xxx区中小学教育教学质量评估方案

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1、XXX区中小学教育教学质量评估方案一、指导思想为了全面贯^切^实全国基础教育工作会议精神，切实加强学校管理，积极引导各级各类学校全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，全面推行素质教育，提高“两基”工作水平，全面提高教育质量，推动我区教育事业全面发展，为实施科教兴区战略奠定坚实的基础。二、评估对象及分类全区各级各类学校均为本评估对象，根据各类学校的职责和工作性质，将其分为四类。（一）完全中学（含城区完中、农村完中）（二）初级中学（含城区初中、农村初中）（三）小学（含城区小学、农村小学）三、目标及权值小学：（一）德育工作（12分）：1、组织领导（

2、2分）；2、德育活动（6分）；3、德育效果（4分）。（二）队伍建设（15分）：1、班子建设（4分）；2、教师管理（11分）。（三）控流保学（12分）：1、保学措施（2分）；2、入学率、胡闽率（7分）-3言并率（3分）（四）教育i量'（24分）：1、合°格率（16分）；2、优秀率（8分）。（°五）教育管理（37分）：1、执行政策（9分）；2、教学管理（18分），3、后勤保障（10分）。特色加分（10分），1、经验（成果）推广；2、论文、优质课获奖；3、三小作品竞赛（特色加分10分封顶）。初中：（一）德育工作（12分）：1、组织领导（2分）；2、德

3、育活动（6分）；3、德育效果（4分）。（二）队伍建设（15分）：1、班子建设（4分）；2、教师管理（11分）。（三）控流保学（12分）：1、保学措施（2分）；2、入学率、巩固率（8分）；3、直升率（2分）。（四）教育质量（22分）：1、合格率（15分）；2、优秀率（7分）O（五）教育管理（39分）：1、执行政策（13分）；2、教学管理（16分），3、后勤保障（10分）。特色加分（10分），1、经验（成果）推广；2、论文、优质课获奖；3、三小作品竞赛（特色加分10分封顶）。高中：（一）德育工作（12分）：1、组织领导（2分）；2、德育活动（6分）

4、；3、德育效果（4分）。（二）队伍建设（15分）：1、班子建设（4分）、2、教师管理（11分）O（三）招生与巩固（10分）：1、入学率（2分）；2、巩固率（2分）；3、招生纪律（4分）。（四）教育质量（26分）：分三中、十中；十一中、十二中、现代教育学校二个层次，具体办法另附。（五）教育管理（37分）：1、执行政策（9分）；2、教学管理（18分），3、后勤保障（10分）。特色加分（10分），1、经验（成果）推广；2、论文、优质课获奖；3、学科竞赛。职高（职专）、保育院：目标及权值另定。四、考评办法（一）由区教育局牵头，教育督导室、教育局相关股室

5、共同组织实施。（二）年终考评与平时专项督查相结合，专项督查由教育督导室牵头，教育局相关股室协同。（三）采取学校自查自评与区调研评估相结合的方式进行。11月中、下旬各校自查自评，并依据本方案指标体系，形成自查自评报告和办学特色报告，填好相关报表，于12月份第一个星期一交教育督导室。12月中旬始，由局分系列对学校进行督导评估。（四）各校自查自评要坚持实事求是。五、奖惩办法（一）凡得分70分以上的为达标单位，60—69分的为基本达标单位，不足60分的为未迗标单位。（二）先进单位，在达标单位中产生，按评估得分分城区完中、农村完中、城区初中、乡镇初中、城

6、区小学、乡镇中心小学、其他学校四类七个系列排序，取若干名为先进单位，分等级奖励。三）设i进位奖，在达标单位中产生。城区中小学各一名，乡镇中学、中心小学各三名。根据中小学评估得分进位位数确定进步奖。（四）设立计划生育工作、招商引资工作、综治工作先进单位各一至二名。（五）获1进°单位、进步奖学校给予物质奖励和精神奖励。（六）有下列情况之一者，实行“一票否决”，学校为未达标学校。1、违反计划生育政策，出现计划外生育的；2、师生中出现重大经济、刑事案件的；3、因校舍倒塌、校内饮食集体中毒、组织师生集体活动等造成重大安全责任事故的。4、以教谋私，严重体罚

7、学生屡教不改，造成严重后果的。（七）未迗标单位校长年度考核，最高限为基本称职；评估中连续两年乡镇中学、中心小学倒数四位（组内后二位）、城区中小学倒数第一位的通报批评，三年内两次通报的学校领导班子重组。评估得分农村学校较上年度后退十位以上（含十位），城区初中、小学较上年向退三位以上（含三位）的通报批评。XXX区教育局2009.3XXX区中小学教育教学质量评估方案一、指导思想为了全面贯^切^实全国基础教育工作会议精神，切实加强学校管理，积极引导各级各类学校全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，全面推行素质教育，提高“两基”工作水平，全面提高教育质

8、量，推动我区教育事业全面发展，为实施科教兴区战略奠定坚实的基础。二、评估对象及分类全区各级各类学校均为本评估对象，根据各类学校的职责和工作性质，将其分