湖心亭看雪复习教案

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1、2016年中考总复习文言文阅读10.《湖心亭看雪》复习教案(总第67—68课时)原文:崇祯五年jxfz0064_0205_1十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣jxfz0064_0205_2,余挐jxfz0064_0205_3一小舟,拥毳衣炉火jxfz0064_0205_4,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀jxfz0064_0205_5,天与云与山与水,上下一白jxfz0064_0207_0。湖上影子,惟长堤一痕jxfz0064_0207_1、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上

2、,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人jxfz0064_0207_2!”拉余同饮。余强饮三大白jxfz0064_0207_3而别。问其姓氏,是金陵人,客此jxfz0064_0207_4。及下船,舟子jxfz0064_0207_5喃喃曰:“莫说相公jxfz0064_0207_6痴,更有痴似相公者!”一、语文常识1、语音文字崇祯(Chóngzhēn)更(gēng)定挐(ráo)毳(cuì)衣长堤(dī)一芥(jiè)雾凇(sōng)沆砀(hàngdàng)更(gèng)有此人2、作家作品《湖心亭看雪》选自《陶庵

3、梦忆》。张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初人。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。二、常见考点(一)词语理解1、重点实词湖中人鸟声俱绝(消失)余挐(通“桡ráo”,撑,划)jxfz0064_0205_3一小舟雾凇(水气凝成的冰花)沆砀(白气弥漫的样子)湖中焉得(哪能)更有此人余强(竭力,尽力)饮三大白(指酒杯)jxfz0064_0207_3而别及(等到)下船2、古今异义余强(古义:竭力,尽力。今义:勉强)饮三大白(古义:指酒杯。今义:形容颜色,与“黑”相对)jxfz0064_0207_3而别3、一次多义一:余拿一(数词,一

4、)小船上下一(副词,全)白更:是日更(古时计时单位,初更)定湖中焉锝更(还)有此人是:是(这,代词)日更定是(表判断)金陵人4、词类活用大雪(名词作动词,下大雪)三日是金陵人,客(名词作动词,客居)此与余舟一芥(名词作状语,像小草一样的微小)(二)翻译句子1、雾凇沆砀jxfz0064_0205_5,天与云与山与水,上下一白jxfz0064_0207_0。湖上影子,惟长堤一痕jxfz0064_0207_1、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(湖上)弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,

5、白茫茫一片。湖上(比较清晰的)影子,只有(淡淡的)一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。2、及下船,舟子jxfz0064_0207_5喃喃曰:“莫说相公jxfz0064_0207_6痴,更有痴似相公者!”6等到(回来时)下了船,船夫嘟哝道:“不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!”(三)理解默写1、写雪大寒冷威严的句子是:大雪三日,湖中人鸟声俱绝。2、描写西湖的美丽雪景总的印象的句子是:雾凇沆砀jxfz0064_0205_5,天与云与山与水,上下一白jxfz0064_

6、0207_0。3、特写西湖的美丽雪中景物是:湖上影子,惟长堤一痕jxfz0064_0207_1、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。4、明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是:余强饮三大白而别。5、以舟子的喃喃之语收束全文的句子是:莫说相公痴,更有痴似相公者。三、阅读理解1、文中所记主要事件是:湖心亭看雪。整个事件又可分为三个环节:雪定独往、湖上观雪、亭饮而别。2、“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?写出了路无人行,天无鸟飞,天寒地冻,万籁俱寂的意境。概括了西湖的雪景特点,为下文写“独往湖心亭看雪

7、”做铺垫。3、请用形象生动的语言改写下面句子。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。小雪霏霏,冷风拂人如泼水。长堤高起之地,和所有一切高低不平的屋顶,都撒着白面粉似的。所有的山上,都堆积着很厚雪块,虽然不能如瓦屋上那样铺填得均匀普遍,却流溢着清白的光彩。湖里除了我们的一只小划子以外,再看不到别的舟楫。湖面上云烟密集,一切都沉默无哗。舟穿过西泠桥,缓泛于西湖中,孤山和对面远山及上下的楼亭、房屋,都白了头,在风雪中兀立着。4、文字简练单纯,不加渲染烘托,这种写作手法就是白描。体味

8、本文所用的白描手法。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净沙秋思》)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。(郦道元《三峡》)文中的白描能够抓住景物的突出特征,颇有韵味

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