如何培养学生在化学教学中的兴趣

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1、如何培养学生在化学教学中的兴趣兴趣是学习的动力，是学生进行探求和研究的推动力，也是培养创新意识和能力的基础。初级中学的学生兴趣广泛，好胜心强，求知欲望强盛。因此，教师在教学时要注意利用学生的这些特点，引导学生产生对化学的学习兴趣，保持学生的学习积极性和主动性。我在实践中，采取了以下几种方式。　　一、重视实验，培养兴趣　　化学是一门以实验为基础的学科，实验不仅可以激发学生的学习兴趣，而且对于形成化学概念、理解巩固知识、训练实验技能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的。这就要求学生要认真

2、、细致地观察教师的演示实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。同时，认真做好学生实验、趣味实验以及家庭小实验，积极参加化学课外活动，如参观、讲座、化学游戏等，主动培养自己学习化学的兴趣。　　二、开展丰富多彩的课外活动，保持学生学习化学的兴趣　　为了应付中考，初三的学生学习都是非常紧张的，而在紧张的学习过程中，举行几次精彩的化学课外活动，则能很快吸引学生的注意，不仅可以让学生放松备考的紧张心情，而且能在轻松愉快的气氛中学习很多知识。化学活动的类型很多。例如化学知识竞

3、赛、化学专题讲座等，形式要轻松愉快，内容要多和学生的生活实际相结合。例如，在化学知识讲座中，可以针对环保知识讲述如“温室效应的原因”“酸雨的形成”“当代军事与化学”“化学与日常生活的关系”等，帮助学生认识化学在生活中的运用的重要性。还可以根据学生争强好胜的心理，把化学知识按基本知识、难点、疑点分门别类编成不同类型的题目，举行化学竞赛，这也不失为一种加深巩固知识的好方法。　　三、口诀记忆化学元素周期表　　口诀按周期分：第一周期：氢氦——侵害。第二周期：锂铍硼碳氮氧氟氖——鲤皮捧碳蛋养福奶。第三周期：钠镁铝硅磷硫氯

4、氩——那美女桂林留绿牙（那美女鬼流露绿牙）。第四周期：钾钙钪钛钒铬锰——嫁改康太反革命，钴镍铜锌镓锗——铁姑捏痛新嫁者，砷硒溴氪——生气休克。第五周期：铷锶钇锆铌——如此一告你，钼锝钌——不得了，铑钯银镉铟锡锑——老把银哥印西堤，碲碘氙——地点仙。第六周期：铯钡镧铪——（彩）色贝（壳）蓝（色）河，钽钨铼锇——但（见）乌（鸦）（引）来鹅，铱铂金汞砣铅——一白巾供它牵，铋钋砹氡——必不爱冬（天）。第七周期：钫镭锕——很简单了，就是——防雷啊！　　四、巧记忆　　（一）物质的学名、俗名及化学式　　（１）金刚石、石墨：C

5、；（２）水银、汞：Hg；（３）生石灰、氧化钙：CaO；（４）干冰（固体二氧化碳）：CO2；（５）盐酸、氢氯酸：HCl；（６）亚硫酸：H2SO3；（７）氢硫酸：H2S；（8）熟石灰、消石灰：Ca（OH）2；（9）苛性钠、火碱、烧碱：NaOH；（１０）纯碱：Na2CO３碳酸钠晶体、纯碱晶体：Na2CO３·10H2O；（11）碳酸氢钠、酸式碳酸钠：NaHCO３（也叫小苏打）；（１２）胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体：CuSO４·5H2O；（13）铜绿、孔雀石：Cu2（OH）2CO３（分解生成三种氧化物的物质）；（14）甲醇：C

6、H３OH有毒、失明、死亡；（１５）酒精、乙醇：C2H５OH；（１６）醋酸、乙酸（16.6℃冰醋酸）CH３COOH（CH３COO-醋酸根离子）具有酸的通性；（17）氨气：NH３（碱性气体）；（18）氨水、一水合氨：NH３·H2O（为常见的碱，具有碱的通性，是一种不含金属离子的碱）；（19）亚硝酸钠：NaNO2（工业用盐、有毒）。　　（二）常见物质的颜色状态　　白色固体：MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca（OH）2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4；铁、镁为银白色（汞为银白色液态）。

7、黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4、KMnO4为紫黑色。红色固体：Cu、Fe2O3、HgO、红磷。硫：淡黄色。Cu2（OH）2CO3为绿色。溶液的颜色：凡含Cu2的溶液呈蓝色；凡含Fe2的溶液呈浅绿色；凡含Fe3的溶液呈棕黄色，其余溶液一般不无色。（高锰酸钾溶液为紫红色）沉淀（即不溶于水的盐和碱）：①盐：白色↓：CaCO3、BaCO3（溶于酸）AgCl、BaSO4（也不溶于稀HNO3）等②碱：蓝色↓：Cu（OH）2红褐色↓：Fe（OH）3白色↓：其余碱。（1）具有刺激性气体的气体：NH3、

8、SO2、HCl（皆为无色）。（2）无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH４、CO（剧毒）。注意：具有刺激性气味的液体：盐酸、硝酸、醋酸。酒精为有特殊气体的液体。有毒的，气体：CO液体：CH3OH固体：NaNO2CuSO4（可作杀菌剂，与熟石灰混合配成天蓝色的黏稠状物质——波尔多液）。　　初中化学的难点及知识分化点一般有：化学用语、溶液的计算、无机物之间的相互转化关系。学生在学习