大学生英语学习需求与课程设置情况调查

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1、大学生英语学习需求与课程设置情况调查大学生英语学习需求与课程设置情况调查最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！太平洋英语，免费体验全部外教一对一课程：http://www.pacificenglish.cn各位同学：为了了解您在英语学习方面的理念与需求，请您根据自己的实际情况和看法，表明您对下列各陈述句的意见。您所提供的信息将成为我们研究大学英语学生学习需求以及改进英语教学工作的重要依据。在此量表中，1＝完全不同意，2=不同意，3=说不清，4=同意，5＝完全同意，谢谢您的支持与合作！完全不同意………………..完全同意1英

2、语是我最喜欢的科目之一…………………………………………123452英语太难学了.…………………………………….………………..…123453我知道应该怎样才能学好英语……………………………………....123454要是能选择的话，我不会选修英语课………..…………..…………123455英语不过就是一门工具………………………………………....……123456英语不可能成为我大学学习的重点…………………………………123457我喜欢课堂上多听老师讲.….………………………………………..123458我希望课堂上多一些自己练习口语的机会………………………

3、…123459我现在觉得英语好实在是太重要了…………………………………1234510英语好能给人带来很多的机会……………………….……….……..1234511与其他科目相比，英语对我并不重要………………………………1234512我们大学英语的学生学英语时不必太在意语言的准确搭配………1234513语言流利性比精确性更重要，能让老外懂我们的意思就够了..……1234514只要我肯花功夫，英语学得不会比英语专业的学生差..………..…1234515非语言专业的学生应该在其它知识类型的课程里学英语………....1234516我们没有必要了解那么多英语的语言

4、知识…………...…………….1234517英语成绩不好会很影响我的自信心……………………………1234518英语课的成绩应该以平时成绩为主要依据………….……...………1234519我从没有接触过英语教学方面的计算机软件..….……………........1234520学了那么多英语语法，在实际交流中根本用不上…...……………1234521我更愿意通过计算机游戏软件学习英语..………………….………1234522通过英语学习软件在计算机上学英语比在课堂上学更有意思……1234523我来上大学之前从没有接触过计算机.……………………..………1234

5、524我不习惯课堂上搞很多小组活动…….…………..……………….…1234525我认为非常有必要将听说和读写课程分开教学..……………….…1234526一个人的英语能力在未来求职中很重要……………………………1234527我在英语课堂上能有效地跟着老师练习…..……………….……….1234528课后我不愿意再在英语上花时间……………………………………1234529高中时我总是在课前按老师要求预习英语…..……………….……1234530老师不检查的英语作业我不会做…………………………………...1234531我最需要提高的是英语听说能力……………

6、………..………..……1234532我的性格不适合学习英语..……..…………………….……….…..…12345选校网www.xuanxiao.com专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库大学生英语学习需求与课程设置情况调查33我希望以自己喜欢的方式学英语，不受老师的支配………………..1234534我可不愿意再在课下自己花钱上网学英语了………………………1234535我最需要提高的是英语写作能力………………..…………………..1234536只要努力，人人都能学好英语.……………………………..……….1234537学好英语关键在记单词…

7、……………………………………..……..1234538我最需要提高的是英语阅读能力………………..…………………..1234539学好英语关键看有没有好老师………………………………………1234540我天生就不是学英语的材料…………………………………………1234541我课堂上不喜欢回答老师的问题…………………………………....1234542我最需要的是英语应试技巧的训练…………………………………1234543当众发言能激发我的学习热情…………………………….…….…..1234544我不愿意毫无准备的去上英语课……………………………………12345

8、45我希望上英语课时老师能同时用中文和英文讲课…………………1234546遇到别人讲英语我听不