阐释中学英语中的强调句型

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1、阐释中学英语中的强调句型中学英语中的强调句型论文导读：本论文是一篇关于中学英语中的强调句型的优秀论文范文,对正在写有关于句型论文的写有一定的参考和指导作用,在高中英语教学中，提到强调句时，通常指“Itis/etLiMingattherailetattherailetLiMingyesterday.　　二、强调结构的一般疑问句　　结构是将be提到句首，即使用“Is/r.Formadethedecisionthatorefirefighterthere.　　2.强调句型中含有定语从句，用于特殊疑问句回答时（that从句可省）　　---artinLuthe

2、rKinggavethespeech/haveadream.　　八、强调句型与相关句型的比较　　（一）强调句型与定语从句的比较（1）Itadeadateforthefirsttime.　　（2）Itadeadateforthefirsttime.[：Z

3、xx　　（3）Itesinouroffice.　　（2）ItistruethattheyaregoingtotheGreatonth.（3）ItismyadvicethattheyshouldbesenttoUSAtostudyEnglish.　　句（1）为强调句，强调句子的主语.句（3）为含有主语从

4、句的复合句；句（2）为含有表语从句的复合句。　　（三）强调句型与状语从句的比较　　1.强调句型与Itis/idnightthatmyfathergotbackhome.　　（2）Itidnightyfathergotbackhome.　　句（1）为强调句型，强调时间状语atmidnight句（2）为含有onthssincemybrothery.（我的哥哥退伍5月了。）　　（3）Itisfivemonthssincemybrotherjoinedthearmy.（我的哥哥参军5月了。）　　句（1）为强调时间状语twoyearsago的强调句。句（2）（

5、3）为since后接时间状语从句，主句中的it指时间，be后接时间段作表语，主句的be用一般现在时（也可用现在完成时），从句中的动词用一般过去时。从句中的谓语部分为延续性动词或状态词如be+表语，则全句表示“某人不做某事有多长时间了。”；从句中的谓语部分为非延续性动词，则全句表示“某人做某事有多长时间了。”　　3.强调句型与Itis/was/willbe（+not）+时间段+before状语从句的比较　　（1）Itwasnotlongbeforethethiefwascaught.　　（2）Itisbef中学英语中的强调句型论文导读：本论文是一篇关于

6、中学英语中的强调句型的优秀论文范文,对正在写有关于句型论文的写有一定的参考和指导作用,orelongthatmyfathere+（that）从句　　It指时间，句意为“是第……次做某事。”，it可换为this/that等词。Be后是表语，注意时态一致：be用is/e（that）IhaveaskedTomforhelp.　　（2）Ite（that）IhadvisitedtheSummerPlace.　　注意：Itis/e+that+……为强调句型，强调时间状语forthe+序数词+time。　　2.Itis/e/其它名词+（that）+定语从句　　It

7、可以指时间或其他的物，指其他的物时，it可换成名词或指示代词this/that等，注意时态一致：be用is/ostinterestingamusementpark（that）Ihaveevervisited.（it指物.）（2）Itostexcitingtime（that）Ihadspent.（It指时间）　　3.Itistime+（that）+定语从句　　从句中动词用过去式，或should+动原。time前可加about、high。　　Eg：It's（high）time（that）e（that）weshouldgotobed.　　强调句型使用频率很

8、高，高考也很注重对它的考查，然而该句型结构复杂，变化多样，在实际使用过程中颇有难度。在使用过程中最后还应注意被强调部分是人称代词时，原句用什么格，强调句也用什么格。如果是主格人称代词时，who/that后的动词应和该主格人称代词在人称和数上保持一致。