高职院校廉洁文化建设刍议

高职院校廉洁文化建设刍议

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高职院校廉洁文化建设刍议摘要:强化党风廉政建设和反腐败工作是当前高职院校的重大政治任务,从分析高职院校廉洁文化建设特点出发,明确廉洁文化建设特点,探讨高职院校廉洁文化建设方式与途径。关键词:高职院校;廉政教育;廉洁文化建设廉洁文化是社会各界颇为关注的热门话题。加强校园廉洁文化建设,是贯彻落实中央建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系要求,深入开展党风建设和反腐败斗争的迫切需要。高职院校经过近一个时期的发展,已初具规模和社会影响,成为高等教育的重要组成部分,高职院校廉洁文化建设重要地位日显突出。推进廉洁文化建设,提高党员领导干部和全体师生的思想境界、文化素养和道德情操,有利于建设高职院校和谐稳定的发展环境。一、高职院校廉洁文化建设特点与要求廉洁文化的特征应具有先进性、大众性,突出体现在其与腐败文化的对抗与消长。随着改革开放的不断深入,对外交流和合作的领域进一步拓宽,西方文化思想价值观念与中国传统文化观念相互渗透,不可避免某些消极颓废文化糟粕、市场经济中物质交换与追求利益等文化理念的负面影响,都会在潜移默化中腐蚀人的思想和意志,滋长 消极腐败文化。因此,高职院校在廉洁文化建设中,必须把握自身特点,强化主体意识,实现廉洁文化功能的强化和提升。1.把握对象的层次性。廉洁文化建设就是建立一种机制,营造一种氛围,让师生在文化氛围中接受陶冶和熏陶廉洁文化建设要做到全方位、多层次、大众化,因此,在对党员领导干部、广大教职员工加强廉政教育同时,还应对学生加强廉洁教育,营造大文化环境。对领导干部、教师以及广大学生,侧重点及要求应有所不同:对于党员领导干部,重点在于党性党风党纪教育,养成廉洁自律职业风范,筑牢思想道德和党纪法规防线,做廉洁从政的实践者和行动者;对于教师和工作人员,重点加强师德师风建设,倡导严谨治学、廉洁从教的教风,做到“学为人师、行为示范”,起到师表作用;对于学生,要按照青少年的成长规律要求,着眼于未来发展的职业要求,加强和改进学生思想道德建设,展开敬廉诚信教育。2.强调内容的针对性。对党员领导干部要以廉洁从政为重点,加强对重要领域和关键岗位人员的廉政教育,以贯彻《廉政准则》为主线,提高监督制约的针对性,有效预防职务犯罪;对教师开展师德师风教育,要针对学术腐败和纠风整改等内容,培育严谨做学问、求实搞教学、善意待学生的良好风气;对学生的廉洁教育,要按照高职院 校教育教学规律和学生职业发展的特点,统筹规划,将廉洁教育融入学校德育体系,与思想道德教育、职业素质教育紧密结合,培养诚信守法、正直自律等良好的道德意识。帮助学生分辨廉洁与腐败的基本行为表现,认清腐败现象的根源和危害,确立基本是非观念,奠定良好的人生观、世界观和价值观基础。1.发挥活动的正效应。文化的渗透性和影响力是持久的,高职院校其成员所接受的教育和影响并不仅仅在学校内部,由于职业教育的自身特点,学校、行业企业、家庭、社会等都会产生不同程度的影响。在开展廉洁文化活动中,实施廉洁教育的主渠道是学校,但外部环境的影响作用不容忽视。在充分发挥高职院校教育主阵地作用的同时,要十分重视开展广泛的廉政教育社会实践活动,把廉政文化进校园与家庭社区、行业企业等相结合,强化教育的双向性,达到学校与社会的互动,进一步放大廉洁文化教育的社会正效应。二、高职院校廉洁文化建设方式与途径高职院校的发展壮大,离不开和谐的学校环境和社会大环境。高职院校廉洁文化建设要从学校改革、稳定、发展的大局出发,通过多种形式,组织开展内容生动丰富的廉洁文化建设活动,积极弘扬廉洁文化,树立清廉正气,防范腐败现象滋生。同时通过加强学校廉洁文化建设,凝 聚人心,鼓舞士气,激发广大党员干部和师生的积极性和创造性,营造健康向上的精神风貌,促进高职院校的健康发展。1.大力营造廉洁文化建设氛围。廉洁文化建设是一项基础性工作,需要培养群体共同的价值观和趋同感,需要领导关注和师生员工共同参与。领导的示范和实践,是廉洁文化建设能否取得应有功效的有力保证;同样师生广泛参与,廉洁文化建设就会充满生机和活力。高职院校在廉洁文化建设中,要大力弘扬社会主义核心价值观和中华民族的优秀传统美德,倡导淡泊名利、洁身自好、积极进步、忠于职守和艰苦奋斗的精神,抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义和消极腐败现象,形成“廉洁、守法、务实、高效、文明”的风气,营造从廉为善、洁身自好的校园廉洁文化氛围。