四年级数学下册第六单元第8课时小数加减法复习课教学设计及反思

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。四年级数学下册第六单元第8课时小数加减法复习课教学设计及反思本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课　　件www.5y　　kj.com第8课时　　课题　　人教版四年级下册第六单元小数的加减法　　小数加减法复习课。　　教学内容　　小数加减法复习课。　　教学目标　　一、知识与技能：　　通过复习,使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序.正确进行运算。　　二、过程与方法：　　能够对一些能简算的题简算。　　三、情感、态度、价值观：　　教学重点　　进一步培养学生计算能力和灵活

2、解题能力。　　教学难点　　教学准备　　多媒体团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学方法　　观察法、讲解法，合作交流法、探究法。　　教学过程　　师生互动　　备注　　一、复习提问　　.　　小数加减法的计算方法是什么?　　2.　　口算:　　2.6+0.4　　0.375+0.625　　5.8+2　　5-0.2　　0.48+0.29　　4.3-1.6　　

3、0.74-6.4　　-0.89　　3-2.3　　3.　　计算:　　4.2+15.6团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　24.8-18.2　　3+7.1　　0-9.05　　3.96+6.04　　4.03-1.97　　提问:小数四则混合运算顺序是什么?什么样的题可以简算?根据是什么?　　二、基本练习　　.计算:　　2-0.35-0.275+0.4　　

4、4.36-+0.48　　21.3+108.75-　　2.择正确答案，写在等号后边。　　9.26-3.96+8.905=　　9.09+11.1-19=　　.40-9.05-=　　3、先观察数字特点.能用简便算法计算的用简便算法计算。　　4.9+0.1-4.9+0.134.02+13.5+0.985.6+2.7-4.4　　5.17-1.8-3.2　　9.95-　　8.43+2.87+0.57+0.13团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生

5、会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4、列式计算:　　.27.8减去19.3的差.再加上24.5,和是多少?　　.23.64加18.9的和.再减去37.82.得多少?　　三、解决问题　　、一只驼鸟每小时跑54.3千米,一辆卡车每小时行45.7千米.鸵鸟的速度比卡车快多少千米?　　2、锦华水泥厂原计划全年生产水泥13.58万吨,结果上半年生产7.96万吨,下半年比上半年多生产0.04万吨,全年超过计划多少万吨?　　3、有两个粮食仓库,第一个仓库里有粮食57.5吨,第二个仓库里有50吨,后来从第一个仓库里运走粮食9.9吨,这时第一个仓

6、库的粮食比第二个仓库少多少吨?　　4、专业队用三个月挖了一条9.5千米的水渠,第一个月挖了2.75千米,第二个月比第一个月多挖了0.65千米.第三个月挖了多少千米?　　板书设计　　小数加减法　　计算法则：　　加减混合运算的顺序：　　简便计算：　　教学反思团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　通过本课的教学，我深刻感受到计算课堂中“如何帮助孩子们在学

7、习的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法”？“如何使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展”这几个问题是我今后教学中需要注意的。　　课　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。