雨点教学设计(学程导航)

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2、)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计

3、划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月

4、　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学

5、设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容雨点教学设计(学程导航)“学程导航”时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容2雨点共几时3时第1时型讲读第几时教学目标1正确、流利、有感情地朗读。2学会本9个生字，绿线内的一个字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。3会正确书写“落”、“海”、“洋”。4发学生观察、认识自然现象的兴趣。教学重难点1流利、有感情地朗读。2会正确书写“落”、

6、“海”、“洋”。教学资1．多媒体、识字卡片、挂图。2．学生在生活中对雨点有一定的认识。预习设计1读准字音，读通。2会用“落”、“海”、“洋”组词学程预设导学策略调整与反思一、看图揭题。(3分)1学生交流看到的情景。2题。二、初读。（分）出示学习单：1由朗读，一边看图一边借助拼音把字音读准，把读正确、通顺。2、一边看一幅图一边读相应的一句话，再想想它们的意思。三、出示词语（6分）出示学习单：自由朗读词语，边读边想想词语的意思。生自读、开火车读四、读顺。（1分）逐句朗读，理解初步认识池塘、小溪、江河、

7、海洋的特征。1塘里的水跟我们平时看到的小河里的水的样子有什么不同？2动也不动，就像什么？书上用了哪个词？3导读好第1句。1、为什么不说它睡觉，而说它在散步呢？散步的时候是怎么走的呢？你能读好这个词吗？2、指导读好“散步”。3、指名读第2句。评议，再读。1、指名读。　其他同学注意听，听一听他有没有读懂。2、评读。齐读第3句。1、指名读。评：他读懂了没有？从哪里听出的？2、指导读好“海洋”、“跳跃”。3、齐读第4句话。四、指导朗读。五、教学生字（11分）1这些生字不光要认识，还要能记住它们。　本节，我

8、们学了几个有三点水的字？2“落”是上下结构的字，三点水在这里不做偏旁了。你怎么记住这个字？“海”这个字请小朋友注意右边“每”的笔顺。“洋”这个字怎么记呢？3师范写“落”、“海”、“洋”。4学生描红、临写，师巡指导一、看图揭题。1多媒体显示）小朋友看，天空布满了乌云，你还看见了什么？2今天我们学的，题目是——《雨点》。师板书题，3这篇告诉我们，雨点落进不同的地方，样子是不一样的。雨点落进了哪些地方？样子有什么不同呢？二、初读。1请小朋友一边看图一边借助拼音把字音读准，把读正确、通顺。