周覃镇中心校2013年教育工作督导评估

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1、周覃镇中心校2013年教育工作综合督导评估自查报告 为了更好的迎接县政府教育督导室及县教育局对我校教育教学工作的综合督导评估,做到有准备、材料齐，根据《三都水族自治县义务教育阶段学校综合督导评估实施方案（试行）》（三教督【2013】10号）要求，按照《三都水族自治县小学综合督导评估细则》的各项指标进行认真自查，逐项评估，现将自查情况汇报如下：一、基本概况周覃镇座落在三都县南面，是贵州省“双百”城镇建设之一。它北连三洞乡，西接廷牌镇和恒丰乡，东以九阡镇为邻，南与荔波县交界。是三都、独山、荔波三县交通经由之地，区位优越，交通便利。全镇

2、辖15个行政村，28个村民小组，总面积154平方公里。总人口16258人。以布依族和水族为主的少数民族占98.5%。当前小学共有7所,其中完小4所，（周覃小学、水东小学、三院小学、播花小学、)，教学点三所（洞甲小学、新各小学、板料小学）。一至六年级共有45个教学班，在校生1600人。二、办学方向 我们的目标是：办学有特色，教学有特点，学生发展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满意。始终以“为学生的终身发展奠定基础”为办学beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequi

3、rementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育

4、观念，转变教育思想，树立正确的教育观、学生观和人才观。具体做法是：1.开齐课程，开足课时，全面育人；面向全体，因材施教；2．组织教师学习依法治校，依法执教，使我校形成了以“严谨、务实、开拓、创新”的校风，“爱生、敬业、协作、奉献”的教风，“爱国、勤奋、文明、守纪”的学风。三、组织领导 倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校务会由校长、教导主任、班主任组成。校级班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作。班主任是校长的得力助手，学

5、校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学习培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划；做到以身作则，要求教师做到的我们首先做到，办事踏实，有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力；定期召开校务会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。四、办学条件 学校占地13500平方米，校舍建筑面积3500平方米，微机60台，教师图书560册，师均15册；学生用书7110册，生均9册，阅览室有报刊、杂志4类，基本能满足教学所需。五、师资队伍：beconsistentwithinthesamedisk.Al

6、ternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore 学校在岗教师

7、35人，其中本科4人，大专28人，中师3人，中级教师21人，初级教师11人，未评3人。学历达标率和岗位合格率均达100%。学校坚持政治学习，业务学习，不断提高教师的政治素养和业务水平。学校组织各种教育教学活动，为教师发展搭建平台。为了更好地推进学校各项工作的开展，提高教育质量，把校长负责制、教师责任制落到了实处。同时又实行了教师工作量化考核管理，对教师的德、能、勤、绩等方面进行量化与绩效工资挂钩，极大地调动了教师的工作积极性。我校还注重对骨干教师和学科带头人的培训。通过各类培训，提升了教师的专业水平，为搞好素质教育打下了坚实的基础

8、。六、教育教学工作： 1、教育工作：我们认真学习贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动之中，真正体现德育教育无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。（1）狠抓学校精神文明建设，