匀变速直线运动的位移与时间关系

匀变速直线运动的位移与时间关系

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时间:2018-10-17

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1、匀变速直线运动的位移与时间的关系刘振刚(1)知道匀速直线运动的位移x=υt对应着图象中的矩形面积.(2)掌握匀变速直线运动的位移与时间关系的公式,及其简单应用.教学目标(1)匀变速直线运动的位移与时间关系的公式及其应用.教学重点:V=v0+at匀变速直线运动的速度公式:0tv123V1V2问:v—t图象中1、2、3三条图线各表示物体做什么运动?两线交点代表什么意思?图线1是初速度为零的匀加速直线运动图线2是初速度为V1的匀加速直线运动图线3是初速度为V2的匀减速直线运动复习导入导入新课:上节课,我们学习了物体运动的速度随时间变化的规律;本节

2、课,我们将学习物体运动的位移随时间变化的规律。新课教学:一、匀速直线运动在V-t图中的位移:思考与讨论1:在匀速直线运动的v-t图象中,位移的大小如何表示?并简述理由x=vtvtS结论:对于匀速直线运动,物体的位移对应着v–t图象中一块矩形的面积。公式法图象法请同学们动手画出物体做匀速直线运动的v—t图象,并结合自己所画的图象,求出图线与t轴(初、末时刻)围成的矩形面积S。面积正好是vt说明:△x=x2-x1,若x1=0,则△x=x2-x1=x匀速直线运动的v-t图线与初、末时刻线和时间轴围成的矩形面积大小表示位移的大小。思考与讨论2:在匀

3、速直线运动的v-t图象中,位移的方向如何表示?简述理由图线与时间轴所围成的矩形面积在时间轴的上方,表示位移为正;图线与时间轴所围成的矩形面积在时间轴的下方,表示位移为负。-二、匀变速直线运动在V-t图中的位移:思考与讨论1:在匀变速直线运动的v-t图象中,位移的大小如何表示?vtvt1、根据对比提出猜想斜率k表示?面积s表示位移x斜率k表示?面积S可以表示位移x吗?vtv0vtS加速度a加速度as粗略地表示位移较精确地表示位移2、运用数学思想得出结论vtv0vt面积vt0tt1t2t3vt0tt1t2t3t4t5t6t7假如把时间轴无限分割

4、,情况又会怎么样呢?匀变速直线运动的位移方法:采用无限分割的思想,将梯形面积划分成很多很多小矩形的面积之和。这时,“很多很多”小矩形顶端的“锯齿形”就看不出来了,这些小矩形合在一起组成了一个梯形,梯形的面积大小就代表做匀变速直线运动的物体的位移大小。匀变速直线运动的v-t图线与初、末时刻线和时间轴围成的梯形面积大小表示位移的大小。思考与讨论2:在匀变速直线运动的v-t图象中,位移的方向如何表示?图线与时间轴所围成的矩形面积在时间轴的上方,表示位移为正;图线与时间轴所围成的矩形面积在时间轴的下方,表示位移为负。结论:只要在v-t图象中,图线与

5、时间轴所围成的面积就代表位移的大小,在时间轴上方表示位移为正,下方表示位移为负。思考与讨论3:在匀变速直线运动的v-t图象中,如何利用图像求物体总的位移呢?位移为时间轴上下面积之差思考4:如果求的是物体的总路程呢?路程为时间轴上下面积绝对值的和例1:一质点以一定初速度沿竖直方向抛出,得到它的速度一时间图象如图2—3—6所示.试求出它在前2s内的位移_________,后2s内的位移_________,前4s内的位移_________.课堂探究5m-5m05m0正方向-5m高考再现:1.(2010广东理综)如图是某质点运动的速度图像,由图像得

6、到的正确结果是()A.0~1s内的平均速度是2m/s B.0~2s内的位移大小是3m C.0~1s内的加速度大于2~4s内的加速度D.0~1s内的运动方向与2~4s内的运动方向相反2.(2009广东理科基础)如图是甲、乙两物体做直线运动的V-t图像,下列表述正确的是()A.乙做匀加速直线运动B.内甲和乙的位移相等C.甲和乙的加速度方向相同D.甲的加速度比乙的小BCA思考与讨论:在v-t图象中,根据面积法我们可以推导出匀变速直线运动的位移x与v0、a、t的关系吗?三、匀变速直线运动的位移公式推导:由图可知:梯形OABC的面积S梯形=(OC+A

7、B)×OA/2代入各物理量得:又v=v0+at收获下面请同学们依据这个结论和v-t图象,求得位移的计算式。四.匀变速直线运动的位移1.位移公式:2.对位移公式的理解:⑴公式涉及4个物理量,已知其中任意3个,可求第四个.(3)因为υ0、α、x均为矢量,使用公式时应先规定正方向。(一般以υ0的方向为正方向)(2)公式适用匀变速直线运动.(4)若v0=0,则x=(5)特别提醒:t是指物体运动的实际时间,要将位移与发生这段位移的时间对应起来.(6)代入数据时,各物理量的单位要统一国际单位。例2:一辆汽车以1m/s2的加速度加速行驶了12s,驶过了1

8、80m。汽车开始加速时的速度是多少?解:以汽车运动的初速度v0的方向为正方向,已知S=180ma=1t=12S由得:先用字母代表物理量进行运算课堂探究【思考】1、汽车做什么运动?

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