如何拓展自己的创作思路ppt课件.ppt

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1、如何拓展自己的创作思路授课人：粟元标1、学习运用比喻的修辞手法来表现事物。2、学习运用拟人的修辞手法来抒发情感。3、大胆的运用联想与想像搜集材料。学习目标：教学重点：1、熟练的掌握运用比喻句进行写作。2、养成拟人思维习惯并运用于写作实践。3、识记联想的构成及运用联想思维。学习运用比喻句来写话：比喻定义：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。学习别人的精美比喻句关于雪（具体事物）的比喻句：1、那美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的白蝴蝶扇动着那薄薄

2、的羽翼降到人间。2、雪是诗人的眼泪、雪是天空的嫁衣、雪是宇宙的魔法。3、看那满山遍野的雪，像仙女头上的白巾盖住了大地。4、像水晶一样的雪飘落在冬季里，枯萎了一年的颜色。关于春天（抽象事物）的比喻1、春天像妩媚的姑娘，沾花带叶，浓妆淡抹，总是对着平静的湖面欣赏自己的容貌，却不信夏天那么有活力，秋天那样勤劳，冬天那样坚强，只是让人迷惑而懒惰。2、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符；3、春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐；4、春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。5、还有朱自清先生《春》里的春天比喻：2、关于“父爱”的比喻句。习作练习：3、关于“理想”的比喻句。1、

3、关于白云、河水、房屋等的比喻句。1、父爱像高山，很深沉；父爱像海，很广阔；父爱像草原，很辽远。2、父爱如山,刚毅中给人沉稳的力量和宽厚的包容。3、理想是一艘船的帆,有了帆,船才能行驶得更远;4、理想是黑暗中的路灯,有了光,我们才能继续前进;5、理想是盲人的拐杖,有了拐杖,他们的生活才能不单调;6、理想是学生的钢笔,有了笔,学生才能更好的上课!学习运用拟人修辞写话1、拟人句定义：要求把事物在具体的情况或者动作拟人化，有人的行为、思想、形象等。2、拟人句创作的两步骤：一、拟人修饰词寻找；二、以拟人修辞句拟写。仿照示例，找出下列词汇的拟人修饰词_____太阳_____太

4、阳_____太阳____雨____风____田野_____山峰____小河____小树____天空_____云____小路____山村____铃声_____教室热情的狠毒的害羞的多情的调皮的可爱的庄严的温顺的可怜的博爱的多情的淘气的孤独的急忙的活泼的教师的几个拟人例句1、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、柳条儿脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。4、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断呼喊吆喝着，一会儿卷起地上的落叶，让她们打

5、着旋舞蹈。学生练习运用拟人修辞写作1、先底下创作交流成果。2、给全班范读自己的创作。运用联想的三方式：一、相似联想二、相关联想三、相反联想例如：相关相似相反水—瓶装水—生命的血液——裸露的河床雨山村天空—春雨——慈祥的母亲——非洲沙漠—城市——动听的古典音乐——荒原—艳阳高照——哲人的胸怀——大地联想要做到合理与创新如：当我拿到大学录取通知书时妈妈（）（）当我背着行囊即将离别家乡时妈妈（）（）哭了因为大学里那高额的学杂费笑了因为她不想让远行求学的孩子担心草帽如果你是那辛劳的农夫我就是在你头上的那顶随手就可丢掉的草帽为了有要与你分开我恨那美丽的晚霞到来我怨那凄凉漫长

6、的黑夜却没有想到与你在烈日和暴雨中相处得越多跟你绝别的日子会来得更快粟元标家乡的记忆贯洞中学九（1）班：梁春模淘气的风儿躲在某个角落里，轻轻地将婀娜多姿的树影儿摇晃。树叶依依不舍地飘落到地上，我俯身捡起一片树叶儿，不觉中飘零的记忆凝结成一段道不完的乡情。将我深深的思绪飘向那远方的家乡……。每当高歌喉的红公鸡唱起歌儿时，群山托起天边妩媚的太阳冉冉升起，辛勤劳作的人们早早地准备上山了。拿起镰刀和锄头，向那蜿蜒崎岖的山路走去，虽然山是那么的高，路是那么的蜿蜒，但浓浓的乡情早已给山路裹上了一层层自信。就如鲁迅所写的“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。人们在山间，

7、田野上，各自耕种，也不时会道起一些故事，开起一些玩笑。田地间呈现了一片欣欣向荣的景象，欢笑声也似乎谱成了田间的乐曲，那不甘寂寞的野花也在兴奋地摇曳着优美的舞姿，露出甜美的笑容，把这侗乡山水绘成了一张富有浓浓的风情的油画。当火热的太阳炙烤着大地，射在人们的脸上时，汗水如断了线的珠子，簌簌的落下。但人们的脸上都洋溢着笑容，因为他们都相信，有一份播种就有一份收获，有一份付出就有一份回报，有一份坚持就有一份希望。当傍晚的帷幕渐渐拉开时，人们也三三两两结伴地回家了。晚上各自的一家人在一起有说有笑地准备晚餐。有时也会到鼓楼里去对歌。在皎洁的月光下的歌声显得格外的嘹亮，格外的清

8、脆，格外的