英语词汇逻辑记忆法

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英语词汇逻辑记忆法　　英语词汇逻辑记忆法(ALOGICALMEMORYofEnglishWords)简称逻辑记忆(ALogicalMemory），英语缩写为LM。　　本讲座共计20讲。其中，1－7讲，主要是介绍英语词汇逻辑记忆法的基本出发点与构思，从而使英语学习者改变传统的记忆方法，建立一整套全新的逻辑思维的记忆模式。8－16讲，主要是阐述英语词汇逻辑记忆法的基本方法，从而使英语学习者的词汇量成倍或成几倍的增长。17￣20讲，主要是介绍各种逻辑记忆方法的综合运用以及如何运用各学科知识强化对英语词汇的记忆，旨在提高记忆档次，为各行各业的英语学习者提供一系列切实可行的学习途径。　　那麽，大家一定非常关心什么叫英语词汇逻辑记忆法，它与传统记忆方法有什么不同，它有什么优势，它是否记得快，它是否记住就不忘，以及其他等等疑问。中国人学习英语的最大障碍就是词汇量的问题。一般的英语学习者，词汇量达到5000左右，就会出现记忆上的饱和状态。在这种情况下，非但突破5000单词步履维艰，即使想保持5000单词，那也绝非易事。究其原因，就是遗忘。而英语词汇逻辑记忆法，正是研究如何防止遗忘的方法。具体讲，所谓英语词汇逻辑记忆法，就是运用人们已有的词汇、知识和经验，通过词中词、联想、分解、组合、释义、中介、对比等一系列记忆方法，用熟词记生词，从已知导向未知，同人类头脑中所具有的各种遗忘现象作斗争，从而帮助英语学习者大面积扩展词汇量。　　第一讲改变传统的记忆方法(一)　　第二讲改变传统的记忆方法(二)　　第三讲更新旧有的思维模式(一)　　第四讲更新旧有的思维模式(二)　　第五讲建立逻辑思维的记忆模式(一)　　第六讲建立逻辑思维的记忆模式(二)　　第七讲建立逻辑思维的记忆模式(三)　　第八讲词中词记忆法　　第九讲联想记忆法(一)　　第十讲联想记忆法(二)　　第十一讲联想记忆法(三) 　　第十二讲联想记忆法(四)　　第十三讲联想记忆法(五)　　第十四讲词缀记忆法(一)　　第十五讲词缀记忆法(二)　　第十六讲对比记忆法　　第十七讲英语词汇逻辑记忆方法的综合运用　　第十八讲运用各学科知识强化记忆，扩展词汇量(一)　　第十九讲运用各学科知识强化记忆,扩展词汇量(二)　　第二十讲运用各学科知识强化记忆,扩展词汇量(三)　　第一讲改变传统的记忆方法(一)　　我国学校的英语教学，始于1903年。近百年来，由于社会的进步和科学技术的发展，学校英语教学的教学手段、教学模式和学习方法，均有了长足的进步和明显提高，但就记忆单词来讲，仍然是按照从左至右的顺序采用数字母记忆单词的传统方法，基本上没有大的变化。这种陈旧的、一成不变的、传统的记忆方法，消耗了我们几代人的精力，严重地阻碍了我国的英语教学和英语人才的培养。　　一、改变记忆单位　　传统记忆法是以字母为单位，而逻辑记忆法则是以词为单位。　　按照传统记忆法，我们要记住dapple这个词，就得经过如下五个步骤：　　①数字母：d，a，p，p，l，e；　　②借助于国际音标的标注正确读出dapple；　　③记住词性，知道它是名词或动词；　　④记住其汉语含义是“斑点”或“使有斑点”；　　⑤记住其相应的英语解释。　　经过这五道工序的加工，根据心理学家的测试，若想把dapple这个词记住终生不忘，至少要重复100￣150次，而且中间还得有停顿和间隔，否则一分钟重复100次，其效果实际上还是等于一次。而逻辑记忆法则是以词为单位：　　apple苹果　　dapple斑点　　若想记住dapple“斑点”这个词，只要在apple“苹果”一词前面加一个字母“d”即可。这样，能记住一般词汇apple 就能记住高难词汇dapple，会读apple就会读dapple。如果说按照以字母为单位的传统记忆法，记住dapple需要重复100次的话，那麽采用以词为单位的逻辑记忆法，只要重复3￣5次就能记住终生不忘，而且还能起到记一个词就能等于记住两个词的作用。　　所以，我们一定要用以词为单位的逻辑记忆法代替以字母为单位的传统记忆法，克服记忆上的饱和状态和英语学习者的徘徊不前的心理障碍，实现记忆上的突破和词汇量的倍增。　　二、改变记忆顺序　　传统记忆法的记忆顺序是从左到右，而逻辑记忆法则是采用灵活顺序。传统记忆法数字母记忆单词是按照从左到右这个固定不变的顺序进行记忆，而逻辑记忆法是以词为单位，可以采用正向、逆向或中间词的方式进行记忆。　　offspring后代　　spring春天　　从offspring中找出spring，能记住spring就能记住offspring，会读spring就会读offspring，这是正向增加词汇。　　springe圈套　　spring春天　　从springe中找出spring，能记住spring就能记住springe，会读spring就会读springe，这是逆向增加词汇。　　dwarf侏儒　　war战争　　从dwarf中找出war，能记住war就能记住dwarf，会读war就会读dwarf，这是利用中间词增加词汇。　　一般的英语学习者只能记住spring，但却记不住offspring和springe；只能记住war，但却记不住dwarf。可见，运用逻辑记忆法，以词为单位，改变记忆顺序，不但可以强化记忆，并且能够实现记忆上的突破和词汇量的倍增。　　三、改变记忆角度　　所谓改变记忆角度，就是从多角度、多方位、多侧面地去分析某一个具体词汇，找出最少字母组成的词，然后进行由多及少或由少及多地倍增词汇的训练直到形成思维定式熟记不忘。　　scrap 这个词，按照传统记忆法就是一个词，记住就可以了。但是，根据逻辑记忆法改变记忆单位和改变记忆顺序的要求，我们必须这样记：　　scrap碎片　　crap掷骰子　　rap使着迷　　crap掷骰子　　scrap碎片　　首先从某一具体单词中找出其最少字母组成的词，进行由多及少地记忆，然后再以最少字母单词为基础实施由少及多地记忆，如此循环往复直到记熟为止。　　scrape刮，擦　　crape(吊唁时臂膀上戴的)黑纱　　rape抢劫　　ape类人猿　　rape抢劫　　crape(吊唁时臂膀上戴的)黑纱　　scrape刮，擦　　像ape和rap这样能够帮助英语学习者强化记忆和扩展词汇量的最少字母组成词，据我们统计，3个字母组成的词大约有400个，4个字母组成的词大约有200个，5个字母组成的词大约有100个，6￣10个字母组成的词大约有300个，累加起来大约有1000个小词。　　只要我们把这1000个最少字母组成的小词记住，熟练运用英语词汇逻辑记忆法的基本原则和基本方法，就能强化记忆，使英语学习者的词汇量成倍，成几倍甚至成十几倍的增加。　　第二讲改变传统的记忆方法(二)　　四、改变记忆空间　　所谓改变记忆空间，就是在以词为单位的基础上，拓展记忆空间，实现词汇的纵向扩展，增加词汇量。　　对于angle这个词，我们用以词为单位的逻辑记忆法进行横向联想记住dangle，记一个词等于记住两个词，但我们仍然还是被局限在一个狭小的记忆空间。假如改变了记忆空间，那麽我们词汇量的积累和扩大将从根本上改观。　　现在我们利用angle一词按照英语26个字母的顺序实施记忆空间的纵向扩展：　　angle角；钓　　bangle手镯；脚镯　　dangle悬挂　　fandangle胡闹；蠢举　　fangle新款式；新发明　　gangle笨拙地移动　　hangle铁制的锅钩　　jangle发出刺耳的声音 　　ajangle丁丁当当的　　magnle乱打；乱砍　　ragle喂鹰的小砾石　　wrangle争吵　　tangle纠缠　　entangle使纠缠　　untangle解开　　wangle扭身挤出；使用诡计　　twangle口音；鼻音　　五、改变记忆定势　　传统记忆法是以字母为单位的个词记忆，而逻辑记忆法则是通过改变词首、词中和词尾某一个或某几个字母实现多词记忆，进而达到词汇记忆的倍增。　　