苏教版六年级语文上册单元备课

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1、苏教版语文六年级上册第一单元备课教材简析：该单元为“心中有祖国”，精选的四篇课文集中反映了弘扬爱国主义精神，培养学生爱国主义情感的编排主旨。课文语言规范，篇幅短小有助于学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练，每篇课文还配有新颖精美、富有情趣的插图，有助于学生理解课文内容，培养学生形象思维的能力。品读这组课文犹如翻阅中华民族的发展史、奋斗史，能体味到古代中国狼烟中黎民百姓的痛苦生活，能回忆起近代中国饱受列强欺侮的屈辱，能听到中国人民、世界各国人民渴望和平与幸福的心声，能聆听到改革开放奏响的欢歌，能感受到改革开放涌动的滚滚春潮，能思索出落后就要挨打的深刻道理，能激发出中华儿女

2、爱我中华、兴我中华的壮志豪情。教学目标：1、学会本单元的生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。3、在阅读教学中，引导学生抓住重点语句，体会人物崇高的精神境界，并学习通过描写人物的神态、语言和动作的细节来表现人物品质的方法。4、在口语交际教学中，鼓励学生大胆与别人交流，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解，说清楚自己的意思。5、通过对课文的品读体会浓浓的爱国主义情感，陶冶学生的爱国主义情操，激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点：1、学会本单元的生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文，背诵指定的课

3、文。教学难点：1、在阅读教学中，引导学生抓住重点语句，体会人物崇高的精神境界，并学习通过描写人物的神态、语言和动作的细节来表现人物品质的方法。2、通过对课文的品读体会浓浓的爱国主义情感，陶冶学生的爱国主义情操，激发学生热爱祖国的思想感情。教学课时安排：1.我们爱你啊，中国2课时2.郑成功2课时3.把我的心脏带回祖国2课时4.古诗两首2课时练习12课时单元后记：7苏教版语文六年级上册第二单元备课教材简析：该单元为“人间有真情”，《负荆请罪》这篇课文的体裁是话剧，由两幕组成。它通过讲述我国战国时期赵国著名的“将相和”的故事，来反映团结友爱的重要性以及勇于承认错误的美德。《船长》

4、歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高精神。《最后的姿势》感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。《爱之链》文章赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。教学目标：1、学会本单元的生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。3、通过对本单元课文的品读体会浓浓的人间真情，陶冶学生的爱国主义情操，激发学生也能不求回报地帮助需要帮助的人。4、通过朗读，理解文本，能谈出自己对文本的独特体验。5、能够体会环境及场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法。教学重点：1、学会本单元的生字，两条绿

5、线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。教学难点：1、通过对本单元课文的品读体会浓浓的人间真情，陶冶学生的爱国主义情操，激发学生也能不求回报地帮助需要帮助的人。2、能够体会环境及场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法。教学课时安排：5.负荆请罪2课时6.最后的姿势2课时7．船长2课时8.爱之链2课时练习22课时作文辅导两课时单元自测三课时单元后记：7苏教版语文六年级上册第三单元备课教材简析：该单元为“奋斗与生存”，《小草和大树》记叙了出生于贫困家庭的夏洛蒂`勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。充分表现了她

6、热爱生活、不屈，不懈努力的坚强意志，甘于奉献的可贵精神。《轮椅上的霍金》课文记叙了著名科学家史蒂芬霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出了重要贡献的故事。《一本男孩子必读的书》让学生领悟学会生存，学会坚强的人生道理。教学目标：1、学会本单元的生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。3、通过对课文的品读体会只有通过自己的奋斗，只有具备坚强的意志，只有敢于冒险进取，才能取得成功。4、在阅读教学中，引导学生在情节的品读中感悟人物形

7、象，学习联系细节、背景等感悟人物形象的方法。教学重点：1、学会本单元的生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。2、通过对课文的品读体会只有通过自己的奋斗，只有具备坚强的意志，只有敢于冒险进取，才能取得成功。教学难点：在阅读教学中，引导学生在情节的品读中感悟人物形象，学习联系细节、背景等感悟人物形象的方法。教学课时安排：9.小草和大树2课时10.轮椅上的霍金2课时11.一本男孩子必读的书2课时练习32课时单元后记：7苏教版语文六年级上册第四单元备课教材简析：本单元围绕“多姿多彩的民间文化”这一主题选取了具