新北师大版八年级数学上册勾股定理培优

新北师大版八年级数学上册勾股定理培优

ID:21866591

大小:316.32 KB

页数:11页

时间:2018-10-25

新北师大版八年级数学上册勾股定理培优_第1页
新北师大版八年级数学上册勾股定理培优_第2页
新北师大版八年级数学上册勾股定理培优_第3页
新北师大版八年级数学上册勾股定理培优_第4页
新北师大版八年级数学上册勾股定理培优_第5页
资源描述:

《新北师大版八年级数学上册勾股定理培优》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第一章勾股定理1.1探索勾股定理专题一有关勾股定理的折叠问题1.如图,将边长为8cm的正方形ABCD折叠,使点D落在BC边的中点E处,点A落在F处,折痕为MN,则线段CN长是(  )A.3cmB.4cmC.5cmD.6cm2.如图,EF是正方形两对边中点的连线段,将∠A沿DK折叠,使它的顶点A落在EF上的G点,求∠DKG的度数.3.已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,有一个圆心角为45°,半径长等于CA的扇形CEF绕点C旋转,直线CE、CF分别与直线AB交于点M、N.(1)如图①,当AM=BN时,将

2、△ACM沿CM折叠,点A落在弧EF的中点P处,再将△BCN沿CN折叠,点B也恰好落在点P处,此时,PM=AM,PN=BN,△PMN的形状是_______________等腰直角三角形.线段AM、BN、MN之间的数量关系是______________________________MN);(2)如图②,当扇形CEF绕点C在∠ACB内部旋转时,线段MN、AM、BN之间的数量关系是_______________AM2+BN2=MN2.试证明你的猜想;(3)当扇形CEF绕点C旋转至图③的位置时,线段MN、AM、BN之间的

3、数量关系是_______________AM2+BN2=MN2.(不要求证明)①②③专题二勾股定理的证明4.在教材中,我们通过数格子的方法发现了直角三角形的三边关系,利用四个完全相同的直角三角形拼图的方式验证了勾股定理的正确性.问题1:以直角三角形的三边为边向外作等边三角形,探究S′+S″与S的关系(如图1).问题2:以直角三角形的三边为斜边向外作等腰直角三角形,探究S′+S″与S的关系(如图2).问题3:以直角三角形的三边为直径向外作半圆,探究S′+S″与S的关系(如图3).5.如图,是用硬纸板做成的两种直角三

4、角形各有若干个,图①中两直角边长分别为a和b,斜边长为c;图②中两直角边长为c.请你动脑,将它们拼成能够证明勾股定理的图形.(1)请你画出一种图形,并验证勾股定理.(2)你非常聪明,能再拼出另外一种能证明勾股定理的图形吗?请画出拼后的图形(无需证明).1.2一定是直角三角形吗专题判断三角形形状1.已知a,b,c为△ABC的三边,且满足a2c2-b2c2=a4-b4,则它的形状为(  )A.直角三角形B.等腰三角形C.等腰直角三角形D.等腰三角形或直角三角形2.在△ABC中,a=m2+n2,b=m2-n2,c=2m

5、n,且m>n>0,(1)你能判断△ABC的最长边吗?请说明理由;(2)△ABC是什么三角形,请通过计算的方法说明.3.张老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下数表:n2345…a22-132-142-152-1…b46810…c22+132+142+152+1…(1)请你分别观察a、b、c与n之间的关系,并用含自然数n (n>1)的代数式表示a,b,c.(2)猜想:以a、b、c为边的三角形是否为直角三角形?请证明你的猜想.1.3勾股定理的应用专题最短路径的探究1.编制一个底面周长为a、高为b的圆柱形花柱架,需用

6、沿圆柱表面绕织一周的竹条若干根,如图中的A1C1B1,A2C2B2,…,则每一根这样的竹条的长度最少是______________.2.请阅读下列材料:问题:如图(1),一圆柱的底面半径和高均为5dm,BC是底面直径,求一只蚂蚁从A点出发沿圆柱表面爬行到点C的最短路线.小明设计了两条路线:路线1:侧面展开图中的线段AC.如下图(2)所示:设路线1的长度为,则;比较两个正数的大小,有时用它们的平方来比较更方便哦!路线2:高线AB+底面直径BC,如上图(1)所示,设路线2的长度为,则..∴∴所以要选择路线2较短。(1

7、)小明对上述结论有些疑惑,于是他把条件改成:“圆柱的底面半径为1dm,高AB为5dm”继续按前面的方式进行计算.请你帮小明完成下面的计算:路线1:___________________;路线2:__________,∵,∴(填>或<).所以应选择路线____________(填1或2)较短.(2)请你帮小明继续研究:在一般情况下,当圆柱的底面半径为r,高为h时,应如何选择上面的两条路线才能使蚂蚁从点A出发沿圆柱表面爬行到C点的路线最短.3.探究活动:有一圆柱形食品盒,它的高等于8cm,底面直径为cm,蚂蚁爬行的速

8、度为2cm/s.(1)如果在盒内下底面的A处有一只蚂蚁,它想吃到盒内对面中部点B处的食物,那么它至少需要多少时间?(盒的厚度和蚂蚁的大小忽略不计,结果可含根号)(2)如果在盒外下底面的A处有一只蚂蚁,它想吃到盒内对面中部点B处的食物,那么它至少需要多少时间?(盒的厚度和蚂蚁的大小忽略不计)勾股定理培优题例1如图2-2,把一张长方形纸片ABCD折叠起来,使其对角顶点A、C重

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。