(1)改变词首字母词汇　　dew露水　　bedew滴湿　　new新的　　renew更新　　sinew加强　　(2)改变词中字母倍增词汇　　gram克　　epigram警句　　grim无情的　　pilgrim朝圣者　　(3)改变词尾字母倍增词汇　　rub摩擦　　drub敲击　　rug地毯　　drug药品　　rum甜酒　　drum鼓声　　六、改变机械记忆　　近百年来，我们墨守先数字母后记单词和从左至右的顺序的陈旧观念和方法，片面地强调机械记忆和模仿记忆，长期陷入单纯的应试教育而不能自拔。英语词汇逻辑记忆法提出的以词为单位的基本思路完全可以改变机械记忆和模仿记忆的被动局面，用积极的、主动的记忆代替消极的、被动的记忆。我们用20讲的时间所要讲述的，其实就是一个内容，如何以词为单位强化记忆和扩展词汇量，请广大观众予以注意。　　equinox昼夜平分时；二分点　　vernalequinox春分　　autumnalequinox秋分　　能否记住“春分”和“秋分”，关键在于能否记住equinox这个词。现在我们运用英语词汇逻辑记忆法正向记忆原则，在equinox一词中找出“nox”一词。“Ｎox”是罗马古典神话中的夜女神，是“夜”的含义，“equi”是“等于”之意，所以，equinox是“昼夜平分时”， 意为把白昼和黑夜分成相等的两个部分。假如取“二分点”之意，那就是太阳在天球上一年两次经过天赤道的时刻，以全球昼夜等长为特征，出现在仲春或仲秋季节的日夜分，叫做“春分”或“秋分”。因此，能记住nox就能记住equinox，而能记住equinox，就能记住vernalequinox和autumnalequinox。　　solstice至点　　summersolstice夏至　　wintersolstice冬至　　“Sol”是罗马古典神话中的太阳神，是“太阳”的含义，“stice”虽然不是一个英语词，但我们可以把它理解为“到达”之意，意为太阳光直射的地点，所以，我们就能记住summerstice和winterstice终生不忘。　　第三讲更新旧有的思维模式(一)　　一、更新纯生词思维模式　　我们把老师没教的词，没记住的词，不认识的词，通称为生词。这种纯生词的记忆模式严重地束缚了英语学习者的聪明和才智。　　lone孤独的　　clone克隆，无性繁殖　　在记住“lone”的基础上，只要在该词的词首加一个字母“c”，所谓生词“clone”就会记住不忘。　　sturgeon鲟鱼　　s-urgeon军医　　在记住“surgeon”的基础上，只要在该词的第一个字母之后添加一个字母“t”，所谓生词“sturgeon”就会过目不忘。　　comet慧星　　come-来　　在记住“come”的基础上，只要在该词的词尾加一个字母“t”，所谓生词“comet”就会终生难忘。　　可见，只要我们更新纯生词的记忆模式，不把某一个词在词首、词中或词尾仅有某一个字母不认识的词当成生词的话，那么，每个英语学习者的词汇量就会成倍或成几倍的增加。　　二、更新同义词思维模式　　我们过去是把意义相同或相近的词放到一起去记，可以称之为同义词记忆法。现在我们采用英语广义同义词和汉语广义同义词两种方法，用以更新同义词的记忆模式，从而强化记忆，进一步加深对同义词词群的理解和运用。 　　(１)英语广义同义词　　assassinate暗杀　　bloodbath屠杀　　butcher屠杀　　carnage屠杀　　hecatomb屠杀　　kill杀死　　massacre屠杀　　murder谋杀　　slay屠杀　　slaughter屠杀　　suicide自杀　　假如不从英语广义同义词这个角度出发，我们就很难把这些意义相同或相近的词集中在一起记忆。假如不选用“massacre”这个词，我们就不能用准确无误的词汇来描述1937年12月13日日本军国主义在我国南京有组织、有计划地实施惨绝人寰的大屠杀，而当时国际上的新闻传媒也都毫无例外地使用了massacre一词来抨击和揭露日本军国主义的暴行。　　(２)汉语广义同义词　　halfway半路　　hemisphere半球　　midnight半夜　　peninsula半岛　　radius半径　　semiconductor半导体　　假如不从汉语广义同义词这个角度出发，我们就很难把这些意义相同或相近的词集中在一起记忆，因而在理解和使用的过程中就会产生误用和误译的现象。　　三、更新反义词思维模式　　(１)对应记忆　　把意义相反或相对的一组词集中在一起记忆，这是传统的反义词记忆法。这种方法对我们理解和记忆词汇是有益处的。　　lithe_______rigid　　柔软的刚硬的　　profane_____pious　　亵渎的虔诚的　　(２)词缀记忆　　所谓词缀记忆，就是指我们采用为某一具体词汇添加前缀或后缀的方法来强化对反义词的记忆。　　添加前缀un-表示“不”： 　　sophisticted老于世故的　　unsophisticated天真无邪的　　添加具有相反意义的后缀-ful和-less：　　harm伤害　　harmful有害的　　harmless无害的　　(３)结构记忆　　所谓结构记忆，就是指我们利用某一个或某几个具体词汇的前部结构相同或后部结构相同来强化对反义词的记忆。　　前部结构相同，均为centr，i为连接字母：　　centre中心　　centrifugal离心的　　centripetal向心的　　后部结构相同，均为anthropic，前缀mis-表示“不”，前缀phil-表示“喜欢”。　　anthropic人类的　　misanthropic愤世嫉俗的　　philanthropic乐善好施的　　(４)多角度记忆　　所谓多角度记忆，就是指我们利用某一个具体词汇所具有的某几个不同的意义同不同词汇组成的反义词来强化对反义词的记忆。　　permanent_______evanesent　　持久的短暂的　　permanent_______mutable　　固定的无常的　　permanent_______temporary　　永久的暂时的　　第四讲更新旧有的思维模式(二)　　所谓更新单一词类记忆模式，就是指我们利用相同词缀或相同结构实现词类的转移，进而增加词汇，扩大词汇量。　　(１)同缀记忆　　dread────>dreadless────>dreadlessness　　畏惧无畏的无畏　　end────>endless────>endlessness　　末端无边无际的无边无际　　hope────>hopeless────>hopelessness　　希望绝望的绝望 　　match────>matchless────>matchlessness　　匹配无与伦比的无与伦比　　self────>selfless────>selflessness　　私心无私的无私　　weight────>weightless────>weightlessness　　重量失重的失重　　(２)同构记忆　　apology────>apologize　　道歉表示道歉　　energy────>energyze　　能量加强　　sympothy────>sympothize　　同情表示同情　　maximal────>maximize────>maximum　　最大的使增到最大最大量　　minimal────>minimize────>minimum　　最小的使减到最小最小量　　optimal────>optimize────>optimum　　最佳的使最佳最佳条件　　mater────>maternal────>matrimony　　母亲母系的婚姻　　pater────>paternal────>patrimony　　父亲父系的遗产　　五、更新单一词汇记忆模式　　(１)英语主题词　　当遇到某一个英语具体词时，我们就应当有意识地更新单一词汇记忆模式，逐渐培养自己掌握用英语主题词扩展词汇的能力。当遇到“colour”一词时，我们就应当联想到太阳光七种颜色的英语词汇。　　red红色的　　orange橙色　　yellow黄色　　green绿色　　blue蓝色　　indigo靛青　　violet紫色　　red红色的　　infra-在...