加强廉洁文化建设要形式多样并赋予其丰富的内涵,要切实发挥党风廉政建设和反腐败“大宣教”的优势,并实现各种宣传形式的有机融合和创新。一是抓理论教育与主题教育相结合。组织党员干部认真学习党纪条规、反腐倡廉理论,开展“岗位奉献之歌”、“我为党旗添光彩”和“诚信教育”等主题教育活动,让党员干部和师生的思想境界在学习和感受中升华。二是使集中教育和自我教育相结合。在广大党员干部中开展好读书思廉、上廉政党课等 活动。通过交流心得体会,举行校园廉洁文化活动周、反腐倡廉知识竞赛等,提高广大党员干部和师生的廉洁自律意识。三是让革命传统和示范、警示教育相结合。通过党史、党性教育,树立勤廉典型,剖析腐败成因,使党员干部从正反两方面强化认知,奠定良好的思想道德基础。四是把传统做法和现代手段相结合,利用学院网络平台、校报校刊等阵地加强廉洁文化建设。开办廉洁文化建设网站,传递廉政时讯,解读政策法规,设置学习交流论坛,剖析典型案例等具有针对性的教育内容和形式,使网络资源的优势获得充分发挥。1.有机融入学校文化建设过程。廉洁文化作为学校文化的重要组成部分,体现了党风廉政建设和反腐败工作的精神内涵和群体取向。加强廉洁文化建设是有效防止腐败发生重要举措和关键手段,不应游离于学校文化的体系。廉洁文化建设同样要体现精神文化、管理文化、制度文化的要求。要让廉洁的思想观念植入学校理念和师生价值观,弘扬高尚的道德,培养健康的情操和完善的品格,引导党员干部师生员工恪守良好的职业道德和行为规范,树立强烈的事业心、责任感和奉献精神。使廉洁文化建设成为密切党群关系的纽带,成为追求共同愿景的途径。因此,廉洁文化培育的价值取向同学校文化所倡导的理念精神是一致 的,把廉洁文化建设融入学校文化建设全过程,成为学校文化不可或缺的重要组成部分,也是学校文化的创新和品位提升。学校文化是无形资产,是高职院校“软实力”的体现廉洁文化是重要方面,是高职院校发展的动力所在。廉洁文化建设要用制度来强化,经过对中国传统文化的整合、提炼并赋予新的时代精神,不断地完善和创新廉洁制度建设,与学校文化的制度建设既衔接又相融合,是对学校文化的进一步完善和发展。反腐倡廉的制度建设只有融入学校文化的制度体系,构建起惩治和预防腐败体系并真正起到保证作用,学校文化才更具有活力,廉洁制度才能更好地贯彻落实。1.突出强化廉洁文化建设功能。廉洁文化具有鲜明的时代性和先进性,是加强党的先进性建设的重要内容,廉洁文化建设必须始终坚持先进文化的发展方向。高职院校廉洁文化建设一是要从推动事业科学发展、健康发展出发强化民主决策机制,凝聚人心,增强全员关注高等职业教育发展,主动参与建设的主人翁责任感;二是从巩固和提高学校行政管理能力和促进教育教学改革出发,构建高效有序的工作运行机制,加强对关键颂域和重要岗位的监督和管理,增强工作效能;三是与建立保持共产党员先进性的长效机制结合起来,始终把握先进文化思想主旨,突出 廉洁文化建设的地位和作用,发挥激浊扬清功能,促进党建和思想政治工作。1.着力形成服务高职院校发展格局。学校的领导班子要高度重视廉洁文化建设,把廉洁文化建设作为汇聚力量,提高素质,加强管理,推动发展的一项重要工作来抓认真,加以谋划。廉洁文化建设要结合高职院校自身特点,围绕中心工作,服务于事业发展,以党员领导干部及其管理人员的廉洁从政、廉洁从教,为发展增添动力。一是明确目标任务,把廉洁文化建设作为高职院校的重要任务,列入重要议事日程,融入到思想政治工作、精神文明建设和构建和谐校园的总体规划之中,及时制定实施方案,做到职责分工明确、责任落实到人。二是理顺体制机制,实行党委领导、党政齐抓共管、纪检监察部门组织协调、部门分工负责和依靠教职工参与的领导体制和工作机制。三是整合资源力量,适应廉洁文化建设的途径和要求,协调配置必要的力量和资源,在人员投入和硬件设施上提供必要的保障,有效调动群众参与廉洁文化建设的自觉性和积极性。四是形成亮点特色,廉洁文化建设要突出学校特色和部门特点,并及时进行提炼和总结,打造活动精品和文化标识,产生品牌效应,以增强廉洁文化的影响力、吸引力和渗透力。参考文献: [1]高国金,唐金凤.高校廉洁文化建设分析及对策探讨[J].江西农业大学学报,XX,(1).[2]周耀华.对高职院校廉洁文化建设的思考[J].当代教育论坛,XX,(34).

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