姚安县龙岗中学导学案2.8(2)

《姚安县龙岗中学导学案2.8(2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、龙岗中学七年级数学（上）导学案2.8（2）班级：学生姓名：学科数学年级七年级授课班级主备教师施家祥参与教师课型课程内容（标题）2.8（2）有理数的乘法备课组长签名教科处主任审核印数时间学习目标：经历探索有理数乘法运律的过程，发展学生观察、归纳、猜想、验证的能力。重点难点：能利用乘法运算律进行简便运算。学法指导学习内容（学习过程）一、知识链接有理数的乘法法则：（1）两数相乘，同号得，异号得，绝对值。（2）任何数与0相乘，。两个有理数相乘时，先确定符号，再把相乘，带分数相乘时，要先把带分数化成，分数与小数相乘时，要统一成分数或小数。乘积为1的两个有理数。二、

2、自主学习：计算下列各题并比较它们的结果：（1）（-7）×8=8×（-7）=（-）×（-）=（-）×（-）=（2）[（-4）×（-6）]×5=（-4）×[（-6）×5]=[×（-）]×（-4）=×[（-）×（-4）]=（3）（-2）×[（-3）＋（-）]=（-2）×（-3）＋（-2）×（-）=5×[（-7）＋（-）]=5×（-7）＋5×（-）=三、合作交流：1、以上三组的结果有什么共同特点？2、它们分别反映了怎样的运算率？你能用字母表示吗？归纳总结：1.乘法的交换律：2.乘法的结合律：3.乘法对加法的分配律：在有理数运算中，律律律仍然成立。例1、计算：（1

3、）（-+）×（-24）；（2）（-7）×（-）×随堂练习：1、计算：（1）0×（-）；（2）3×（-);(3)（-3）×0.3；（4）(-)×(-)2、计算：（1）(-)×(-8);(2)30×(-);(3)(0.25-)×(-36)；（4）8×（-）×课后作业(课本79页知识技能1题做在下面）学习反思