下　　infrared ray红外线　　violet紫色　　ultra-超过　　ultraviolet紫外线　　根据物理学知识，红色光的光波最长，比红色光的光波还长的不可见光，英语含义为“在红光之下的光”即为“红外线”。同理，紫色光的光波最短，比紫色光的光波还短的不可见光，英语的含义为“超过紫色光波的光”即为“紫外线”。　　(２)汉语主题词　　当遇到某一个汉语具体词时，我们就应当有意识地更新单一词汇记忆模式，逐渐培养自己掌握用汉语主题词带英语词的能力。　　当遇到“动物”一词时，我们就应当在自己的头脑中，尽可能多地重现相应的英语词汇。当遇到“植物”一词时，就应当重现有关植物的英语词汇。　　当遇到科技词汇中的“粒子”，就应当记住相应的英语词汇：　　原子atom　　分子molecule　　离子ion　　电子electron　　中子neutron　　核子nucleon　　质子proton　　介子meson　　量子quantum　　声子phonon　　光子photon　　掌握主题词最好是遵循宜少不宜多、由易到难、灵活排序、逐渐增加容量等原则。　　第五讲建立逻辑思维的记忆模式(一)　　一、建立运动记忆的模式　　传统记忆法的最大弊病之一就是静止记忆，现在我们用逻辑记忆法的运动记忆来代替静止记忆，最大限度地克服遗忘带来的障碍和烦恼，为英语学习者打开英语词汇王国的大门。　　所谓静止记忆模式，就是指直观的、孤立的、简单的记忆模式。　　所谓运动记忆，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过添加或改变字母的方式增加词汇，帮助英语学习者强化记忆，扩展词汇量。　　(１)左向运动　　所谓左向运动，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过添加字母或单词向该词的左侧扩展词汇。　　slaughter<────laughter 　　屠杀笑声　　(２)右向运动　　所谓右向运动，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过添加字母或单词向该词的右侧扩展词汇。　　flak─────>flake　　高射炮薄片　　(３)左右运动　　所谓左右运动，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过添加字母或单词向该词的左侧和右侧扩展词汇。　　(ram)ramshackle────>shackle────>hackle　　猛撞摇摇欲坠的镣铐禽鸟的颈毛　　(４)上向运动　　所谓上向运动，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过改变词首字母、词中字母或词尾字母向该词的上方扩展词汇。　　dwindle缩小　　│　　swindle骗取　　(５)下向运动　　所谓下向运动，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过改变词首字母、词中字母或词尾字母向该词的下方扩展词汇。　　culture文化　　│　　vulture秃鹰　　(６)上下运动　　所谓上下运动，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过改变词首字母、词中字母或词尾字母向该词的上方和下方扩展词汇。　　garble断章取义　　│　　marble大理石　　│　　warble(鸟)啭鸣 　　(７)全方位运动　　所谓全方位运动，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过添加或改变字母的方式向该词的左向、右向、上方和下方扩展词汇。　　carpet____pet______peter　　地毯宠物逐渐消失　　│　　spot______pot______potter　　斑点锅陶工　　│　　imput______put______pute　　输入放纯粹的　　左向运动、右向运动、左右向运动强调词汇的横向运动，上向运动、下向运动、上下向运动强调词汇的纵向运动，全方位运动则是强调词汇的纵横运动。而最终实现的这种词汇的全方位运动的记忆模式或称之为词汇的放射式扩展，将为任何一个英语学习者创造出连他自己都不敢相信的奇迹。　　第六讲建立逻辑思维的记忆模式(二)　　二、建立高层次记忆模式　　英语吸收了多种语言的词汇，其语源的发展和变化极为复杂，作为一般的英语学习者完全没有必要去追根溯源。作为一般的汉语学习者，我们完全没有必要去学习早已被简化字所淘汰了的繁体字，更没有必要去学习秦始皇时代的大篆和小篆，当然，更没有必要去学习远古时期的甲骨文。　　但是，从实用角度出发，我们必须学会区分和鉴别英语词汇中的不同层次。积累词汇和扩展词汇量的有效途径之一，就是不断由低层次词汇向高层次词汇过渡。　　(１)意义相同的两个词或几个词，合成词是低层次词汇，非合成词是高层次词汇。　　斗牛士有两个词：bullfightermatador　　美国斗牛式导弹：matadormissile　　合成词bullfighter是低层次词汇，非合成词matador 是高层次词汇。所以，美国的斗牛式导弹，使用的是后者，而不是前者。　　(２)意义相同的两个词或几个词，英语固有词汇是低层次词汇，英语外来词汇是高层次词汇。　　药品有四个词：drugmedicinephysicphamarcy　　英语固有词汇drug，medicine，physic是低层次词汇，英语外来词汇phamarcy是高层次词汇。　　(３)意义相同的两个词或几个词，普通词汇是低层次词汇，带有背景知识的词汇是高层次词汇。　　和平的有三个词：peacefulpacificirenic　　普通词汇peaceful，pacific是低层次词汇，来源于希腊古典神话中和平女神Irene的形容词irenic是高层次词汇。　　(４)意义相同的两个词或几个词组成的词组，普通词汇组成的词组是低层次词汇，相应的科技词汇组成的词组是高层次词汇。　　热能有两个词：heatenergythermalenergy　　普通词汇组成的词组heatenergy是低层次词汇，相应的科技词汇thermalenergy是高层次词汇。　　(５)意义相同的两个词或几个词组成的词组，标准名称组成的词组是低层次词汇，非标准名称组成的词汇是高层次词汇。　　植物学有两个词：phytologybotany　　二尖瓣狭窄有两个词：bicuspidstenosismitralstenosis　　甲酸和蚁酸同指一种酸：methanoicacidformicacid　　标准名称组成的词组phytology，bicuspidstenosis，methanoicacid，是低层次词汇。非标准名称组成的词组botany，mitralstenosis，formicacid，是高层次词汇。。　　(６)意义相同的单词或词组，单词是高层次词汇，词组是低层次词汇。　　战斧battleaxtomahawk　　飞龙flyingdragonwyvern　　飞马flyinghorsepegasus　　小天鹅littleswancygnet　　长寿longlifelogevity　　银河milkywaygalaxy　　石林stoneforesthoodoo 　　上述列举的这些单词和词组，词组是低层次词汇，单词是高层次词汇。　　(７)对于意义相同的两个词或几个词，一个已经掌握5000个单词的初、中级英语学习者认识的词汇是低层次词汇，而他们不认识的词汇则是高层次词汇。　　“兄弟的”有两个词：brotherlyfraternal前者是低层次词汇，后者是高层次词汇。再如：　　东方的eastoriental　　南方的southaustralis　　西方的westoccident　　北方的northborealis　　南极光antarcticlightauroraaustralis　　北极光arcticlightauroraborealis　　东方时空eaxtxpaceorientalhorizon　　春spring春天的vernal　　夏summer夏天的aesteval　　秋autumn秋天的autumnal　　冬winter冬天的hibernal　　上方的upwardsuperior　　下方的downwardinferior　　左边的leftsinister　　右边的rightdexter　　很显然，前者是低层次词汇，后者是高层次词汇。