简谈论工商管理类专业《管理学》课程教学中的情商培养

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1、简谈论工商管理类专业《管理学》课程教学中的情商培养导读：情商和学生方面的论文怎么写。此篇论工商管理类专业《管理学》课程教学中的情商培养优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读，希望文章中某论文范文格式会对你的论文写作能有帮助。（湖南女子学院，湖南长沙410004）摘要：自觉、理心、自律和影响力是对现代人的事业成败起决定性作用的关键素，也是现代企业人必备的素质.此，工商管理类专业《管理学》课程教学中加强学生的情商培养具有重要作用，以采用励志训练法、案例教学法、管理游戏教学法、课堂研讨法、模拟教学法、课堂研讨法、模拟教学法、兴趣项目组教学法等多种方式加强学生的情商培养.关键词：管理

2、学课程教学情商培养中图分类号：G642。0文献标识码：A：16745884（2012）02010803管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学.《管理学》课程是教育部制定的工商管理类专业的核心课程一，也是我国普通高等学校工商管理类专业必修的课程一.《管理学》课程的教学要达到两个主要目的：一是教师教学过程中讲授管理学中的基本理论二是训练学生学会运用管理学的基本理论去观察管理现象、分析和解决管理活动中的实际问题.随着社会的发展,企业（组织）管理面临着越来越复杂的环境：更加激烈的竞争、更加频繁的组织变革、多样化的工作、多元化的劳动力、员工承受的工作压力越来越大、团队式的工作方

3、式导致的情绪冲突等，这些新的形势对高校工商管理类专业《管理学》课程教学提出了新的要求.以，《管理学》课程教学中,教师除了传授给学生管理知识外，还应该加强对今后将成为管理者和管理对象的学生进行情商的训练.一情商与情商培养1990年,美国耶鲁大学彼得·萨洛维和新罕布什大学的约翰·梅耶两位心理学家撰写文章，首次提出情绪智力的概念.当用智商的标准无法解释很多人事业成功时,情绪智力的出现,促使人们重新思考什是人生成功的要素.1995年，情商父丹尼·戈曼写本篇论工商管理类专业《管理学》课程教学中的情商培养原创shuoshilunentGame,简称MG)教学法最先1996年由北京科技大学从日

4、本学习引进过来的,具体而言，游戏教学法是一种参与式的管理教学模拟，是教师创设的管理情景和模拟的管理环境下，使学生亲临其境，较快地提高分析问题和解决问题的能力，提高管理人员的种管理技能.自引进该教学方法后,许多高校管理类课程的教学中开始摸索试行该教学方法.管理游戏教学法实施过程中,要求学生亲身参与管理游戏，综合运用学管理知识分析问题和解决问题，争取获得游戏的胜利，相对其教学方法,管理游戏教学法更加生动、更加具体.面对从未接触过管理知识的学生,教学过程中,教师恰当运用管理游戏教学法无疑是一种很的模式,以让学生更深刻地了解、掌握管理知识，也以最大程度地提高学生的学习积极性.4。课堂研讨

5、法课堂研讨法是组织学生对实际的管理问题进行课堂研讨.管理学课程教学过程中，我们往往会碰到不的管理环境中涉及到一些实际问题，能有不的答案.分析和解决具体管理问题时，不的人以有不的思路.作为一个管理人员必须具备这种综合分析判断的能力.，实际的管理实践中，会无法适应瞬息万变的市场环境.当然，作为管理者要形成这种能力也是及其复杂的.管理学课程教学中,教师组织学生进行课堂研讨，引导学生将学的管理学课程的基本理论知识应用于实践，培养和提升学生综合分析判断的能力.5。模拟教学法模拟教学法是指教师教学过程中，设定相关的管理背景，让学生身临其境地参与企业的管理活动或模拟的企业管理活动,扮演某个管理

6、角色，站管理者的角度思考有关企业管理的实际问题，提出具体的解决方案.模拟教学法一般有以下三种：(1)管理情景模拟法.编写管理情景模拟实验指导书是有效实施管理情景模拟法的关键.教师根据企业的管理实践中碰到的实际问题，多方收集相关资料，编写管理情景剧本，这样把管理实践活动搬进课堂或实验室.实施管理情景模拟法时，学生模拟扮演企业管理活动种不的角色，学会运用学的管理知识解决管理情景模拟时碰到的管理问题.通过管理情景模拟训练，以提高学生的管理实践能力.(2)管理软件模拟法.管理学教学用的管理软件是开发者大量调查企业的基础上，模拟实际管理环境开发出的管理流程软件.学生仿真的环境中进行实验，体

7、验企业管理的全过程，遇到管理问题，提出解决问题的对策和方案的过程中，随着竞争环境的变化，还要不断调整企业的经营管理思路，以实现最终的企业管理目标.管理学课程教学中采用管理软件辅助教学法,学生不仅全面熟悉了企业管理的个环节，还提高了以整体观念和大局意识来分析、解决企业实际管理问题的能力.(3)沙盘模拟法.沙盘模拟法源自西方军事上的战争沙盘模拟训练，后来广泛应用于企业管理培训.该方法是通过实战模拟演练完成体验式学习.实施该方法的过程中，将学生分成68组，每组6名学生成立一个虚拟公司，