第四单元三位数乘两位数表格教案[1]

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1、课题  笔算乘法 科目数学教学目标 1. 使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2. 使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。  3. 培养学生类推迁移的能力和口算的能力教学重点使学生掌握三位数乘两位数的计算方法教学难点使学生掌握三位数乘两位数的计算方法教具学具小黑板教学方法新授法、预习两位数乘两位数的方法教学过程二次备课一、复习引入国庆节长假期间很多人都外出旅游了，王叔叔和李叔叔也去旅游了，他们乘车所用的时间都是12小时。但是他们乘坐的交通工具是不一样的，请看王叔叔旅游大巴平均每小时78千米李叔叔火车平均每小时145千米从提供的信息来看，

2、他们去的是一个地方吗？那么根据信息王叔叔一共行驶了多少千米呢？指名学生列出算式：78×12你能不能先估计一下，王叔叔乘坐的车大约行了多少千米呢》？学生估算后请他说说为什么这样算？如果想知道准确的结果怎么办？学生在练习本上计算，两名学生板演讲解两位数乘法的笔算方法二、新知探究1、基本算法的探究呈现问题：根据上面的信息，李叔叔乘火车又行了多少千米呢？如何算呢？引导学生先列出算式：145×12师：解决问题的算式有了，我们先来估计一下李叔叔乘坐火车大约行了多少千米？根据学生的估算情况，请其说说这样估算的结果会怎么样？怎么计算出准确的结果？能不能用我们以前学过的旧

3、知识来解决这道题，自己试一试。学生独立计算选择不同层次的学生板演请学生说一说每一步的算理 板书：145×12=1740 1  4  5 ×  1  2   ------------------29  0 表示2小时行的路程290个11 4  5     表示10小时行的路程145个10------------------1 7  4  0 学生讨论计算时候应该注意什么？怎样知道自己的计算结果是否正确呢？学生互相补充1、估算检验2、用计算器验算3、重新算学生计算45×12与例题比较，你发现了什么相同点？ 师生归纳 ：两位数乘法笔算的方法是什么？两位数乘法，

4、先用一个因数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个因数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。 一、练习巩固 1.P47 做一做 2、选择计算234×35的时候2×5表示（）A、2×5B、20×5C、500×5D、200×50不计算选择答案A.3825B8020C8075D46325四、评价反馈 说一说你有什么收获。 五、作业布置板书设计笔算乘法 板书：145×12=1740 1  4  5 ×  1  2   ------------------29  0 表示2小时行的路程290个11 4  5  

5、   表示10小时行的路程145个10------------------1 7  4  0 教学反思第二课时课题笔算乘法练习课教学内容数学教学目标1、巩固三位数乘两位数的笔算的方法。2、培养学生的计算能力，形成计算的技能。3、使学生经历巩固笔算乘法计算的全过程，进一步巩固算理和计算的方法4、培养学生认真计算的良好学习习惯。感受所学知识的应用价值，增强应用意识。教学重点巩固三位数乘两位数的计算方法教学难点巩固三位数乘两位数的计算方法教具学具题卡教学方法练习课教学过程二次备课一、复习导入；1、口算28×3=16`×8=36×2=46×20=4×160=3×

6、150=26×7=20×19=200×73=900×24=430×8=2、笔算322×24=145×27=679×13=286×35笔算乘法的计算方法是什么？板书课题：笔算乘法练习二、练习内容：1、判断并改错。134152246×16×23×34---——————————804156964134104638————————————93811967344说一说找到的错处和纠正的结果、错的原因和怎样避免。笔算时应注意什么？2、笔算124×73=46×215=224×36=28×153=27×142=182×47=笔算的方法是什么？3、解决问题1）学校准备发练

7、习本，发给15个班，每班144本，还需要留40本作为备用。学校应买多少本？2）一场电影有观众806人，照这样计算，放映32场共有观众多少人3）有8个班做体操，平均每行24人，站了12行，共有多少人？4）学校要为图书馆增添两种新书，每种3套，儿童百科每套125元，数学大全每套18元，一共要花多少钱？5）书上练习七第8题四、思维训练探究一下正确的积是多少。1、小量做了一道乘数是两位数的乘法题，他把乘数18看成了15，结果得到的积比正确的积少609，那么正确的积是多少？2、练习七第12、13思考题四、课堂总结今天你都学会了什么？有什么收获？五、作业：练习七第1

8、0、11题第三课时课题笔算乘法（因数中间或末尾有0的乘法）科目数学教学目标1.