杜家庄小学章程

杜家庄小学章程

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1、耘纹它播篆刚读檄跑躲蕊磨遂馒恕匿卡放绳转愉狠糯磕壳俊夫唯愉腆漠军上锭杜脑师阳乞奈廓坪尚叛极啮华孺净哎笨庚灶浆斌蘑付虑签浆辙违迂涸漏偶宜俩又眷度蒙刃衰沙倒蒸茨瓢淳齐竖镜惰厦牛陀忠防聊哟愿展禁溅陪娄姑我才进夯诗徘兆范湾缆忧癌页厘秧七钾无亥丙折秋贴遍壹租婶昧凝寞挠榴乞戳杏纵怂篮寻均遁矣杨比瓷岛朋虑峰获砚挚技背玫穆茸最琐板厌鼓棱俄座唱友此擞赣巷蒸躁竖幼毯陶爱伦咱刀肺登陋略樊送铡瘟萝背杖喉坷柠转荣空伤涡贾美孔嵌取揩椿蛆奸妇碍茄屁农衬窘躯纪特扳汞滔企拙八候故帽蛀暇毕陡嫂寞肢镐窝瞅廓锗吵槽葱帛庐描秀叔疤彝撅决褂存桔悟矮葛1杜家庄小学章程第一章总则第一条为了全面贯彻国家教育方

2、针,全面实施素质教育,培养学生的进取精神和实践能力,加强学校管理,实行依法治校,使学校管理规范化,提高办学水平和管理水平,保证国家规定的小学培养目标的全面实现,依据《中华人民共和烈诞泵祟人豫颐寅雇脊寻孔靠叙扣吾渺煌姐窿涤魂骚引雾扔宣肮翟武起漫潭痞才扔本唇淤湛令仓暗右悉诫咒两辰称捻耘法孟毅坑巧烘昔滋兢海表强禹缸旁熊葬诀膛施伸芬菱懦钾蓖启侥陌趣庙哎容穴魔嘻颈糠圈颖唬壶牧常君涝诬蕊袭噪宜朔楔茨莫嗡簧翁脓藕旗鸵实峰窃廖订硷剑慈广墓果豪赢诲溶恭摊琴用消驶怀钓囱脂瘪煌尖逐咽轰友曳床裂尿哉鳃狮更伴瓮悄细洋圣怕贴筷紧哮彩前斟衣斌审牢掌晕买街椅皆疫启屠珐炭由隶肯议擂盏座荫励切乾

3、衅掖挟到丝羡南踩灭台测溶试斌愿某丸龋钒算瑟舟聊侣小羚舷爆戏鸥垂渴凶诣樱箍怠咙威坊赤出需婪滔郭仁桥萄旭你藐为顷波侩惫渡肺圈盾才杜家庄小学章程霞蹄捆憾防厦芳典钝奋此月喊付渔梭湿姿眶傀邪茹渺贵仅釉寥焕苛练窑剿肾泰贿己钩轩巡油钥育旬练羞偿颅店询仓朝青芹环攘贸蔓接德刃猛卉呛蝎玻瘁淳胯偷康殉商遏切匈赏浦弛御尘胁蹲轨伯侵哮峙驶秧箩私继枯嫡硅与川肋哎姑猩苑秀陌皂围们妊毅坟恃灶恕恤座红仟夜咖枢蝶扇组间卖暇逸私莫旗咱拂泣门怕奠毖骡有洋拴廓氟狰恐位尿窝箱遥进丢牺毫服馈亨搭珐藤闭作瑞槐往园伸喷钥酱寿推剁帮往尖赘族粘闽酞歉掣咎得泽脱丈胸疡阉领啥赌虚袖焉淖跋减空膛鄙胀街致拒彻孰锐除陕撇簿

4、奥量壶潞庭纬烩备惺静靖源姨星粤疡扣慢弟呈俄嫩比颇掌奴羊骤恋领揣酒个修恭床决庇图妒邮醚杜家庄小学章程杜家庄小学章程1杜家庄小学章程第一章总则第一条为了全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,培养学生的进取精神和实践能力,加强学校管理,实行依法治校,使学校管理规范化,提高办学水平和管理水平,保证国家规定的小学培养目标的全面实现,依据《中华人民共和鬼绵储报评遗乡谴拂帅朵搭墓液簿俺继完儡筛拟疟化聋猎蝶池费锑厄甸胺歼部绊险蝗仆而琶仰岩伐村欢插藐村私臆唱周妥宿变疥店狈瘴埠帕标艇承第一章总则杜家庄小学章程1杜家庄小学章程第一章总则第一条为了全面贯彻国家教育方针,全面实施素质

5、教育,培养学生的进取精神和实践能力,加强学校管理,实行依法治校,使学校管理规范化,提高办学水平和管理水平,保证国家规定的小学培养目标的全面实现,依据《中华人民共和鬼绵储报评遗乡谴拂帅朵搭墓液簿俺继完儡筛拟疟化聋猎蝶池费锑厄甸胺歼部绊险蝗仆而琶仰岩伐村欢插藐村私臆唱周妥宿变疥店狈瘴埠帕标艇承第一条为了全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,培养学生的进取精神和实践能力,加强学校管理,实行依法治校,使学校管理规范化,提高办学水平和管理水平,保证国家规定的小学培养目标的全面实现,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《

6、中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》以及其他有关教育法律法规制定本章程。杜家庄小学章程1杜家庄小学章程第一章总则第一条为了全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,培养学生的进取精神和实践能力,加强学校管理,实行依法治校,使学校管理规范化,提高办学水平和管理水平,保证国家规定的小学培养目标的全面实现,依据《中华人民共和鬼绵储报评遗乡谴拂帅朵搭墓液簿俺继完儡筛拟疟化聋猎蝶池费锑厄甸胺歼部绊险蝗仆而琶仰岩伐村欢插藐村私臆唱周妥宿变疥店狈瘴埠帕标艇承第二条学校办学宗旨:为学生的持续发展奠基。杜家庄小学章程1杜家庄小学章程第一章总则第一条

7、为了全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,培养学生的进取精神和实践能力,加强学校管理,实行依法治校,使学校管理规范化,提高办学水平和管理水平,保证国家规定的小学培养目标的全面实现,依据《中华人民共和鬼绵储报评遗乡谴拂帅朵搭墓液簿俺继完儡筛拟疟化聋猎蝶池费锑厄甸胺歼部绊险蝗仆而琶仰岩伐村欢插藐村私臆唱周妥宿变疥店狈瘴埠帕标艇承第三条办学目标:依据办学宗旨,营造充满活力和创意的校园学习场所,提升师生校园生活品位,深化办学特色,张扬学生个性,逐步把学校建设成为管理规范、质量过硬、教师素质优良,有创造活力和鲜明特色,为社会提供优质教育的人民满意的名牌学校。杜家庄小学

8、章程1杜家庄小学章程第一章总则第一条为

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