如何构建制药工程专业课程体系

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1、如何构建制药工程专业课程体系　　课程体系与教学内容改革是高等教育改革的一项重要内容是提高教学质量和人才培养质量的有效途径，下面是小编搜集的一篇关于构建制药工程专业课程体系探究的论文范文，欢迎阅读参考。　　制药工程是奠定在药学、生物技术、化学和工程学等学科基础上的新兴交叉学科是以培养从事药物制造技术人才为目标的工程技术学科沛药工程学科涵盖了原有的化学制药、中药制药、生物制药等专业，是应用性强、覆盖面广的宽口径专业。教育部于1998年调整了高等教育专业目录其中在药学类增设了制药工程专业，1999年，全国有34所高等院校

2、设置了制药工程专业并招生。近年来随着我国制药行业的迅猛发展沛」药工程专业教育也进入了快速发展的新阶段，目前全国已经有二百多所高等院校设置了制药工程专业日。天津理工大学于1997至1999年以化学工程与工艺专业培养了三届化学制药专业方向本科生在此基础上，1999年正式申报了制药工程专业并获得批准，于2000年正式招收本科生规每年招生约70人，已毕业十二届、近900名本科生。2011年制药工程本科专业获批天津市品牌专业是我校13个品牌专业之一。　　课程体系与教学内容改革是高等教育改革的一项重要内容是提高教学质量和人才培

3、养质量的有效途径。近年来我校对制药工程专业的课程体系做了大量的探索和实践，确立了行之有效的人才培养方式。我校制药工程专业教学计划和培养方案一般情况下每4年修订一次，经过院系相关专家的认真讨论以及组织国内相关高校专家的论证沛」订了2013年版的教学计划和培养方案并将在教学实践中继续修改和完善。　　一、与时俱进科学构建理论课程体系　　(一)围绕专业培养目标优化整合理论课程体系　　课程体系改革的主要目标是教学内容与时俱进，按照厚基础、宽口径、重实践、有特色的原则进行体系构建和课程设置，通过学习，要求本专业学生了解和掌握相

4、关药物的研制、开发、生产、检验、流通等方面的专业知识和技能。2013年我们对一些课程做了适当调整，删去《仪器分析》及《仪器分析实验》内容，合并到《分析化学》及《分析化学实验》中蔗分析化学》　　学时由32学时调整为56学时蔗分析化学实验》由32学时调整为48学时。在学科基础课方面增加《制药工程专业导论》课程，以引导学生了解各个专业的学科属性和发展状况在专业选修课方面，为避免教学内容的重复性取消了《杂环化学》课程的选修。同时在教育理念上改变过往人才培养与社会行业需求相脱节的现象。通过实地调查、座谈等多种途径积极主动地了

5、解地方经济社会发展对学校的期望与需求股置了《药学服务》选修课程，通过学习，使学生了解临床合理用药、不良反应、执业药师及其准入制度等相关知识增设了《新药注册与GMp认证》课程实现《药事管理学》和《新药注册与GMp认证》教学内容的合理分工通过该课程的学习可使学生掌握国内新药注册以及生产企业GMp认证的程序和要求，了解欧美国家新药申报的程序及中药国际化的艰难历程进一步拓展了本专业学生的就业渠道。　　(二)加强课程建设　　提供优质教育产品课程建设是直接影响高校教学质量和人才培养质量的核心因素而精品课程建设则是高校提高教学质

6、量和人才培养质量的质量工程重要内容之一。精品课程的建设不仅可以提高学生知识和能力水平而且有利于教师和学生教学相长和谐发展问。我校制药工程专业以《有机化学》市级精品课建设拉动课程体系的建设，已培育《化工原理》、《分析化学》、《物理化学》、《生物化学》、《药物化学》、《无机化学》等学科基础课为校级精品课。通过不断完善和优化使它们成为具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程,借此推动我校教学手段的现代化和优质教学资源的网络化为本专业学生提供优质教育产品.　　二、改革专业实验课

7、程体系焙养学生创新能力　　目前高校的专业实验课普遍存在诸如实验课传授知识多，能力培养少脸证性、重复性实验多综合性、设计性实验少等现象。要适应现代制药技术对创新型、工程型、应用型制药工程高层次人才的需求，就必须不断地对实验内容进行改革创新。　　(一)突出综合性　　实验综合性实验课程不仅是制药工程专业理论知识、方法原理的综合而且还是实验手段、实验基本操作技能、实验仪器设备的综合。药物合成实验大都是传统的经典性、验证性实验字生感觉枯燥无味。从阿司匹林的合成到阿司匹林片剂的制备及质量评价,这样不仅使学生对药物的制造过程有了

8、整体认识而且使学生产生成就感肩利于他们更好地将理论知识与实践相结合，这类实验教学的探索和实践，不仅加强了学生综合技能的训练，同时提高了实验教学质量。　　(二)尝试设计性　　实验为了培养学生的创新性思维提高学生的实践能力我们增开了设计性实验。制药工程专业学生大多熟知达克宁我们开设了硝酸咪康哇软膏的制备及质量评价实验前我们向学生介绍了硝酸咪康哇的物理性质、药理特