xx年五年级数学上册第四单元教案（新北师大版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年五年级数学上册第四单元教案（新北师大版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课　　件www.5yk　　j.com　　课题　　比较图形的面积　　课时　　　　教学　　目标　　知识与技能　　借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。　　过程与方法　　通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。　　情感态度与价值观　　体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。　　教学重难点及突破　　教学重点　　学习用数方格的方

2、法判断图形的面积大小。　　教学难点　　图形中半格的数法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学突破　　通过观察、合作交流，知道比较图形面积大小的基本方法。　　教具　　准备　　多媒体　　课堂教　　学设计　　教师活动　　学生活动　　个性化调整　　一.　　新课导入　　请同学们回忆一下，我们学

3、过或知道哪些平面图形？　　出示一个长方形。　　谁来用手比划一下这个长方形的周长有多长？用手摸一摸它的面积有多大？　　我们怎样才能知道这个长方形的面积是多少呢？　　同学们对学过的知识掌握得真好，现在老师这里有一幅图，图上有许多平面图形，今天就来比较这些图形的面积。　　板书：比较图形的面积　　二.自主探究团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的

4、成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．出示教学主题图。　　2．引导学生观察挂图中的图形的面积之间有什么关系？　　你是怎么知道的（比较的方法）？　　引导学生进行方法比较。　　三、课堂检测：　　练一练　　第1题：　　学生读题后，给学生多一些时间观察。　　（提示学生把不能直接比较的图形变为能直接比较的图形。）　　练一练　　第2题　　师指导。　　练一练　　第3题　　集体订正。　　练一练　　第4题　　在方格纸上画出面积为12平方厘米的图形。　　（每个小方格的连长表示1厘米）　　展示自已的画法。　　学生回忆，口答。团结创

5、新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学生演示。　　学生讲方法。　　先让学生说说图上都有什么图形？　　学生可以用自己准备的方格纸和图形纸片，通过，摆一摆，拼一拼，平移、旋转，剪和拼来找到这些图形面积之间的关系。　　学生说说用到了那些方法，先说常用的方法，在提出自己认为独特的方法。　　生独立思考。

6、　　然后小组合作进行比较。可以用手头的工具剪拼一下。　　学生思考并回答问题。　　学生观察，交流自己的想法。　　学生思考并画出不同的长方形。　　课　　件www.5yk　　j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。