《推进中小学开展心理健康教育工作的实践研究》下半年总结报告

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1、JXKT-XL-04-002《推进中小学开展心理健康教育工作的实践研究》下半年总结报告我县属于西部偏远山区，教育相对于发达地区存一定程度的滞后，这样更需要教育工作者群策群力为改变落后现状尽职尽责，本课题的研究希望能为促进学生健康向上的成长尽绵薄之力。素质教育需要学校、社会、家庭之间的协调进行，共同努力。心理健康是心理素质的重要组成部分，提高心理健康水平不仅是学校教育的重要任务，也是家庭教育的重要任务。义务教育阶段学生正处于身心发育的重要时期，在这一时期如果出现心理失衡或偏差，将对他们产生不良的影响。一个人的成功，固然要看他的智力因素如何，然

2、而智力因素是通过“心理素质”起作用的，心理不健康，无论有多少丰富的知识，其结果必定是失败的，可想而知心理健康教育是多么的重要。当前教育改革深入发展的实践和全面加强素质教育的要求，呼唤我们重视人的心理健康教育，并为提高心理健康教育水平而积极开展课题研究工作。2015年下半年，课题组成员按开题报告的预案开展了相关工作，现就这一阶段的工作小结如下：一、通过理论学习提高课题组成员的课题研宄能力。组织课题组教师认真学习《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订》的精神和国家有关中小学心理健康教育工作的基木要求，通过认真学习领会，有效指导课题实践。二

3、、做法及效果评价1、学校主要通过主题班会及各种活动形式的开展，普及心理健康知识，促进学生心理的健康发展。一幼高学华老师从小班学生的入学习惯养成，小班幼儿身心发展的特点，然后到中班、大班学生在活动中的表现，反映出学生逐渐长大的过程。小班入学一个月后排队情况小班幼凡年齡一般为岁.3穸蚵于大多教tt見两窗是人生的購一铐折W.大蕩分tt凡离开瀛衊的京鹰进入幼凡田.M人了人生的一个麟的雄8Sft.了解小C幼凡的•心袁驕特A.*«-1发釅快.嫒说法.fi褎奮不移礞确.简汇比校貧<.说诺不罅蹇蕾*感知觉发K迅速.观甯力有持瘦嘆.R注意硬癟事物的表■特不番

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5、题活动中专注的样子希望小学高娜老师于10月12円在五年级（3）班开展了“我自信，我成功”的主题班会，从积极心理学的角度，让学生学会悦纳自我，积累积极情绪，从而增强自信，获得积极乐观、幸福的感受。为进一步加强学生的心理健康教育，让学生真正学会“知恩、感恩、报恩、施恩”，三小胡仙凤老师于11月4円开展了“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的主题班会。主题班会由希望小学五（1）班承担，高峰副校长以及政教处人员及全体班主任全程参与了此次活动。同学们以丰富多彩的形式展现了当代少先队员的风姿，用饱含深情的诗歌朗诵、催人泪下的感人故事、优美动

6、听的歌曲、整齐优美的歌舞等不同的方式诠释着感恩的情怀。学生结合自身，通过日常生活中的事例用稚嫩的语言发表自己对感恩的看法；用动人的诗句表达了对母校对老师感激之情。在活动中，同学们做到了人人存体验，个个有实践，懂得了不但要孝敬父母、尊敬师长、关爱他人；还要自觉主动地勤奋学习、热爱学校、回报社会。真正达到了自我教育和教育他人的作用。观摩活动使在场的每一个人都受到了良好的感恩教育，相信此次活动的开展，会让每个队员学会感恩，从身边的小时做起，从一点一滴做起，爱父母、爱老师、爱集体、爱祖国……，常怀一颗感恩的心走向美好的未来。一中饶慧宁老师在她所带的

7、八年级（1）班，9月开展了“感恩父母，拥抱亲情”感恩教育主题班会。最后老师有一段话想和全体同学一起分享：教师温情寄语：一个人如果有孝顺父母之心，也就会有仁爱之心，感恩之心和珍惜之心。让我们常常拥有一颗感恩的心，时时铭记他人的恩情。让我们用自己的行动，报答父母、报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好灿烂。10月开展了以早恋教育“莫让情感之船过早靠岸”为主题的主题班会。2、学校专设心理健康咨询室，有心理健康辅导老师，学生遇到困惑、受到挫折，心情不舒畅都可以找辅导老师倾诉，寻求帮助。心理辅导的形式有两种，一种是

8、个别辅导，另一种是团体心理辅导。心理辅导就其本质来讲，它是一种助人过程。用H前较流行的说法来解释，辅导的本质是“助人自助”。说起心理辅导，人们就会联想到一个心理辅导员坐在心理辅导