买矿泉水教学反思

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1、买矿泉水教学反思[买矿泉水教学反思]本节课是在学生已经掌握了两，三位数乘一位数的竖式计算的基础上，探索连乘的估算方法和计算方法，理解并掌握连乘的运算顺序，并能正确地计算，同时学会通过具体情境进行估算，提高估算的能力，结合生活实际解决相关的数学问题．在备课时考虑到学生已经掌握了两、三位数乘一位数的口算及竖式计算的方法，这一节学习的新知识点是在这个基础上的两步计算，所以在设计教学环节时，我注意从以下几方面进行教学，买矿泉水教学反思。一、课前铺垫，降低教学难度。课前复习时，复习乘法计算的一步应用题，让学生

2、巩固乘法的意义，把新知的例题改为两道一步计算的应用题，这样就为后面学习两步连乘应用题打下了铺垫，降低了难度。二、创设生活中的情境，让生活问题数学化。《课标》要求教师应充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边中的数学问题，体会数学的意义，教学反思《买矿泉水教学反思》(..)。基于此，上课伊始我便设计了我买矿泉水遇到麻烦让学生帮忙老师解决问题的情景，让学生不知不觉进入新知的学习。而这一情境激起了学生乐于助人的兴趣，所以很愿意帮助老师解决问题，也很轻松的进入今天的教

3、学，解决了生活中的问题。三、多样化的评价促进学生主动发展。课堂教学应以促进学生发展为中心，用发展的眼光看待每一位学生，相信学生的能力，把学习的主动权交给学生，培养学生主动参与学习，老师对学生的学习及时做出多方面的评价，以鼓励学生的学习积极性。这节课，在上课时我力争对学生进行多方面的评价，评价重在关注他们参与学习活动的热情，特别是他们在活动中表现出来的良好品德与习惯，如积极的学习态度，敢于提出问题，善于倾听他人的意见，愿意和同桌合作并表达自己的想法，让学生在评价中认识自己，学会欣赏他人，使评价成为他们

4、主动发展的动力。买矿泉水教学反思2　　第2篇矿泉水经典的广告词大全　　〖预览〗　　农夫山泉农夫山泉有点甜　　娃哈哈我的眼里只有你　　依云矿泉水来自阿尔碑斯山底　　益力优质天然矿泉水　　乐百氏健康新生活，从乐百氏开始　　五大连池泉山矿泉水天然含气矿泉水　　雀巢水护养我的美丽水护养　　5100西藏冰川矿泉水西藏好水，世界好水　　云南山泉云南山泉水回味甜　　怡宝你我的怡宝　　九千年冰川泉水九千年牌矿泉水，给你九千年前的口感……买矿泉水教学反思3　　第3篇《泉水》的教学反思　　〖预览〗《泉水》是二年级下册第

5、二单元的第一篇课文，是一篇很美的课文，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心。教学本课时，我通过创设情境，自读自悟，引导学生在读中感悟，在读中欣赏，并且根据课文进行发散思维训练，从而受到情感的熏陶，并且积累了词语。它用拟人化的手法，儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。在这篇课文的教学中，我自认为有两点比较成功。一、抓住重点，变序教学。由于课文是按泉水流经的路线来写的，如果按顺序逐个自然段讲解，课堂容量有限，很难让学生有个完整的印象，对于泉水的特

6、点理解也零散，所以我采用变序的方法，在第二课时，完整地讲述了泉水流经的四个地方，突出泉水的四个特点，这样给学生一个完整的印象，又留有想象的余地。让每个学生都有所感悟，而所悟又不尽相同。他们感悟到：泉水的乐于奉献、泉水的乐于助人、泉水的团结协作、乐观奋进、勇往直前。二、整合教材，训练口语表达能力。在学习完本课以后，我设计了这样一个问题：大家想一想泉水还会流到哪里，遇到了谁，会说些什么？学生的思维被调动起来，有的说流到了菜园，有的说流到了农田……我肯定孩子们说得好，并引导他们回顾第一单元课文：我们在第一

7、单元的学习中，欣赏到了许多美好的事物，泉水会给他们带来什么变化呢？孩子们……买矿泉水教学反思4　　第4篇《泉水》教学反思　　〖预览〗《泉水》课后反思　　　　在我个人看来，《泉水》真的是一篇很美的课文。无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心。教授起来也让人很喜欢，很能融入课文。　　因为是临时接班，在教学本课时，我主要是通过创设情境让学生自读自悟。这样便于对课堂的整体把控。通过引导让学生在读中感悟，在读中欣赏，并且根据课文进行发散思维训练，从而受到情感的熏陶，并且积累了词语。另外，

8、在本节课的教学我力求做到以读为本，让学生通过各种形式的读（自读、生生合作读、小组合作读、品读等），去体味课文的语言美，感受泉水乐于助人、无私奉献的精神。　　这样，通过一遍一遍地读，一遍有一遍的要求，一遍有一遍的效果。“初读了课文，你都有什么体会？”“同学们喜欢泉水吗？”“通过读课文，你知道这是一股什么样的泉水？”在学生互动交流、互相评价的过程中，教师抓住时机进行点拨，使学生感悟泉水的奉献之美。对有感情地朗读进行有效的指导。最后达到熟读成诵的目的，从而加深学生对课文的感