培养幼儿良好习惯ppt

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今日的你是你过去习惯的结果 目录一、培养良好习惯的重要性3-7二、必须培养的良好习惯8-11三、培养良好习惯的方法12-16四、遏制坏习惯17-22 一、培养幼儿良好习惯的重要性1.今日的你是你过去习惯的结果；今日的习惯，将是你明日的命运。2.叶圣陶先生说：“教育简单地说只一句话，就是要养成良好的习惯。” 一、培养幼儿良好习惯的重要性3.习惯意味着意志力，意味着自我控制力，意味着效率，意味着一切是自然：优秀是一种习惯。4.德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。 一、培养幼儿良好习惯的重要性5.世界著名心理学家威廉.詹姆士：   播下一个行动，收获一种习惯   播下一种习惯，收获一种性格   播下一种性格，收获一种命运6.拿破仑·希尔说：“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。” 一、培养幼儿良好习惯的重要性7.俄国教育家乌申斯基所说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”8.每个人都有各种各样的习惯，在我们众多的习惯当中，能够成就一生的自然是那些好习惯。 一、培养良好习惯的重要性9.习惯的力量是巨大的，它无时无刻不在影响着我们的思维方式和行为模式。几乎在每一天，我们所做的每一件事，都是习惯使然。10.习惯决定人生，前途未卜之时，习惯就是你的方向。在成败的毫厘之间。习惯决定一切！ 二、必须培养的良好习惯1.必须培养的良好生活行为习惯睡眠习惯：早睡早起、安静入睡、正确睡姿、按时起床饮食习惯：吃饭定时定量，细嚼慢咽，不挑食，不偏食，少吃零食，饭前便后要洗手口腔卫生习惯：早晚要刷牙，饭后要漱口卫生习惯：保持头发、衣服等整洁不随地吐痰；不随地大小便行为习惯：不撒谎，不吹牛，不说毫无根据的话；兑现承诺，说到做到；知错就改，不推诿，不隐瞒 二、必须培养的良好习惯2.必须培养的良好学习习惯爱动脑筋，爱问和认真回答问题细心观察，好探索严格遵守作息时间看书坐姿端正；正确握笔写字爱护书本用具 二、必须培养的良好习惯3.必须培养良好的文明礼貌习惯正确使用“您好”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等礼貌用语；别人说话时不乱插嘴早晚向老人、父母问好；出门回家都要告诉父母、老人对父母、长辈说话要恭敬；不惹父母、长辈生气不打扰大人工作和休息随时与父母、老人沟通有趣的事情有好吃的，先请父母、老人吃；吃饭时请长辈先吃；学会和兄弟姐妹谦让 三、培养良好习惯的方法四、幼儿必须培养热爱劳动的习惯学会自己的事情自己做能帮助家长做些力所能及的家务劳动能自己整理玩具，每次完毕，把玩具归位整齐摆放好 三、培养良好习惯的方法1.良好习惯的形成一般有三个阶段试验（尝试）检验（确认）形成（建立）对于习惯的形成，多次的重复和强化是极为重要的“中坚力量” 三、培养幼儿良好习惯的方法2.怎样巩固孩子的良好行为习惯？表扬鼓励法示范法练习法随机教育法暗示法运用各种文艺形式，强化良好行为家庭教育和幼儿园教育应一致 三、培养良好习惯的方法3.养成良好习惯的一般方法（1）创造好环境（2）要开好头（3）不找借口（4）要有目标（5）要从小事做起（6）持之以恒，不能松懈 三、培养良好习惯的方法4.如何培养孩子良好的睡眠习惯白天让孩子使劲玩，直到精力透支做一些心理暗示适当地给予表扬按时就寝，形成规律睡前不要做剧烈活动坚决不让孩子熬夜 三、培养良好习惯的方法5.怎样培养孩子良好的学习习惯？⑴使孩子认识良好学习习惯包含哪些因素⑵教育孩子认清学习习惯的重要性⑶及时鼓励和表扬孩子在学习习惯方面的良好表现⑷及时矫正孩子的不良学习习；⑸加强与幼儿园老师的沟通 四、遏制的坏习惯1.孩子有哪6种必须纠正的行为习惯？攻击性行为打断谈话假装听不见你说话无视规则使小性子夸大事实 四、遏制坏习惯2.你的孩子有这八个不良行为吗？坚持自我需索无度无理霸道目中无人自私自利耍小心眼爱唱反调绝不认输 四、遏制坏习惯3.影响孩子成长发育的9种不良习惯男孩的一切表现像女孩；女孩的一切表现像男孩孩子经常托腮喜欢吃零食过度肥胖整日迷恋玩具打游戏机成病整天闷在屋里，不愿到户外参加体育锻炼经常掏耳朵爱花钱、爱要钱 四、遏制坏习惯4.5招纠正孩子做错事不承认的坏习惯以平常心看待孩子的问题心平气和地与孩子沟通保护孩子的自尊心对孩子主动承认错误的行为进行表扬通过故事、榜样的力量影响孩子 四、遏制坏习惯5.父母做榜样，身教重言教好父母是孩子的好楷模、好老师、好朋友，好父母是孩子成才永恒的动力好父母举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，各方面都为孩子做出了榜样，用自己良好的形象影响着孩子的一生 四、遏制坏习惯6.构建优良家庭教育环境保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系。凡是好的家庭教育，都是因为有一个和睦的家庭，听不到父母的叫喊声家长可能没有指责孩子，也没有告诉孩子应该怎么做，不应该怎么做。却用自己行为的方方面面影响着孩子，起到了身教重于言教的作用