这项标准是区分和鉴别英语词汇层次的最有效手段。　　第七讲建立逻辑思维的记忆模式(三)　　三、建立逻辑推理的思维模式　　各个民族，各个国家，由于他们在政治、经济、社会、文化、宗教、地理、风俗、习惯等诸方面的不同，因而他们的思维方式和表达方法必然是千差万别的。但是，每个民族，每个国家，在使用逻辑思维这一点上却是共同的。所以，我们必须了解英语的逻辑思维规律及其特有的表达方式，特别是他们与汉语的逻辑思维规律与表达方法的异同。这就是说，逻辑思维应当成为架设在英汉两种语言之间的记忆桥梁，应当成为我们中国人跨越英语词汇海洋到达彼岸的一艘永不沉没的渡轮。　　spearmint留兰香　　spear茅；芽　　mint造币厂；薄荷　　首先，以词为单位分解“spearmint”为“spear”和“mint ”。假如选“茅”与“造币厂”的含义，则与“留兰香”毫无关联。假如选取“芽”与“薄荷”的含义，那么，“芽”的颜色是淡绿色的，“spearmint”就是“绿薄荷”，而“绿薄荷”的学名正是“留兰香”，“留兰香”的俗名正是“绿薄荷”。　　四、建立英语汉译纠错模式　　当我们的英语词汇积累到一定数量的时候，就会想当然地按英语字面的意思去进行汉译，结果与英语实际意义相去甚远，造成歧义或误解。所以，我们必须学会运用逻辑推理的方法和手段，建立英语汉译的纠错模式。　　Milkyway银河误译：牛奶路　　morningglory牵牛花误译：早晨的荣光　　dogfish星鲨误译：狗鱼　　horsefeathers梦呓误译：马鬃　　tomcat雄猫误译：母猫　　由于没有掌握英汉两种语言的词汇在逻辑上的联系，历史上把“Milkyway”误译为“牛奶路”的错误，在现实中依然是屡见不鲜。例如，把“morningglory”(牵牛花)误译为“早晨的荣光”；把“horsefeathers”(梦呓)误译为“马鬃”；把“tomcat”(雄猫)误译为“母猫”，把“dogfish”(星鲨)误译为“狗鱼”等等。　　gold金　　fish鱼　　goldfish金鱼　　dog狗　　fish鱼　　dogfish星鲨(狗鱼)　　由于英语“goldfish”一词与汉语“金鱼”一词在结构和思路上基本雷同，因而就把“dogfish”误译为“狗鱼”。其实，英语“狗鱼”另有其名：pike。“dogfish”与“seadog”为同义词，意思是说，这种鱼像海洋里的狗一样凶猛，所以是“星鲨”或“角鲨”。　　horse马　　feathers羽毛　　horsefeathers梦呓(马鬃)　　“horsefeathers”不等于“hoese＋feathers”。无论是中国的马还是美国的马，均不可能长出羽毛，所以，“horsefeathers”不可能是“马鬃”，“马鬃”在英语中另有其词：“horsemane”。既然马的身上不能长出羽毛，为什么有人硬要说能长出羽毛呢？显然，该词的含义是“梦呓”，“白日梦”，“想入非非”。假如某人没有做梦，还说马的身上能长出羽毛，那么该词的含义是“胡说”。 　　有些资料把美国的Ｆ－14“雄猫式”战斗机译为“母猫式”战斗机，这是不对的。tom“公的”，“雄的”，“tomcat”显然是“雄猫”。美国奉行战略威慑理论，他不可能把其Ｆ＿14“tomcat”命名为“母猫式”战斗机。所以，美国既有“cobra”(眼镜蛇式战斗机)，又有“seacobra”(海上眼镜蛇)“skycobra”(空中眼镜蛇)，“supercobra”(超级眼镜蛇)等战斗机型。　　velvetgloveair-to-airmissile　　把加拿大“velvetgloveair-to-airmissile”译成“天鹅绒手套式空空导弹”显然是误译。英语中有一个成语：“anironhandinthevelvetglove”，所以该导弹应译为“笑里藏刀式”，“口蜜腹剑式”或“外柔内刚式”空空导弹。　　五、建立汉语英译纠错模式　　当我们的英语词汇积累到一定数量的时候，就会想当然地按照汉语的思路去理解或“创造”英语词汇。所以，我们必须学会运用逻辑推理的方法和手段，建立汉语英译的纠错模式。　　红宝石ruby红色的宝石redgem　　蓝宝石sapphire蓝色的宝石bluegem　　绿宝石emerald绿色的宝石greengem　　在一般情况下，我们很容易把“红宝石”误认为是“redgem”。但是，当我们遇到“红宝石”是“ruby”而不是“redgem”时，那么我们至少应当做两件事，第一，立即调整我们的原有思路，接受英语“ruby”扬弃汉语“redgem”；第二，我们应当进行逻辑推理，意识到“蓝宝石”可能不是“bluegem”，“绿宝石”可能不是“greengem”。事实上，英语“蓝宝石”是“sapphire”，“绿宝石”是“emerald”。红宝石ruby红色的宝石redgem。　　上述情况相当于汉语中某些词的思路，例如，“白菜”不等于“白色的菜”，因为有些菜比“白菜”还白，但不能叫做“白菜”。同样，“黄瓜”不等于“黄色的瓜”，“绿豆”不等于“绿色的豆子”，等等。　　第八讲词中词记忆法 　　所谓词中词记忆法，就是在一个非合成词的已知词中找出另一个词的方法，目的是用旧词记住新词，强化记忆，扩展词汇量。　　一、顺向词中词　　所谓顺向词中词，就是在一个已知词中按照自左至右的方向找出另一个词。　　(１)外旧内新记忆　　所谓外旧内新记忆，就是在一个已知旧词中按照自左至右的方向找出另一个新词，然后用旧词记住新词。　　bridge桥　　ridge脊　　panther豹　　anther花药　　(２)外新内旧记忆　　所谓外新内旧记忆，就是在一个已知新词中按照自左至右的方向找出另一个旧词，然后用旧词记住新词。　　smother窒息　　mother母亲　　treason叛逆　　reason原因　　(３)双旧记忆　　所谓双旧记忆，就是在一个已知旧词中按照自左至右的方向找出另一个旧词，然后用旧词记住旧词。　　bright光明的　　right正确的　　stop停止　　top顶点　　(４)双新记忆　　所谓双新记忆，就是在一个已知新词中按照自左至右的方向找出另一个新词，然后用新词记住新词。　　frigid寒冷的　　rigid刚硬的　　groan呻吟　　roan(动物)花毛的　　二、逆向词中词　　所谓逆向词中词，就是在一个已知词中按照自右至左的方向找出另一个词。　　(１)外旧内新记忆　　所谓外旧内新记忆，就是在一个已知旧词中按照自右至左的方向找出另一个新词，然后用旧词记住新词。　　carpet地毯　　carp挑剔　　wood木材　　woo追求　　(２)外新内旧记忆 　　所谓外新内旧记忆，就是在一个已知新词中按照自右至左的方向找出另一个旧词，然后用旧词记住新词。　　pant气喘　　pan平锅　　tryst幽会　　try尝试　　(３)双旧记忆　　所谓双旧记忆，就是在一个已知旧词中按照自右至左的方向找出另一个旧词，然后用旧词记住旧词。　　fairy美丽的　　fair仙女　　paint绘画　　pain疼痛　　(４)双新记忆　　所谓双新记忆，就是在一个已知新词中按照自右至左的方向找出另一个新词，然后用新词记住新词。　　damn诅咒　　dam水坝；控制　　spurn践踏；藐视　　spur踢马刺；鞭策　　第九讲联想记忆法(一)　　一、前加联想　　所谓前加联想，就是在一个已知词的前方或左侧，通过添加前缀、字母或单词的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。　　(１)加一联想　　所谓加一联想，就是在一个已知词的前方或左侧，通过添加英语26个字母中的某一个字母或由某一个字母组成的前缀的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。　　