强化护理干预在异基因造血干细胞移植术后并发肠道移植物抗宿主病中的应用效果

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1、强化护理干预在异基因造血干细胞移植术后并发肠道移植物抗宿主病中的应用效果　　[摘要]目的探讨强化护理干预对异基因造血干细胞移植术后并发肠道移植物抗宿主病的疗效。方法选取2013年3月~2015年12月我院收治57例异基因造血干细胞移植术后并发肠道移植物抗宿主病患者为研究对象,随机分为强化组(33例)和常规组(24例),比较两组患者病程持续时间、住院时间,焦虑、抑郁情绪评分及患者护理满意度。结果强化护理干预在异基因造血干细胞移植术后并发肠道移植物抗宿主病中的应用效果　　[摘要]目的探讨强化护理干预对异基因造血干细胞移植术后并发肠道移植物抗宿主病的疗效。方法选取2013年3月~201

2、5年12月我院收治57例异基因造血干细胞移植术后并发肠道移植物抗宿主病患者为研究对象,随机分为强化组(33例)和常规组(24例),比较两组患者病程持续时间、住院时间,焦虑、抑郁情绪评分及患者护理满意度。结果强化组患者病程持续时间(±)d、住院时间(±)d、焦虑评分(±)分及抑郁评分(±)分均低于常规组(±)d、(±)d、(±)分、(±)分,差异有统计学意义(p),具有可比性。　　方法　　常规组采用常规方法进行护理,根据患者临床症状实施护理方法,患者入院后积极与患者交流,首先向患者介绍科室环境,包括医师、护士等情况,消除患者陌生感。向患者讲解疾病相关健康知识,提高患者健康知识掌握度

3、,告知患者疾病治疗、护理方法和可能获得的疗效,让其充分了解疾病发生、发展、治疗等相关知识,使患者主动参与到疾病治疗和护理中,提高患者治疗依从性和治疗积极性。观察患者疾病发生、发展过程,对病情有变化的患者及时告知医师并对症处理。同时加强患者翻身、饮食、清洁卫生护理,预防压疮、肺部感染等相关并发症的发生。强化组采用强化护理干预,围绕患者疾病、心理、生理实施,具体方法如下。①消化系统强化护理:异基因造血干细胞移植术后并发肠道移植物抗宿主病患者主要表现为消化系统症状,包括腹痛、腹泻等。护理过程中应加强对患者症状进行把握,包括患者腹痛程度、持续时间、规律、腹泻次数、大便性状、颜色等,详细记

4、录后告知医师。每天测量患者腹围、体重,观察患者精神状态、意识情况,预防腹泻导致电解质紊乱而发生不良事件。围绕疾病将护理工作强化进行,同时指导患者通过热敷、暖手宝、添加衣物等方式缓解患者腹痛症状,对腹痛难忍患者遵照医嘱给予解痉、镇痛药物。加强对患者感染预防,异基因造血干细胞移植术后常规服用免疫抑制药物,加之患者并发肠道移植物抗宿主病可导致患者免疫功能进一步降低,增加患者感染风险[4]。②肛周强化护理:患者每天腹泻次数较多,对肛周造成较大刺激和损伤,每次腹泻后采用温开水擦拭肛周,并用稀释碘伏冲洗,后用无菌棉签擦拭干净。对腹泻较严重患者,常规在肛周涂抹百多邦、纳米银,预防肛周皮肤黏膜损

5、伤,对肛周皮肤黏膜损伤的患者采用紫外线治疗仪进行照射处理。③饮食强化护理:根据患者不同情况实施饮食干预,对腹泻程度较重患者应禁食,并给予肠外营养支持。对腹泻程度一般的患者,可通过指导其进食高蛋白、维生素、易消化食物缓解腹泻症状,避免食用辛辣刺激性食物,应遵循少食多餐原则进行饮食。④口腔强化护理:口腔为患者发生胃肠道、呼吸系统感染首要防线。日常护理应注重患者口腔护理,常规采用碳酸氢钠、口泰漱口,并在护理过程中应动作轻柔,避免损伤口腔黏膜导致感染。⑤心理强化护理:积极和患者交流、沟通,了解患者存在的不良心理并针对性予以疏导,通过面对面开导、病友交流,播放患者喜爱音乐、电影等多种方式减

6、轻患者不良情绪,缓解心理障碍。　　观察指标　　①统计两组患者病程持续时间、住院时间。②评定两组患者焦虑、抑郁状态,焦虑状态采用汉密尔顿焦虑量表(hama)评定,评定为问答形式,0~8分为无焦虑,9~19分为轻度焦虑,20~34分为中度焦虑,34分以上为重度焦虑[5]。抑郁状态:采用抑郁自评量表(sds)评定,共20各评价项目,所有项目得分相加为粗分,粗分×为标准分值,70分为重度[6]。③护理满意度:采用自制护理满意度问卷评定,包括护理方法、护理效果、护理积极性、护理态度等,总分100分,>85分为非常满意,60~85分为满意,<60分为不满意[7]。统计学方法　　采用spss统

7、计学软件对数据进行分析,计量资料以均数±标准差(x±s)表示,采用t检验,计数资料以率表示,采用χ2检验,以p<为差异有统计学意义。　　2结果　　两组患者病程持续时间、住院时间的比较　　强化组患者病程持续时间及住院时间均短于常规组,差异有统计学意义(p<)(表1)。　　两组患者焦虑、抑郁评分的比较　　强化组患者焦虑、抑郁评分均低于常规组,差异有统计学意义(p<)(表2)。　　两组患者护理满意度的比较　　强化组患者护理满意度(%)高于常规组(%),差异有统计学意义(p<)(表3)。