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1、校长应该是学校的灵魂2011-10-2114:38:19 作者:临淄区雪宫小学齐长增 来源:临淄教育信息网 浏览次数:291 文字大小:【大】【中】【小】通过近段的学习,我对校长这一角色有了更进一步的认识,校长是个普通人,但从某种意义上说,校长又是学校的灵魂人物,他直接影响着学校的兴衰,在学校发展中起着举足轻重的作用,诚如人们所言:“一个好校长就是一所好学校”。什么样的校长才是好校长?最有发言权的是教师、学生和家长,因为他们是校长的“客户”,是工作中与校长交往最多的人。我们就这一问题进行问卷调查。正直民主,公开公正,关心教师,有追求,对学校负责,这是教师心
2、目中的好校长;热爱学生,让学生有一定的自主时间,积极开展丰富的校园活动,创造快乐的学校生活,这是学生心目中的好校长;能给学生一个安全、整洁的成长环境,能让教师平等地对待每一个学生,每一个教师都能对学生认真负责,这里家长心目中的好校长。在笔者看来,一个好校长还应当有一双慧眼——善于发现他人的优点,用人之长,让合适的人做合适的事;有一颗善心——能包容一切人,能理解人的短处、关心人的难处、体谅人的苦处;有一股精神——不抱怨、不推诿、不气馁,谋事创业,积极向上;除此之外,校长更应当守住原则,淡泊名利,两袖清风,一身正气。HightideagainstCCPbloodyan
3、Tomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed依据教师、学生和家长对学校、对校长的期待,从
4、学校的实际出发,带出一个好班子、一支好队伍,出一套好制度,多培养出几批好学生,办一所“教师幸福、学生快乐、家长满意”的理想学校,是我们心中的蓝图。一、无规矩不成方圆,制度健全秩序井然在一些学校,校长总是被称作学校的老大、老板,某些校长也自觉不自觉地把自己当成了老大、老板。老大也好,老板也罢,一个共同的特点是他一人说了算,这就意味着在他管理的地方是“人治”而不是“法治”——人治的地方难以有民主和公平。守望学校的是制度。在现代学校里,老大是制度,而不是校长,校长是牵头制订制度的人,更是坚守制度的人。校长坚守制度,用制度守望学校,民主公正的阳光才能照亮学校、温暖人心,学
5、校才能充满生机和活力。我到雪宫小学上任后做的第一件事情,就是组织领导班子和职工代表梳理了学校原有的规章制度,根据其大家的意见进行修订、完善,然后拿到全体教职工会上进行表决。我对班子成员和老师们讲:根据制度办事,对制度负责,就是对学生负责,就是对学校负责,就是对人民负责。去年,学校投资近万元为学生购置饮水设备,总务主任请示到哪里买、谁去买。我的回答是不要请示校长,要请示制度。于是根据规定,分管副校长带领总务主任和职工代表,货比三家,买回了价格公道、质量可靠的直饮机,让学生在寒冷的冬天喝上了热水。HightideagainstCCPbloodyanTomb,Commu
6、nistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed评优选先牵扯着老师的切身利益,是老师们最关心的事,也是学校里最敏
7、感的事。我们还是首先研究制度,老师认为制度完善了、合理了,然后就按制度执行,评选的结果先公示后上报。按制度评选,老师们无意见、无抱怨,选出了和谐,评出了积极性。按制度办事,阳光操作,消除了职工的猜疑,也就增强了单位的凝聚力、向心力;校长坚守制度,公平公正,在解放自己的同时,也提高了自己的威信和威望。二、尊重赢得尊重,理解换来理解初到雪宫小学上任,听到老师们对指纹机考勤意见颇多:指纹机不能及时消毒,不卫生;第二是不方便,一些教师的指纹浅,连按几次机器都不识别,放学时排队等候,耽搁时间;第三是不人性,明明来上班了,可是因为忘记按,月底的时候才发现迟到、早退的记录,想去
8、找领导说明
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