＋Ａ联想　　maze迷宫　　amaze使惊讶　　＋Ｂ联想　　lithe柔软的　　blithe愉快的　　＋Ｃ联想　　left左边的　　cleft裂缝　　＋Ｄ联想　　earth土地　　dearth饥荒　　＋Ｅ联想　　motion运动　　emotion感情　　＋Ｆ联想　　eel鳗鱼　　feel感觉 　　＋Ｇ联想　　listen听　　glisten发光　　＋Ｈ联想　　hell地狱　　shell壳　　＋Ｉ联想　　irate易怒的　　pirate海盗　　＋Ｊ联想　　argon氩　　jargon行话　　＋Ｋ联想　　kittle使困惑　　skittle九柱戏　　＋Ｌ联想　　oaf畸型儿　　loaf一条面包　　＋Ｍ联想　　agnate父系的　　magnate权贵;巨头　　＋Ｎ联想　　nail指甲　　snail蜗牛　　＋Ｏ联想　　live生活　　olive橄榄　　＋Ｐ联想　　article文章　　particle粒子　　＋Ｑ联想　　ill有病的　　quill浮标　　＋Ｒ联想　　apt适当的　　rapt欣喜若狂的　　＋Ｓ联想　　pace步伐　　space空间　　wing翅膀　　swing摇动　　仅就某一单词前加一个字母s而言，在50000个英语单词中就有500对即1000个单词。可见，前加联想具有十分光明的前景。　　＋Ｔ联想　　rough粗糙的　　trough水槽 　　＋Ｕ联想　　nit卵　　unit单元　　＋Ｖ联想　　ague虐疾　　vague模糊的　　＋Ｗ联想　　easel画架　　weasel鼬鼠　　＋Ｘ联想　　ray光线　　X-rayX光的　　＋Ｙ联想　　east东　　yeast酵母　　＋Ｚ联想　　any任何的　　zany小丑　　第十讲联想记忆法(二)　　在实施加一联想时，有几点需要同志们注意：　　１.对某一个具体单词来讲，其左侧可能纵向添加一个、两个、三个甚至更多的字母组成新词。例如：　　agile敏捷的　　vagile漫游的　　lack缺乏　　black黑色的　　slack松弛的　　light点燃　　alight燃着的　　blight枯萎　　flight飞行　　plight困境　　slight微微的　　２.一般来说，对某一个具体实施加一联想时，被添加一个字母的单词，其读音不变，但要注意个别单词的读音变化。例如：　　love爱情　　glove手套　　clove丁香　　love______glove读音不变，但是love_____clove的读音就有变化。　　３.有些单词从表面上看似乎并不能实施加一联想，但是进行词汇的运动记忆之后方可实施加一联想。例如：　　cut(切)______cute(美丽的)　　acute(急性的)　　４.有些单词实施加一联想之后，可能再分别对形成的新词添加字母增加词汇。例如： 　　addle腐烂变质的　　waddle摇摇摆摆地走路　　swaddle束缚　　twaddle废话　　(２)加二联想　　所谓加二联想，就是在一个已知词的前方或左侧，通过添加英语26个字母中的某两个字母或由某两个字母组成的前缀的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。　　添加字母：　　flection屈折　　reflection反射；倒影　　fraction分数　　refraction折射　　red红色的　　shred碎片　　rob抢劫　　throb跳动　　添加前缀：　　normal正常的　　abnormal不正常的　　noble高贵的　　ignoble卑鄙的　　direct直接的　　indirect间接的　　usual平常的　　unusual不平常的　　第十一讲联想记忆法(三)　　(３)加多联想　　所谓加多联想，就是在一个已知词的前方或左侧，通过添加三个以上字母或由三个字母以上组成的前缀的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。　　添加字母：　　few很少的　　curfew宵禁　　fraction分数　　diffraction衍射　　meter米　　diameter直径　　parameter参数　　perimeter周长　　thesis论文　　antithesis对照　　diathesis素质　　hypothesis假说　　synthesis合成　　biosynthesis生物合成　　electrosynthesis电合成　　photosynthesis光合作用　　添加前缀：　　Atlantic大西洋的　　cisatlantic 大西洋此岸的　　transatlantic大西洋彼岸的　　band一帮　　contraband走私　　(４)连加联想　　所谓连加联想，就是在一个已知词的前方或左侧，通过多次添加字母或前缀的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。　　amble缓行　　ramble闲逛　　bramble荆棘　　vocation职业；使命　　evocation召唤　　revocation取消；废除　　art艺术　　wart疣　　thwart挫败　　athwart相反的　　cumber妨碍　　encumber阻碍　　disencumber使摆脱　　(５)加词联想　　所谓加词联想，就是在一个已知词的前方或左侧，通过添加另一个单词的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。　　lava凝灰岩　　tufflava凝灰熔岩　　long长久的　　nightlong通宵的　　stone石头　　touchstone试金石　　snake蛇　　rattlesnake响尾蛇　　string弓弦；细绳　　heartstring心弦　　第十二讲联想记忆法(四)　　二、后加一联想　　所谓后加联想，就是在一个已知词的后部或右侧，通过添加后缀、字母或单词的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。　　(１)后加一联想　　所谓后加一联想，就是在一个已知词的后部或右侧，通过添加英语26个字母中的某一个字母或由某一个字母组成的后缀的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。　　后＋Ａ联想　　tun大桶　　tuna金枪鱼　　后＋Ｂ联想　　squib爆竹　　squibb施贵宝　　super特级品　　superb华丽的 　　后＋Ｃ联想　　ban禁令　　banc法官席　　后＋Ｄ联想　　fun娱乐　　fund基金　　后＋Ｅ联想　　fat肥胖的　　fate命运　　put放　　pute纯粹的　　仅就某一单词后加一个字母e而言，在50000个英语单词中就有500对即1000个单词。可见，后加联想同前加联想一样，具有十分光明的前景。　　后＋Ｆ联想　　bee蜜蜂　　beef牛肉　　后＋Ｇ联想　　fan扇子　　fang犬齿　　后＋Ｈ联想　　boot长统靴　　booth货摊;投票站　　后＋Ｉ联想　　tax税款　　taxi出租汽车　　后＋Ｋ联想　　star恒星　　stark僵硬的　　后＋Ｌ联想　　haze使劳累　　hazel榛子　　后＋Ｍ联想　　sea海洋　　seam缝合　　后＋Ｎ联想　　clove丁香　　cloven裂开的　　后＋Ｏ联想　　limb翅膀　　limbo监狱　　后＋Ｐ联想　　lam鞭打　　lamp照亮　　后＋Ｒ联想　　badge徽章；标志　　badger獾；象征 　　后＋Ｓ联想　　discus铁饼　　discuss讨论　　后＋Ｔ联想　　flee逃离　　fleet舰队　　后＋Ｕ联想　　fond喜爱的　　fondu蛋白乳酪酥　　后＋Ｗ联想　　so这样　　sow播种　　后＋Ｘ联想　　ape类人猿　　apex顶点　　后＋Ｙ联想　　bull公牛　　bully威吓　　第十三讲联想记忆法(五)　　(２)后加二联想　　所谓后加二联想，就是在一个已知词的后部或右侧，通过添加二个字母或由二个字母组成的后缀的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。　　