健康教育对艾滋病母婴传播的影响

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1、健康教育对艾滋病母婴传播的影响杨姝淼摘要：目的:探析健康教育对艾滋病母婴传播的影响。方法:对木院2015年10月至2017年3月收治的60例孕妇予以分组研宄，按照随机数字表法分为对照组、观察组,各组30例。对照组孕妇予以常规护理，观察组孕妇在对照组基础上予以艾滋病母婴传播健康教育，对两组孕妇的干预效果进行统计比较。结果:干预前，两组孕妇艾滋病母婴传播知识掌握率(26.7%VS23.3%)、艾滋病预防知识掌握率(33.3%VS30.0%)比较，不具明显差异(P>0.05):干预后，两组孕妇艾滋病母婴传播知识掌握率(86.7%VS63.3%)、艾滋病预防知识掌握率(

2、83.3%VS46.7%)比较，观察组高于对照组，差异明显(P〈0.05)。结论:对孕妇进行艾滋病母婴传播健康教育，可有效增加孕妇对艾滋病知识的了解，有助于避免艾滋病母婴传播。关键词：艾滋病;母婴传播;健康教育;艾滋病是一种临床常见传染性疾病，危害性极大，且成为丫现今影响社会经济发展与人类生命健康的重要卫生问题与社会问题U1。近些年来，我国艾滋病患者越来越多，尽管母婴传播病例较少，但因为感染艾滋病的育龄期女性円益增多，致使婴儿感染艾滋病的风险增大。因此，应加大对育龄期女性的健康教育力度，使其正确认知艾滋病，降低艾滋病感染风险，并减少母婴传播。本文作者通过对本院2

3、015年10月至2017年3月收治的60例孕妇的研宄，探讨健康教育的应用效果，报道如下。1资料与方法1.1一般资料对本院2015年10月至2017年3月收治的60例孕妇予以分组研宄，按照随机数字表法分为对照组、观察组，各组30例。对照组孕妇年龄20~38岁，平均(27.6±4.4)岁，孕周6〜21周，平均(12.0±2.6)周。观察组孕妇年龄2广38岁，平均(27.1±4.6)岁，孕周5〜22周，平均(12.5±2.7)周。对孕妇上述资料予以统计比较可知，无明显差异(P〉0.05)，可予以对比。1.2方法对照组孕妇予以常规护理，即给予孕期相关知识宣传、基础健康教

4、育及保健工作等。观察组孕妇在对照组基础上予以艾滋病母婴传播健康教育，即：1)开展知识讲座:定期组织有关艾滋病母婴传播的健康知识讲座，说明艾滋病母婴传播的危害、途径、预防对策等，让孕妇正确认知艾滋病，并耐心回答孕妇的相关问题，提高孕妇依从性与知识掌握率;2)综合教育:通过宣传手册、宣传栏、录像等方式，让孕妇直观、形象的认知艾滋病母婴传播的知识，并且采用通俗易懂的语言介绍预防措施m;3)定期随访:对孕妇进行电话随访、门诊随访，了解苏对有关艾滋病知识的了解，同时解答孕妇的疑问，以此提高孕妇知识知晓率。1.3观察指标采用自拟问卷调查两组孕妇干预前后的艾滋病母婴传播知识、

5、艾滋病预防知识的掌握情况。1.4统计学方法将两组孕妇的观察数据输入统计学软件SPSS22.0屮进行分析，用百分比形式表示，并对数据予以x检验，若P<0.05，说明两组对比具有明显差异。2结果干预前，两组孕妇艾滋病母婴传播知识掌握率(26.7%VS23.3%)、艾滋病预防知识掌握率(33.3%VS30.0%)比较，不具明显差异(P〉0.05);干预后，两组孕妇艾滋病母婴传播知识掌握率(86.7%VS63.3%)、艾滋病预防知识掌握率(83.3%VS46.7%)比较，观察组高于对照组，差异明显(P<0.05)。见表1。表1对比两组孕妇的干预效果[n(%)]下载原表3

6、讨论健康教育是艾滋病预防的主要手段，是一种投入少、收益高的手段；同时，也是一种有计划性、有组织性、有系统性的教育活动与社会活动，向人们传递很多健康知识，以此帮助人们充分了解疾病，进而纠正个人不良行为，以此实现预防疾病、促进健康的目的D1。近些年来，我国艾滋病患者越来越多，不仅降低了患者生活质量，还会威胁患者生命安全。因此，在艾滋病预防与治疗中，一定要加强健康教育的实施，以此改善患者预后。在孕妇健康教育中，通过知识讲座、综合教育、定期随访等措施的落实，可有效增加孕妇对艾滋病知识的了解，正确看待艾滋病，以此减少艾滋病的发生，降低母婴传播几率，确保母婴安全[4]。本文

7、研宄结果为:干预前，两组孕妇艾滋病母婴传播知识掌握率、艾滋病预防知识掌握率比较，无明显差异(P〉0.05);干预后，观察组孕妇艾滋病母婴传播知识掌握率、艾滋病预防知识掌握率高于对照组孕妇，对比差笄明显(P〈0.05)。此研宄结果与相关文献报道m非常相似，进一步说明，健康教育对艾滋病母婴传播有着十分积极的作用。总而言之，对孕妇进行艾滋病母婴传播健康教育，可有效增加孕妇对艾滋病知识的了解，有助于避免艾滋病母婴传播。参考文献[1]莫洁玲，周容，黄颖红，等.预防艾滋病母婴传播干预措施的调查研究一一以广西农村地区为例[J].医学与哲学,2015,36(23):38-40.

8、[2]周容，莫春莲，方玫