12、高中数学易错,易忘,易混问题备忘录

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1、高中数学易错、易混、易忘问题备忘录1.在应用条件A∪B=BA∩B=AAB时,易忽略A是空集Φ的情况.2.求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则.3.判断函数奇偶性时,易忽略检验函数定义域是否关于原点对称.4.求反函数时,易忽略求反函数的定义域.5.函数与其反函数之间的一个有用的结论:6.原函数在区间[-a,a]上单调递增,则一定存在反函数,且反函数也单调递增;但一个函数存在反函数,此函数不一定单调.例如:.7.根据定义证明函数的单调性时,规范格式是什么?(取值,作差,判正负.)8.求函数单调性时,易错误地在多个单调区间之间添加符号“∪”和“或”;单调区间不能用集合或不等式表示.9.

2、用均值定理求最值(或值域)时,易忽略验证“一正二定三等”这一条件.10.你知道函数的单调区间吗?(该函数在或上单调递增;在上单调递减)这可是一个应用广泛的函数!11. 解对数函数问题时,你注意到真数与底数的限制条件了吗?(真数大于零,底数大于零且不等于1)字母底数还需讨论呀.12.用换元法解题时,易忽略换元前后的等价性.13.用判别式判定方程解的个数(或交点的个数)时,易忽略讨论二次项的系数是否为0.尤其是直线与圆锥曲线相交时更易忽略.14.等差数列中的重要性质:若m+n=p+q,则;等比数列中的重要性质:若m+n=p+q,则.15.用等比数列求和公式求和时,易忽略公比q=1的情况.1

3、6.已知求时,易忽略n=1的情况.17.等差数列的一个性质:设是数列{}的前n项和,{}为等差数列的充要条件是(a,b为常数)其公差是2a.18.你知道怎样的数列求和时要用“错位相减”法吗?(若其中{}是等差数列,{}是等比数列,求{}的前n项的和)19. 你还记得裂项求和吗?(如)20. 在解三角问题时,你注意到正切函数、余切函数的定义域了吗?你注意到正弦函数、余弦函数的有界性了吗?21.  你还记得三角化简的通性通法吗?(切割化弦、降幂公式、用三角公式转化出现特殊角.异角化同角,异名化同名,高次化低次)22. 你还记得在弧度制下弧长公式和扇形面积公式吗?)23. 在三角中,你知道1

4、等于什么吗?这些统称为1的代换)常数“1”的种种代换有着广泛的应用.24.反正弦、反余弦、反正切函数的取值范围分别是25.与实数0有区别,的模为数0,它不是没有方向,而是方向不定。可以看成与任意向量平行,但与任意向量都不垂直。26.,则。。27.28.29.在中,30.使用正弦定理时易忘比值还等于2R.31.在求不等式的解集、定义域及值域时,其结果一定要用集合或区间表示;不能用不等式表示.32.两个不等式相乘时,必须注意同向同正时才能相乘,即同向同正可乘;同时要注意“同号可倒”即a>b>o,a<b<o.33.分式不等式的一般解题思路是什么?(移项通分)34.解指对不等式应该注意什么问题

5、?(指数函数与对数函数的单调性,对数的真数大于零.)35. 在解含有参数的不等式时,怎样进行讨论?(特别是指数和对数的底或)讨论完之后,要写出:综上所述,原不等式的解是…….36.常用放缩技巧:37.解析几何的主要思想:用代数的方法研究图形的性质。主要方法:坐标法。38.用直线的点斜式、斜截式设直线的方程时,易忽略斜率不存在的情况.39.用到角公式时,易将直线l1、l2的斜率k1、k2的顺序弄颠倒.40.直线的倾斜角、到的角、与的夹角的取值范围依次是。41.函数的图象的平移、方程的平移以及点的平移公式易混:(1)函数的图象的平移为“左+右-,上+下-”;如函数y=2x+4的图象左移2个

6、单位且下移3个单位得到的图象的解析式为y=2(x+2)+4-3.即y=2x+5.(2)方程表示的图形的平移为“左+右-,上-下+”;如直线2x-y+4=0左移2个单位且下移3个单位得到的图象的解析式为2(x+2)-(y+3)+4=0.即y=2x+5.(3)点的平移公式:点P(x,y)按向量=(h,k)平移到点P/(x/,y/),则x/=x+h,y/=y+k.42.定比分点的坐标公式是什么?(起点,中点,分点以及值可要搞清)43.  对不重合的两条直线,,有;.44. 直线在坐标轴上的截矩可正,可负,也可为0.45. 处理直线与圆的位置关系有两种方法:(1)点到直线的距离;(2)直线方程

7、与圆的方程联立,判别式. 一般来说,前者更简捷.46. 处理圆与圆的位置关系,可用两圆的圆心距与半径之间的关系.47. 在圆中,注意利用半径、半弦长、及弦心距组成的直角三角形.48.还记得圆锥曲线的两种定义吗?解有关题是否会联想到这两个定义?49.还记得圆锥曲线方程中的a,b,c,p,的意义吗?50. 在利用圆锥曲线统一定义解题时,你是否注意到定义中的定比的分子分母的顺序?51.离心率的大小与曲线的形状有何关系?(圆扁程度,张口大小)等轴双曲线

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