后加二联想，主要是特指后加ch，th，，el，en，et，ey，le，ly，on，ow等两字母。　　后＋CH　　lee避风处　　leech水蛭　　star恒星　　starch淀粉　　后＋TH　　heal治疗　　health健康　　weal福利;鞭痕　　wealth财富　　后＋EL　　gem宝石　　gemel成对的;双生的　　nick缺口　　nickel镍　　后＋EN　　poll民意测验　　pollen花粉　　后＋ET　　gull鸥　　gullet食管;峡谷　　plan植物　　planet行星　　后＋EY　　hock典当　　hockey曲棍球　　pull拉　　pulley滑轮 　　后＋LE　　chronic长期的　　chronicle年代史　　sick有病的　　sickle镰刀　　后＋LY　　come来　　comely秀丽的　　home家　　homely朴实的　　后＋ON　　mini极小者　　minion奴才　　ray光线　　rayon人造丝　　后＋OW　　bill帐单　　billow巨浪　　will意志　　willow柳树　　(３)后加多联想　　所谓后加多联想，就是在一个已知词的后部或右侧，通过添加三个以上字母的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。　　amber(琥珀)＋gris　　ambergris龙涎香　　tatter(破布)＋demalion　　tatterdemalion衣服褴褛的人　　(４)后连加联想　　所谓后连加联想，就是在一个已知词的后部或右侧，通过多次添加字母或后缀的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。　　bo兄弟　　boa王蛇　　boar野猪　　board木板　　dip浸；蘸　　diploma毕业文凭　　diplomat外交家　　diplomatic外交的　　ski滑雪　　skim掠过　　skimp克扣；吝啬　　(５)后加词联想　　所谓后加词联想，就是在一个已知词的后部或右侧，通过添加另一个单词的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。　　pump追问　　kin亲属　　pumpkin南瓜　　volley截击　　ball球　　volleyball排球　　第十四讲词缀记忆法(一)　　一、前缀记忆法　　所谓前缀记忆法，就是把前缀同其后面的词(不是词根)分开，达到记一个词就等于记住两个词的目的。　　il-表示“不，非” 　　il=ininbeforeI　　illicit违法的　　licit合法的　　mal-表示“不，非”　　maladroit笨拙的　　adroit灵活的　　二、后缀记忆法　　所谓后缀记忆法，就是把后缀同其前面的词(不是词根)分开，达到记一个词就等于记住两个词的目的。　　defend维护　　defendant被告　　assist援助　　assistant助手　　三、混成记忆法　　所谓混成记忆法，就是把某些既能当前缀又能当后缀用的词缀同具体词联系在一起集中强化记忆，扩展词汇量。　　(１)前加en　　large大的　　enlarge扩大　　gulf海湾　　engulf吞没;席卷　　noble高贵的　　ennoble使崇高　　(２)后加en　　hard硬的　　harden硬化　　hardener硬化剂　　soft软的　　soften软化　　softener软化剂　　white白色的　　whiten漂白　　whitener漂白剂　　deaf聋的　　deafen变聋　　deafener消音器　　四、释义记忆法　　所谓释义记忆法，就是把词缀同其相连词汇的关系予以解释，从而强化记忆，扩展词汇量。　　(１)前加释义　　所谓前加释义，就是把前缀同其相连词汇的关系予以解释，从而强化记忆，扩展词汇量。　　pro－表示“在...之前”　　fane神殿　　profane不信神的；不敬神的；世俗的；亵渎的；外行的；　　没有专业知识的　　profane亵渎；玷污 　　现以前缀ad-为例，进一步探讨前加释义的意义和作用。　　ad－表示“强调”　　apt适当的　　adapt使适应　　opt抉择　　adopt采纳　　verb动词　　adverb副词　　前缀ad-在某些辅音字母之前发生同化作用，ad改为af，ag，al，ap，ar，as，at，在其他辅音字母和元音字母前前缀ad不变。　　af───>af　　fray吵架　　affray闹事　　ad───>ag　　grieve悲伤　　aggrieve悲痛　　ad───>al　　lure诱惑　　allure引诱　　ad───>al　　peal钟声　　appeal恳求；呼吁　　ad───>al　　rear后部的　　arrear尾数；拖欠　　ad───>al　　sure确信的　　assure使确信　　ad───>al　　tach扣；钩　　attach缚；系　　第十五讲词缀记忆法(二)　　四、释义记忆法　　(２)后加释义　　所谓后加释义，就是把后缀同其相连词汇的关系予以解释，从而强化记忆，扩展词汇量。　　-arium表示“作...用的地方”　　herb草本植物　　herbarium植物标本馆　　planet行星　　planetarium天文馆　　-ite表示“...的产物”　　jade玉石　　jadeite翡翠　　meteor火星　　meteorite陨星 　　(３)间接释义　　所谓间接释义，就是首先从某一具体词汇中间找出一个词，然后对该词添加前缀和后缀的关系予以解释，从而强化记忆，扩展词汇量。　　confiscate没收；归公　　con-表示“共同”　　-ate动词或形容词后缀　　fisc国库　　把一切都收归国库所有，其含义便是“没收；归公”　　pandemonium魔窟；骚动；混乱；嘈杂　　pan-表示“泛”　　-ium表示“...地点”　　demon魔鬼　　魔鬼聚居的地方，其含义便是“魔窟；骚动；混乱；嘈杂；乌烟瘴气；乱七八糟；无法无天”。　　五、特例记忆法　　所谓特例记忆法，就是把某些形似词缀的字母组合看做是该词缀的特例予以强化记忆，扩展词汇量。　　(１)前加特例re　　build建设　　rebuild重建　　前缀re添加到一个已知词的左侧时表示“再；又”，例如建设与重建这两个词。如果知道单词的含义，同时就能知道该单词添加前缀之后的含义，我们称之为前缀的一般情况。而所谓的前加特例，就是把某些形似前缀的字母组合看做是该前缀的特例予以强化记忆，扩展词汇量。　　peal泥炭　　repeal重复　　search寻找　　research研究　　veal小牛肉　　reveal揭露　　(２)后加特例er　　work工作　　worker工人　　后缀er 添加到一个已知词的右侧时表示“...者；...人”，例如工作和工人这两个词。如果知道单词的含义，同时就能知道该单词添加后缀之后的含义，我们称之为后缀的一般情况。而所谓后加特例，就是把某些形似后缀的字母组合看做是该后缀的特例予以强化记忆，扩展词汇量。　　broth肉汤　　brother兄弟　　mast桅杆　　master主人　　mist薄雾　　mister先生　　moth蛾　　mother母亲　　numb麻木的　　number数目　　第十六讲对比记忆法　　英语有26个字母。现在，我们把任何一个英语单词都看作是英语26个字母的不同的排列或组合的形式。所谓对比记忆法，就是利用英语单词之间在词首、词中或词尾仅有一两个字母之差的现象进行对比，用旧词记住新词，目的是克服遗忘，增加词汇。　　一、词首变字母对比　　所谓词首变字母对比，就是利用词首字母的差别形成对比，用旧词记住新词。　　deplete使空虚　　replete充满的　　rapid迅速的　　sapid有趣的　　vapid无趣的　　二、词中变字母对比　　所谓词中变字母对比，就是利用词中某一个字母的差别形成对比，用旧词记住新词。　　