高考各科复习策略

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高考各科复习策略  语文研究主观题的语言表达特点  周小友,周南高三语文备课组长,中学语文高级教师  最后阶段语文复习必须要强调三个习惯。首先是归纳总结的习惯,将具体丰富的知识点抽象成知识面知识链,尤其是字音字形、成语病句以及文言文的词义句式等知识点,可以通过知识梳理来加深理解和巩固记忆。  其次是研究试题的习惯。摸清高考题目的出题特点,既能避免自己在偏题、怪题和超纲题当中耗费精力,又能调整自己的复习范围和重点。  最后是答题规范的习惯。高考语文试卷除选择题、默写题和断句题外,还有114分的主观题,很多考生就在这些主观题上轻易丢分。认真体会这些答案的语言表达特点,对考生规范性的答题是颇有启发的。  数学梳理基础知识是重中之重  邓永生,周南中学青年骨干教师,夏远景名师工作室学员  从历届高考的试题来看,每次考试都有近120分是属于基础知识的考查。重视基础知识的落实,是高考复习中的重中之重。   一、要认真学习《XX湖南考试说明》,对《考试说明》中提出的数学概念、公式和方法等考点要逐一疏通,特别是自己平时掌握有一些困难的,要有计划地查漏补缺,形成合理的知识结构。  二、按高考前三个大题的题型和难度为基准,在三角函数、概率统计、立体几何与空间向量、函数、导数与不等式的综合等知识块进行有针对性地重点突破。  三、重视新增内容的复习。特别是程序框图、三视图与直观图、几何概型概率计算、茎叶图、函数零点的个数、全称命题和特称命题的否定、定积分等已成为近年来高考的热点和重点。  四、学会养成反思的习惯:要反思在解题过程中运用了哪些知识点、分析题设条件与知识点之间的联系,加深对知识的理解;要注意反思所用的方法,总结规律,以达到举一反三的目的;要注意回忆与该题同类的习题,进行对比分析,找到解这一类题的技巧和方法;要注意反思题中易混淆易错的地方,要有计划地推敲“错题集”。  英语各题型交叉训练  段波,周南中学英语高级教师  一、练习的整体调配,将各题型按时间交叉训练,每个星期做一个写作训练;听力每周做三套成套的训练题。这样做既不会占用别的科目学习时间,又可以避免忽略英语某个题型的训练。   二、注重专题训练。第二轮的专题复习,老师会注重介绍一些做题的方法,同学们则根据老师的方法对此专题巩固复习,查漏补缺。  三、注重词汇积累,词汇包括单词、短语、一些固定搭配和习语,但孤立地记单词是很容易遗忘的,所以建议将词汇知识题目化、生词放到短文中去掌握。  四、养成良好的应试速度与规范,在平常练习就要特别注意答题卡填涂的规范化,主观题的书写规范及严格按照题目要求答题。  文综以热点带考点  代表科目:政治孙碧波,周南中学一级教师  一、读原著。深入教材,独立思考,重筑知识树。  二、看热点。以热点带考点将热点整合明确考向。  三、练速度。要强化获取和解读信息的能力,提高对信息感受的敏锐度。  四、学作答。做政治主观题,要多研究XX年各省新课程背景下高考试题的考点要求和评分标准,注重高考参考答案中体现的答题层次、逻辑关系和答案文字的数量。  理综细节决定成败  代表科目:化学汪益葵,长沙市明德中学化学教研组组长,中学高级教师   一、突出课本,过好教材关。阅读教材时,一定要突出主干知识、重点知识的理解和应用,高考题目千变万化,但不会离开大纲,不会离开基础,不会离开课本。

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