、作为中国人，我们首先要了解中国的传统节日。你知道哪些？你最喜欢的是哪个节日？　　小组交流。汇报：　　春节：农历一月初一元宵节：农历一月十五意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原

3、始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。清明节：4月5日　　端午节：五月初五七夕节：七月初七中秋节：八月十五　　重阳节：九月初九　　你还对这些节日有什么了解？　　2、作为地球人，你还知道别的国家的传统节日吗？　　圣诞节：12月25日西方国家开斋节：斋月后的第二天伊斯兰教　　狂欢节：2月中下旬巴西男孩节：5月5日日本　　感恩节：美国11月的最后一个星期四……　　通过大家的交流，你有什么感受？

4、　　小结：每个国家都有特定的节日，或是纪念或是创导，开始的时候只是一个地区或一个民族的节日，节日的活动也比较简单。随着时间的推移和社会的发展，世界各国、各民族之间的交往越来越多，节日的内容和形式越来越丰富，节日也随之具有了世界范围的影响。　　三、学生活动：1、师：选择一个你喜欢的一个传统节日，通过画以及语言补充，向大家介绍一个节日的起源、发展、特点等。　　2、学生活动。　　3、全班交流。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教

5、材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　四、课堂小结：世界各地都有自己丰富多彩的节日活动，让我们通过课外学习等，进一步了解世界各地的文化传统，并懂得尊重各民族的风俗。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。