condemn谴责　　contemn藐视　　masque假面舞会　　mosque清真寺　　三、词中减字母对比　　所谓词中变字母对比，就是利用词中减去某一个字母之后的差别形成对比，用旧词记住新词。　　─a　　annual年度的　　annu-l废除　　coax哄骗 　　co-x舵手　　─i　　genius天才　　gen-us种类　　patient耐心的　　pat-ent专利　　─o　　droop使下垂　　dro-p使滴下　　stoop屈从　　sto-p停止　　─r　　friction摩擦　　f-iction小说　　fraction分数　　f-action派别　　四、词尾变字母对比　　所谓词尾变字母对比，就是利用词尾字母的差别形成对比，用旧词记住新词。　　guess猜测　　guest客人　　五、记忆单位　　所谓记忆单位，就是把某些特定的字母组合和最少字母的单词作为基础单位，进行系列对比，大面积扩展词汇量。　　(１)特定字母组合　　ull　　bull公牛　　cull采，摘　　scull短桨　　dull愚钝的　　full充满的　　gull鸥　　hull壳　　lull使安静　　mull仔细考虑　　null无效的　　pull拉　　sull氧化铁薄膜　　(２)最少字母单词 　　ear耳朵　　bear熊　　pear梨　　spear矛　　tear撕开　　wear穿　　swear发誓　　dear亲爱的　　endear使亲近　　fear害怕　　gear齿轮　　hear听　　shear修剪　　lear空的　　blear模糊的　　clear清楚的　　mear边界　　smear涂抹　　near附近的　　rear后部的　　arrear尾数；拖欠　　drear阴郁的　　sear枯萎　　tear眼泪　　year年　　第十七讲英语词汇逻辑记忆方法的综合运用　　我们在上述讲授中，介绍了多种逻辑记忆方法。现在，我们介绍如何将各种记忆方法予以综合运用，大面积地扩展词汇量。　　一、顺向词中词等逻辑记忆方法的综合运用　　extinct绝灭了的　　tinct色泽　　distinct明显的　　instinct本能　　二、逆向词中词等逻辑记忆方法的综合运用　　dictionary词典　　diction用词，措词　　addiction热衷；嗜好　　benediction祝福　　contradiction矛盾　　indiction控告　　interdiction禁止　　jurisdiction司法权　　malediction中伤；诽谤　　valediction告别；告别词　　三、词首对比等逻辑记忆方法的综合运用　　aver主张　　laver洗礼水　　clavier(钢琴等)键盘　　ever曾经　　lever杠杆　　clever聪明的　　over超过　　lover情人　　clover三叶草　　四、词中对比等逻辑记忆方法的综合运用　　lander着陆舱　　slander诽谤　　lender贷方　　slender微薄的　　五、词尾对比等逻辑记忆方法的综合运用　　aid援助　　maid少女　　ail使烦恼　　mail邮件　　aim目标　　maim使残废　　六、运动记忆等逻辑记忆方法的综合运用 　　span________pan_________pang　　跨度平锅剧痛　　　│spang　　│恰好地　　aspen_______pen_________pent　　白杨钢笔被关禁的　　　│spent　　│精疲力竭　　spin________pin_________pine　　旋转别针松树　　　sidespin│spine　　侧旋│脊柱　　　spunpunpunk　　纺成的双关语胡言乱语　　　homespunspunk　　朴实的胆量　　人们常常感叹，在国内学习英语没有视、听、说的良好条件和环境，其实，我们完全可以运用英语词汇逻辑记忆法在自己的头脑中营造一个学习外语的环境。可以毫不夸张地说，学会了英语词汇逻辑记忆法及其综合运用，数以千计的英语词汇连同你对学习英语的美好憧憬就在你的面前。　　第十八讲运用各学科知识强化记忆，扩展词汇量　　英语中有相当数量的高层次词汇，具有特定的知识和文化背景。只有运用各学科知识强化记忆，才能克服盲目性，提高自觉性，变被动为主动。　　一、运用数学知识强化记忆 　　fourscore=four(4)×score(20)80　　美国第16任总统林肯演说词第一句：fourscoreandsevenyearsago，那么，怎样才能记住fourscore这个词而终生不忘呢？只要我们了解了fourscore的逻辑思维模式是four(4)×score(20)80，其他与此相类似的几个词就能记住终生不忘。　　threescore=three()×score(20)60　　fourscore=four()×score(20)80　　fivescore=five(5)×score(20)100　　sixscore=six(6)×score(20)120　　eightscore=eight×score(20)160　　人们很难记住某些广告词中的所谓“docosahexenoicacid”和“eicosa-pentaenoicacid”即简称为“DHA”和“EPA”这两个词。其实，只要掌握了化学词汇中的英语数字命名法，上述两个词的理解与记忆便会简单易行。　　EPA=eicosapentaenoicacid=eicosa(20)＋pentaenoic(5)＋acid　　=廿碳五烯酸简称“EPA”。其中，eicos(a)用于20￣21的“20”。　　DHA=docosahexenoicacid=do(2)＋cosa(20)＋hexenoic(6)＋acid　　=廿二碳六烯酸简称“NHA”。其中，cos(a)用于22￣29的“20”。　　二、运用物理学知识强化记忆　　ode...极　　ana-在...上　　anode阳极　　cath-在...下　　cathode阴极　　electro-表示“电的”　　electrode电极　　只要我们了解了阳极的英语含义是“在上面的极”，那么，阴极显然就是“在　　下面的极”，而“电极”自然也就记住了。　　ode...管　　diode二极管　　triode三极管　　tetrode四极管　　pentode五极管 　　hexode六极管　　heptode七极管　　octode八极管　　nonode九极管　　同样，知道了二极管的逻辑思维模式，其他几种管的记忆可以说是轻而易举。　　三、运用化学知识强化记忆　　auriferous含金的　　argentiferous含银的　　ferous含...的　　当遇见“含金的”和“含银的”这两个词时，人们很容易联想起“gold”和　　“silver”，因此就很难记住上述两个高难度词汇。其实，只要我们运用化学知识，这种词汇的记忆并不困难。　　oxygen氧(O)　　cerium铈(Ce)　　gold金(Au)　　silver银(Ag)　　“氧”(oxygen)的化学元素符号是该词的第一个字母“O”，“铈”(cerium)的化学元素符号是该词的前两个字母“ce”，而“金”(gold)与其元素符号Au，“银”(silver)与其元素符号Ag则完全是风马牛不相及的。　　gold金(Au)　　aurum金(Au)　　silver银(Ag)　　argentum银(Ag)　　copper铜(Cu)　　iron铁(Fe)　　lead铅(Pb)　　tin锡(Sn)　　sodium钠(Na)　　potassium钾(K)　　antimony锑(Sb)　　tungsten钨(W)　　mercury汞(Hg)　　英语化学元素中有11种使用的是英语的固有词汇，但是这些词汇均属低层次词汇，不能登大雅之堂，所以，还必须记住这11种中元素的相应的外来语词汇。外来语词汇“金”(aurum)的前两个字母Au，“银”(argent)的前两个字母Ag便构成了它化学元素符号。懂得了上述道理，auriferous和argentiferous这两个高难词汇就不难记住。　　第十九讲运用各学科知识强化记忆,扩展词汇量　　四、运用天文学知识强化记忆　　北回归线theTropicofCancer　　不能说theNorthern Tropic　　南回归线theTropicofCapricorn　　不能说theSouthernTropic　　为什么？