浅谈如何创建农村小学体育教学的高效课堂

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1、浅谈如何创建农村小学体育教学的高效课堂　　【摘要】高效才是教学的生命。体育课堂教学的高效性直接影响体育教学质量和学生体质健康。本文通过对影响农村小学高效体育课堂教学的因素的阐述，以达到与同行交流如何提高体育课堂效率的目的。　　【关键词】小学体育农村高效课堂　　【中图分类号】G623.8【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2014）2-0233-01　　随着新课改的深进，高效课堂已经成为教学关注的焦点。虽然各门学科教学效率的评价标准不同，但最终结果还看学生在有限的时间里所获得知识或能力的多少。农村小学体育教学也是一样，体育教学是否高效，是看学生通

2、过体育课堂教学后，在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应方面有没有获得实实在在的进步和发展。如何创建农村小学体育教学的高效课堂，让体育课堂教学焕发生命的活力。根据自己在教学中的探索和经验，谈谈自己的感受。　　一、进行高效的体育课堂教学，要符合体育课特点4　　1.根据教材特点组织教学。体育课中，同一教材在不同课时中重复练习的难度要求是不同的。对于同一教材的重复练习，教师要根据"动型"规律逐步提高动作难度，适当改变适合农村小学体育课的教学方法，从而激发学生的学习兴趣。教师在教学中要善于把握教材特点，挖掘教材潜力，将组织教学与教材特点有机结合，改变传

3、统中单一的千篇一律的组织教学形式，变学生被动的接受为主动的学习，从而充分发挥每个学生的主动性和创造性，提高教学的高效性。　　2.根据农村儿童生理和心理特点组织教学。儿童的生理和心理特点主要表现为：有意注意时间短，兴奋过程和无意注意占优势，好奇、好动、好模仿、好竞争等。同时，一节课中，学生的注意力、意志和情绪等心理活动的变化也是不同的。教学中，教师要充分利用儿童生理和心理特点进行组织教学。合理安排教学内容，以提高教学的高效性。　　二、进行高效的体育课堂教学，要优化组织教学方法　　1.体育游戏教学法是一个由运动动作组成的、具有一定情节的体育手段。特别是在一年级

4、应多采用这种游戏教学方法。孩子在幼儿园接受的体育教育也恰恰正是这种运动游戏，为了使孩子能很快适应小学的体育教育，在教学各个环节设计各种有效游戏实现教学目的就成为必然。这时游戏的目的应更加明确，有很强的针对性。如跑步是孩子喜欢的项目，但教学的组织形式如果毫无变化，孩子也会很快失去兴趣。在教学中加上一些如"追逐跑"、"小动物赛跑"、"迎面接力"的游戏。孩子们就在老师的引导下奔跑着，欢笑着，在不知不觉中通过游戏掌握正确的运动技能。　　2.情境教学法是有效利用情境来激发学生参与的情绪，引导学生对知识技能的理解和掌握，启发学生思维的积极性，培养情感意识，达到师生信息

5、交流的目的就成为有效教学设计的原则。在教学中，根据一堂课的基本教材，创设一个连贯的情境,如创设以"劳动教育"为主题的情境，整节课以田间劳动（劳动模仿操）为主题如"打害虫-捡麦穗，颗粒归仓（游戏）-庆丰收（放松小舞蹈）"用一条劳动的主线贯穿起来。这样的教育内容更4加现实化、形象化，学生也易于接受。　　3.分组教学法是教师在课堂中留给学生广泛的时间和空间，让学生在各自的小组中练习和巩固学到的知识、技术和技能。它的目的是促进学生合作与协同，促进他们自发、自主地学习。例如在学习前滚翻时,给每组提供一张大垫子,然后让各组同学讨论,交流如何"滚"才能更好,更快地"滚"

6、过去。在教师的主导下,同学们各抒己见，就这样,在这一问一答的轻松环境下,个个过关,教学质量收到了事半功倍的效果。　　三、进行高效的体育课堂教学，要有驾驭课堂教学的能力　　驾驭课堂教学的能力是实现有效教学的关键。体育课不同于别的学科，体育课在操场上进行，学生经常会受到外界的干扰而导致注意力不集中，尤其是低年级的孩子，自制力差，有一点"风吹草动"，注意力马上转移，直接影响到课堂教学。这就要求我们教师具有较强的驾驭课堂的能力，利用有效的方法，吸引学生的注意力。　　四、进行高效的体育课堂教学，要充分布置好场地器材　　体育课和其他学科不同，它是在一个大环境下进行教学

7、的。只有根据教学内容，精心设计教学场地，运用体育器械布局的环境美、队列队形的造型美，激发学生的学习爱好，唤起学生的运动激情。如教投掷小沙包时，可以在小沙包上缝上彩带，让学生在投掷小沙包时如空中出现了道道彩虹，这样不仅可以纠正学生的投掷角度，又可激发学生的投掷爱好。　　五、进行高效的体育课堂教学，要注重评价方法与语言艺术4　　课堂学习中，不是每一个孩子在整堂课都能够畅通无阻的，因此在课的进行阶段和课的结束阶段，都要进行适当的评价，及时提出学生练习中动作的优缺点。要时常以"表扬式"的评价来激励学生，让其树立信心，更好地投入到学习中。在对动作讲解时语言要生动、形

8、象。这类形象的语言只要运用的恰当，就能给学生留下深刻的印象。　　高