《生物入侵者》教学设计

《《生物入侵者》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《生物入侵者》教学设计　　一、教学设计　　1、了解本文说明的主要内容　　2、学习本文所使用的说明顺序和说明方法　　3、提高学生的环保意识　　二、教学重点　　学习本文的说明顺序和说明方法　　三、教学对象及课时　　初中二年级、一课时　　四、教学手段　　实物投影、学生自由讨论发言，教师讲解总结　　五、教学方法　　激趣法　　六、教学步骤　　（一）课文导入　　向学生介绍古希腊“特洛伊木马”的故事，了解什么是入侵

2、者进而提出什么是生物入侵者的概念。　　（二）学生朗读课文，教师正字音　　（三）转入正文学习，主要通过以下问题的解决来完成教学重点。（问题由实物投影展出）　　形式：学生自由讨论找出问题答案，教师加以总结归纳。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　问题一：什么是“生物入侵者”？　　答案：

3、课文第一段。　　问题二：本文向我们还介绍了哪些内容？　　答案：本文还讲了生物入侵者带来的巨大危害，造成生物入侵增多的原因和途径、生物学和生态学界对“生物入侵者”的不同态度以及目前世界各国对“生物入侵”所采取的相应措施。　　（四）了解课文内容后，进而探究本文的说明顺序和说明方法。　　明确：1、使用了逻辑顺序作用：符合人们的认知规律，使文章结构严谨，层次分明。　　2、说明方法：列数字、举例子、打比方　　（五）教师总结全文　　明确：这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物入侵者以及生物入侵带来的　　巨大

4、危害，促使我们对这一特殊生态现象的高度警觉。我们学习这篇课文不仅获得一定的生态知识，还能提高我们的环保意识以及培养我们对社会的责任感。　　（六）板书设计　　引出话题：介绍什么是生物入侵者。第一段　　摆出现象：生物入侵者与非生物入侵者的介绍。第2——4段近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进

5、程　　《生物入侵者》探究原因：新鲜水果、蔬菜贸易，跨国宠物贸易。第5段　　揭示态度：两种不同态度（截然相反）。第6——7段　　采取措施：通过议案、成立部门。第8段　　（七）作业　　抄写课后“读一读、写一写“中的词语。　　　　B　　●教学目标　　阅读课文，了解本文说明的主要内容。　　学习本文所使用的说明顺序和说明方法。　　提高学生的环保意识。　　●课时安排　　一课时。　　●教学重点　　学习本文所使用的说明顺序和说明方法。　　●课前准备　　搜集生物人侵的相关资料，要求写出生物入侵者的名称、原产地、人侵地及　　危害。

6、(至少搜集一种生物入侵者的资料)　　借助工具书，扫除字词障碍。　　将预习中发现的问题记在卡片上。　　教学设计　　导入新课近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　教师讲述一则生物入侵的消息(也可用多媒体播放生物入侵的相关资料)。　　教师讲完后，请学生用一两句话概括这则消息的主要内容。　　

7、明确：科技高度发达的21世纪，我们共同的家园——地球正面临着越来越严峻的挑　　战，环境问题已成了摆在人类面前的亟待解决的问题，而生态问题则又是当今世界环境　　问题的中心议题。下面我们来共同学习《生物入侵者》，希望学习此文能促使我们提高保　　护生态环境的意识。(教师板书课题)　　■题解　　要求学生合上书，用自己的话说一说“入侵”和“生物人侵者”的含义。　　要求学生从文中勾画出揭示“生物入侵者”含义的语句。　　自主阅读、整体感知　　。教师用多媒体(或幻灯)展示以下问题，学生阅读思考。　　a．本文除了告诉我们什么叫生

8、物入侵者，它还讲了哪些内容?　　b．你觉得学习本文应从哪些方面人手?试拟出本文的学习目标。　　质疑问难、交流互动。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　a．