品管圈活动在降低病房呼叫率中的应用

品管圈活动在降低病房呼叫率中的应用

ID:21917668

大小:51.00 KB

页数:6页

时间:2018-10-25

品管圈活动在降低病房呼叫率中的应用_第1页
品管圈活动在降低病房呼叫率中的应用_第2页
品管圈活动在降低病房呼叫率中的应用_第3页
品管圈活动在降低病房呼叫率中的应用_第4页
品管圈活动在降低病房呼叫率中的应用_第5页
资源描述:

《品管圈活动在降低病房呼叫率中的应用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、品管圈活动在降低病房呼叫率中的应用陕丙省丙安141医院710000摘要:目的:探讨品管圈在降低病房呼叫率中的应用。方法:成立品管圈活动小组,确立“降低病房呼叫器亮灯率”为活动主题,进行现状调查及要因分析,遵循PDCA工作程序,制定措施并实施、评价。结果:品管圈活动开展后,病房呼叫率明显降低,由实施前的32.4%降到12.8%,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:品管圈活动可发现和解决护理工作中存在的问题,提高护理人员工作的积极性和责任心,促进护理质量的持续改进。关键词:呼叫率;应用;品管圈病房呼叫器的合理使用,有利于患者与医护人员之间的沟通交流,但如果频繁响起,不仅影响患者休息,而且还会

2、造成医患、护患纠纷等不必要的麻烦,为提高护理质量,增强护理人员的服务意识,优化服务流程,我科于2015年7月-11月,开展了以“贴心圈”为圈名,以降低病房呼叫器的亮灯率为主题的QCC活动,取得了满意效果,现报道如下.1资料与方法1.1临床资料我科于2015年7月-11月实施品管圈活动,选取8月10-15日在我科住院的患者128例,其中男62例,女66例,作为对照组,10月18日-31日住院的的患者128例,其中男60例,女68例,为试验组,两组患者性别、年龄、病情、治疗比较差异无统计学意义(P〉0.05),具宥可比性。1.2方法1.2.1成立QCC小组,确定主题医院护理部主任对全科人员进行Q

3、CC理论知识培训,培训内容括QCC的目的,意义,资料收集与原因分析法,实施步骤等。圈员共10名,由有上进心、责任心较强的护士自愿组成。圈员的学历:木科4名,大专6名。职称:主管护师:3名,护师:5名,护丄•2名。从中选举1名组织、协调、管理能力较强的圈员任圈长,负责QCC活动内容的具体计划、实施和安排,辅导员1名(护士长担任),负责QCC活动的统筹管理安排,并进行指导和监督;圈员参与到活动每个步骤的实施,圈员集思广益,确定了圈名和圈徽后,采用5M选题法(力所能及、有效可查、需吋适中、医院赏识、圈以自豪)[1】,选出主题为降低病房呼叫器的亮灯率。1.2.2现状调查对我科2015年8月1日到15

4、日住院的128例患者使用呼叫器的情况进行统计,设计查检表,(包括床号,每天呼叫次数,呼叫原因等项0),统计每天实际呼叫次数,再计算出平均每天呼叫次数,相关资料进行统汁分析,根据80/20法则,确定本次活动的重点为:a、巡视不及吋;b、宣教不到位;c、缺乏信任。1.2.30标设定由QCC活动实行1,3,5分等级评标准,得出QCC小组圈能力为80%,根据QCC0标设定公式,目标值=现况值一(现况值改善重点×圈能力)=415-(415×82.1%×80%)=142.1.2.4原因分析及要因确定全体圈员根据调查的结果,运用头脑风暴法,针对a、巡视不及时;b、宣教不

5、到位;c、缺乏信任的原因,通过特性要因图(又称鱼骨图),从人、物、方法进行分析,找出因素,对查找出的原因进行论证,圈选找出要因(鱼骨图),根据调查的现状,对圈员选出来的要因进行真因验证,最终确定巡视不及吋真因为:非正常上班时间,住院患者多,工作量大,护士相对不足,值班护士责任心不强。(2)宣教不到位的真因为:护理人员专业知识缺乏,责任心不强,病人/家属文化程度低,理解力差。(3)缺乏信任的真因为:技术不娴熟,沟通不到位。鱼骨图:1.2.5制定对策并实施针对以上要因,全体全员通过头脑风暴法,依据“5W2H”原则[2],找出解决问题的对策,然后可行性,经济型,全能型,采用5,3,1打分标准,进行

6、对策选定,将选定措施进行和并。(1)针对巡视不及时制定的措施有:a.护士长弹性排班,根据工作量随吋调整班次;b.按分级护理要求巡视病房,责任护士做好巡视及病情的观察及宣教工作,细心观察病室每个病人的输液情况,及吋更换液体,并告知病人,请勿再按呼叫器;C.计算每瓶的输液滴数,有计划的巡视病房;d.高年资护士以身作则,认真带教,发挥榜样作用;e.加强低年资护士护理知识教育培训,加强责任心得培养,坚持“慎独”精神。(2)宣教不到位的措施为:a.专科知识培训:制订我科常见疾病健康宣教临床路径;组织全科护士培训2次,每月巩固学习;b.完善各种宣教资料,制订病人版健康教育宣传手册,宣教语言通俗易懂;c.

7、从口头、书面、示范等多方面宣教;d.做好入院宣教,根据患者及家属的知晓程度,有针对性的指导,每周三对全科患者及家属集中进行专题宣教。把健康宣教贯穿于住院的全过程中。(3)针对缺乏信任制定的措施为:a.加强健康教育,每个护士必须对各种疾病的健康教育熟练掌握,疾病护理常规全科规范统一;b.护士长每天和病人沟通交流,以了解护士的宣教情况;c.护士长每天交班提问1名护士,了解对病情的熟知程度及每日护理的重点;e.高年

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。