因为　　Aries白羊宫(黄道第一宫3月21日－4月19日)　　Taurus金牛宫(黄道第二宫4月20日－5月20日)　　Gemini双子宫(黄道第三宫5月21日－6月21日)　　Cancer巨蟹宫(黄道第四宫6月22日－7月22日)　　Leo狮子宫(黄道第五宫7月23日－8月22日)　　Virgo室女宫(黄道第六宫8月23日－9月22日)　　Libra天秤宫(黄道第七宫9月23日－10月8日)　　Scorpius天蝎宫(黄道第八宫1月19日－11月21日)　　Sagitarius人马宫(黄道第九宫11月22日－12月21日)　　Capricorn魔羯宫(黄道第十宫12月22日－1月19日)　　Aquarius宝瓶宫(黄道第十一宫1月20日－2月18日)　　Pisces双鱼宫(黄道第十二宫2月19日－3月20日)　　当每年的6月21日或22日，太阳光直射到北纬2326时，正是Cancer(巨蟹宫)的所在纬线，同理，当每年的12月21日或22日，太阳光直射到北纬2326时，正是Capricorn(魔羯宫)的所在纬线，所以，汉语北回归线的英语逻辑思维模式或表达方式是“巨蟹宫回归线”，汉语南回归线的英语逻辑思维模式或表达方式是“魔羯宫回归线”。懂得了上述道理，在理解的基础上记住这些词汇，那将终生难忘。　　五、运用地理学知识强化记忆　　Ytterby瑞典小镇伊特比　　yttrium钇(1794)　　erbium铒(1842)　　terbium铽(1842)　　ytterium镱(1907)　　1794年在瑞典小镇伊特比的黑石中发现了化学元素“钇”，决定用Ytterby命名该元素：yttrium。1842年在该镇的黑石中发现了化学元素“铒”，决定用Ytterby的第四、五、六、七个字母erby命名该元素：erbium。1842年该镇的黑石中发现了化学元素“铒”，决定用Ytterby的第、四、五、六、七个字母terby 命名该元素：terbium。1907年又在该镇的黑石中发现了化学元素“镱”，决定用Ytterby的全称命名该元素：ytterbium。这样，我们不但记住了这四种元素的英语名称，而且在需要时可做到脱口而出，书写无误。　　六、运用生物学知识强化记忆　　bananashrub含笑　　banana香蕉　　shrub灌木　　“含笑”是我们中国人根据该花花冠下垂的姿态犹如“少女垂首，含笑不语”而命名，英语则是根据该花开花时能够释放出香蕉般芬芳的味道以及其为灌木的特点命名为“能够释放出香蕉般芬芳的灌木”(baananashrub)。　　chrystmascactus蟹爪兰　　Chrystmas圣诞节　　cactus仙人掌　　“蟹爪兰”是我们中国人根据该花为蟹爪状而命名，而英语则是根据其次在植物分类学上属于仙人掌科及其在西殴和美国一般是在圣诞节前夕开花的特点命名为“圣诞节前夕开花的仙人掌”(chyristmascactus)。　　octopus章鱼　　oct-八　　pus相当于“腕”　　“章鱼”的英语含义是“八腕鱼”(octopus)。　　七、运用心理学知识强化记忆　　choler胆汁质　　choleric多胆汁的；易怒的　　melancholy抑郁质　　melancholic黑胆汁的；抑郁的　　phlegm粘液质　　phlegmatic粘液质的；迟钝的　　sanguinity多血质　　sanguine多血质的；乐观的　　古代生理学把人体体液分为四种：胆汁质，抑郁质，粘液质和多血质。古代心理学认为，具有胆汁质认的人是容易发怒的，具有黑胆汁质的人是抑郁的，具有粘液质的人是迟钝的，具有多血质的人是乐观的。了解上述八个词之间的关系的同时也就牢牢地记住了它们。　　第二十讲运用各学科知识强化记忆,扩展词汇量　　八、运用文学知识强化记忆　　Tantalus希腊古典神话中的男神坦塔罗斯　　tantalum钽　　Niobe希腊古典神话中的女神尼俄伯　　niobium铌　　化学元素有物理性质和化学性质之别,但却没有性别之分， 那为什么钽和铌这两种元素却要分别要用男神和女神命名呢？男神坦塔罗斯是女神尼俄伯之父，而钽和铌这两种化学元素的物理性质和化学性质又极其相似，所以就利用父女两人的相像类比两种元素的相像，进而命名钽和铌。显然，这种命名法极具韵味和科学性，但是，没有一定的知识和文化素养，上述这些高难词汇，一般的英语学习者很难记住不忘。　　九、运用科学史知识强化记忆　　Prometheus希腊古典神话中的普罗米修斯　　promethium钷(61号元素)　　由于神文化的影响，人们往往把自己的成就自觉或不自觉地归功于神，或与神相联系。在门捷列夫制定的元素周期表上，61号元素只是一个空格，因为当时的科学和技术的水平还无法发现这个元素。1945年，美国在研究原子能时，采用离子交换法发现了该元素。显然，没有原子能的研究就没有61号元素的发现，所以说，61号元素的发现，标志着我们人类从这时起进入了原子时代。希腊古典神话中的普罗米修斯盗火给人间，人类由于火的使用，由原始的野蛮状态进入了原始文明时代。　　因此，国际化学协会决定，用普罗米修斯命名第61号元素钷，以表明发现61号元素的划时代意义。　　Curie居里　　curium锔(96号元素)　　Einteinium爱因斯坦　　einsteinium锿(99号元素)　　Fermi费米　　fermium镄(100号元素)　　Mendelevium门捷列夫　　mendelevium钔(101号元素)　　Nobel诺贝尔　　nobelium锘(102号元素)　　lawrence劳伦斯　　lawrencium铹(103号元素)　　但是，随着科学技术和社会的进步，人们开始把自己的成就归功于曾经在历史上做出过伟大贡献的科学家。因此，就出现了用居里命名的第96号元素锔，用爱因斯坦命名的第99号元素锔锿，用费米命名的第100号元素镄，用门捷列夫命名的第101号元素钔锔，用诺贝尔命名的第102号元素锔，用劳伦斯命名的第103号元素铹。　　十、运用缩写词知识强化记忆 　　缩写词的出现是简化词汇的需要，但作为英语学习者却要反其道而行之，要有意识地将缩写词还原，人为地予以复杂化，目的是还原的办法增加词汇，扩大词汇量。　　AIDS=acquaredimmunedeficientsyndrome艾滋病　　acquared获得的　　immune免疫的　　deficiency缺乏的　　syndrome综合症　　diplomaticimmuniuty外交豁免权　　只有将AIDS还原之后才能记住immune(免疫的)，才能记住immunity(豁免权)，因而才能记住外交豁免权的英语词汇。　　DNA=deoxyribonucleicacid脱氧核糖核酸　　de-脱离　　oxy-氧　　ribo-核糖　　nucleic核的　　acid酸　　RNA=ribonucleicacid核糖核酸　　ribo-核糖　　nucleic核的　　acid酸　　RA=ribonicacid核糖酸　　ribonic核糖的　　acid酸　　只有将DNA还原之后才能记住脱氧核糖核酸，也才能记住核糖核酸和核糖酸的英语词汇。　　结束语　　通过以上20讲的讲解，我们阐述了英语词汇逻辑记忆法的基本理论和基本方法，为广大英语学习者跨越英语词汇的海洋，打开英语词汇王国的大门，大面积积累和扩展词汇量，提供了一系列崭新的思路与途径。为了进一步了解和掌握英语词汇逻辑记忆法，请广大电视观众反复收看电视讲座，认真研读英语词汇逻辑记忆法的系列丛书。 　　我们在积累和扩展词汇量的过程中，将会遇到两种速度，一种是记忆速度，一种是遗忘速度。不论你采用何种办法和手段，必须使记忆速度绝对地超过遗忘速度，希望和信心才能与日俱增，提高和进步才能成为可能。提高听、说、读、写、译的关键是词汇，而扩展词汇量的关键是数量。就学习与积累英语词汇而言，没有数量，就没有质量。　　让我们运用中国人特有的智慧和执著，扬起意志的风帆，荡起信心的双桨，乘长风破万里浪，胜利地抵达理想的彼岸。