情绪的动机强度对初中生内隐记忆的影响研究

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1、分类号:B84单位代码:10636密级:公开学号20152003002:.、557*丨_範七#硕士学位论文中文论文题目:情绪的动机强度对初中生内隐记忆的影响研究英文论文题目:TheEffectoftheMotivationIntensityofAfectonJuniorMiddleSchool’StudentsImplicitMemory论文作者:谢建贞指导教师:游永恒专业名称:发展与教育心理学研究方向:学校心理教育所在学院:教师教育与心理学学院论文提交日期:2018年6月27日

2、论文答辩日期:2018年5月27日学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”(以下简称章程),愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊(光盘版)电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版,并同意编入CNKI《中国知识资源总库》,在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网“”上传播,同意按章程规定享受相关权益。作者签名-:漱41jgJ—年■日论文题目:情绪的动机强度对初

3、中生内隐记忆的影响研究毕业院校:四川师范大学毕业年份:2018年6月所在学院;教师教育与心理学院所学专业:发展与教育心理学说明)电子杂志社保存。:本授权书由中国学术期刊(光盘版--627919516279317662790693传真62791814联系电话:010:010-8448信箱采编中心邮编100084通信地址:北京清华大学邮局:四川师范大学学位论文独创性声明本人声明:所呈交学位论文情绪的动机强度对初中牛内隐iP,忆的影晌研究,是本人在导师游永恒指导下,独立进行研宄工作所取得的成果。除文中己经注,明引

4、用的内容外本论文不含任何其他个人或集体己的作经发表或撰写过品或成研已。果。对究做重要贡献人,文以明方式本本文的出的个和集体均在中确标明的法由本人承》声明律结果担一:人承诺已提的学位论电版与论纸的本交文子文本内容致。如因不符而引上。起的学声誉的损失由人自术本负日位论文作者:签日期:年月学字/y情绪的动机强度对初中生内隐记忆的影响研究发展与教育心理学专业研究生:谢建贞指导教师:游永恒摘要情绪对内隐记忆的影响研究一直是情绪领域研究的热点问题,大量研究表明积极情绪对注意、记忆、认知分类等各项认知活动有促进作用,而消极情绪则相反。自Gabl

5、e和Harmon-Jones(2010)提出情绪的动机维度模型,认为情绪除了效价和唤醒度外,还有动机维度。情绪的动机强度不同,其对认知的影响也不同,具体而言高动机强度的情绪窄化认知,低动机强度的情绪拓展认知。自该理论提出以来,已有研究者研究了情绪的动机强度对注意范围(Gable&Harmon-Jones,2008)、类比推理(杜雪松等,2016)及认知控制(刘亚,2012)等均有不同影响,而很少有文献研究情绪的动机强度与内隐记忆的关系。关于内隐记忆的测量,目前国内外通常采用的是加工分离程序(PDP),而在实验材料方面则多数选用无意义字母。本研究在结合学科教

6、学,以英语词汇为PDP实验材料,考察情绪的动机强度对初中生内隐记忆的影响,为初中英语词汇教学提供依据和参考,具有较好的实践意义和应有价值。实验一为两因素混合设计,考察积极情绪的动机强度对内隐记忆的影响,动机(高、低、中动机)为组间变量,英语词意呈现方式(机械复述记忆和意义加工记忆)为组内变量,内隐记忆及外显记忆成绩为因变量。被试分为随机的三组,一组为中性情绪组,另外两组分别被情绪图片诱发高、低动机强度的积极情绪,三组被试分别采用机械复述记忆和意义加工记忆完成相应学习材料。实验二在实验一基础上,改变诱发情绪的图片刺激,积极图片变为了消极图片,研究消极情绪的动

7、机强度对内隐记忆的影响。实验一和实验二的研究结果显示:(1)不同英语词汇记忆策略的内隐、外显记忆有显著差异。(2)情绪的动机强度对内隐、外显记忆均有影响。(3)高、低动机强度的积极情绪促进外显记忆,高、低动机强度的消极情绪抑制外显记忆。(4)高动机强度情绪抑制内隐记忆,低动机强度情绪促进内隐记忆。关键词:情绪;情绪动机维度模型;内隐记忆;外显记忆ITheEffectoftheMotivationalIntensityofAffectonJuniorMiddleSchoolStudents'ImplicitMemoryMajor:Developmentand

8、EducationPsychologyGraduateStuden

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