《虎门销烟》学案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《虎门销烟》学案分析　　一、教学目标：　　.学会本课生字，理解由生字组成的词语，注意积累词汇。　　2.欣赏词句，用“先……再……然后”表示顺序的词语写一段表示动作的话。　　3.认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国，拒外侮的精神。　　4.能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。　　二、教学重、难点：　　.理解由生字组成的词语。　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。　　三、教学评价设计：　　.学会本课生字

2、及有关词语，理解词语意思。　　2．理解课文内容。　　3．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　4．能用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。　　5．认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、教与学的准备：　　学生：　　．观看《鸦片战争》　　2．要求学生自己阅读《

3、上下五千年》中的相关故事，了解历史。　　3．完成预习单。（见后附件1）　　教师：　　．相关影音、图片资料；　　2．小黑板　　　3．投影　多媒体　　五、教学课时：2课时　　六、教学设计：　　第一课时　　环节一、整体感知——初读感知，整体把握　　.导课　　（1）出示雕像图：这幅图上画的是谁？谁知道林则徐是什么人？他曾经做过一件什么了不起的事？　　　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且

4、都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　（2）板书课题，解题　　明确“虎门”在广东的地位。　　“销烟”指销毁鸦片。　　简介林则徐　　齐读课题　　2.借助预习单，检查预习。　　（1）检查生字词　　①出示学生预习单，组织学生看看写得是否正确、规范。注意“彻”和“寨”的写法。“寨”结构要匀称，笔画要紧凑。　　②学生练写自己写错的和写得不满意的生字。　　（2）你能给课文分段吗？（按事情发展的顺序分为三段。）　　①（第一段）时间　　②（第二段）地点、场面，经过　　③（第三段）结果、伟大意义　　（3）概括主要内容，说清时间、主要事情、结果。　　环节二

5、、部分理解——精读感悟，重点突破　　3.快速阅读课文，用一个词说说在你脑海中呈现的虎门销烟是个怎样的事件？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）值得纪念：什么样的日子才“值得纪念”？（板书：值得纪念）　　（2）伟大壮举：理解“壮”（雄壮、气势盛大）（板书：伟大壮举）　　（3）读读全文，找一找哪些地方能表现“壮”，将这些地方画下

6、来、读一读，是不是能感悟到“虎门销烟”是一次“伟大壮举”。　　第二课时　　环节二、部分理解——精读感悟，重点突破　　4.学习第二段。　　（1）你能从哪些地方体会到这一事件的“壮”?　　（2）销烟前。引导学生体会这一段以销烟前场面的隆重、壮观体现了事件之“壮”。　　①前来观看的人多而广，“男男女女”，“老老少少”，宽阔的海滩挤得“水泄不通”；除了百姓还有文武官员、外国商人。　　是呀，被鸦片害得妻离子散、家破人亡的中国群众是那样兴奋。他们会说些什么？　　②仪式隆重，虎门寨装点得“分外壮丽”，新搭起的礼台上“彩旗林立”；官员“身着朝服”。（场面：壮观、隆重）　　指导朗读。

7、　　（3）销烟时：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　①交流：“群情沸腾”、“礼炮轰鸣”反映人民禁烟的强烈愿望，林则徐“一声令下”，说明了中国人民禁烟的坚强决心，这些词语都写出了事件之“壮”。　　②指导诵读：抓住上面这些词语进行诵读，让学生读出中国人民激昂奋发之情，读出气势，显示出“壮”来。先学生试读，再指名读，评价，指点，最