虎门销烟导学案

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1、导学案年级学科主备孔令彦审核8虎门销烟学习目标：1、熟练读写本文出现的10个生字，并能默写相关的词语。认识两条绿线内的8个生字。2、正确、流利地朗读课文，了解课文大意。3、通过搜集查阅资料，了解林则徐及虎门销烟事件。第一课时学情调查交流林则徐的相关资料。资料袋：林则徐（1785—1850年），字元抚，又字少穆，晚号俟村老人，侯官县（今福州市）人，清嘉庆十六年（1811年）进士，入翰林院为庶吉士，授编修，历任江西、云南乡试考官，江南道监察御史，浙江杭嘉湖道，江苏和陕西等省按察使，湖北、湖南、河南等省布政使。道光十一年（1831年），道光皇帝以则

2、徐“出膺外任已历十年，品学俱优，办事细心可靠”，擢升为东河河道总督，主持修浚黄河、运河等工程。十二年升江苏巡抚，十八年（1838年）任湖广总督，严禁吸食鸦片，成效卓著，十一月，钦命为钦差大臣，赴广东查禁鸦片，并节制广东水师。林则徐在广东宣誓旦旦：“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终。”英商义律等慑于林则徐的正气，被迫缴出鸦片2万多箱，即于虎门海滩当众销毁。林则徐因此成了中国近代史上抵御外侮的第一个民族英雄。道光三十年（1850年），林则徐病逝。咸丰元年（1851年），咸丰帝赐祭葬，谥号“文忠”，晋赠太子太傅。林则徐逝世后，全国哀悼

3、，福州建祠奉祀。学习板块一（一）合作探究1、初读课文，标出生字词，并试着给生字再组一两个词语。（1）写出一手漂亮的钢笔字。（将本文的生字写下来）（2）这些字我也能准确地读出来：缴　担　锅　渣　卷　咆哮　嚣（3）我能在文中找出并理解下列词语的意思，并能认真抄写以下词语。水泄不通　应邀群情沸腾　　震惊中外　咆哮　　嚣张（4）补充词语并选择其中的两三个说一句话。水泄（）（）彩旗（）（）（）（）中外（）千（）万（二）交流展示交流展示以上学习成果。1、我会读词语，看我的，我准行！2、我能把课文读通顺。学习板块二(一)合作探究1、再读课文，我不仅能读准确

4、、通顺还，能读流利。2、我能理清文章的条理，我会给课文分段。3、我能理解文章大意。这篇课文的主要内容：4、学习课文。（1）虎门销烟是怎样的事件？从文中找一两个词语来说明。（二）交流展示1、我来给课文分段。2、我来说说课文主要内容。学习收获聪明的你，今天一定收获不少吧，快动手画一画你的收获树吧！第二课时学习目标1、认识虎门销烟的伟大意义，培养从热爱祖国、抵御外侮和自觉拒绝毒品的意识。2、有感情地朗读课文，复述课文。3、练习用“先……再……然后……”这几个词语写一段描写动作的话。学情调查1、小组间互相听写字词。2、这篇课文主要讲了什么内容，通过上

5、节课的学习，说说你对虎门销烟事件的认识。学习板块一（一）合作探究1、仔细读课文，边读边记录虎门销烟的经过。从虎门销烟的经过能否看出“壮”？2我也能用“先……再……然后……”这几个词语写一段描写动作的话。（二）交流展示展示以上合作结果学习板块二（一）合作探究1、为什么来观看销烟的人多而广？文武官员的到场说明了什么？2、老百姓的反应怎样？从文中找出相关语句。读时你想到了什么？应该怎样来读？3、为什么邀请外国人到场观看？4虎门销烟结果如何？5、结合本文，谈谈你心中的林则徐。交流展示以上探究成果拓展训练：林则徐一声令下，的虎门销烟开始了。只见一群群光

6、着脊梁、赤着肢的民工，向灌了水的销烟池里下盐巴，把收缴来的鸦片抛入内，又把一担担生石灰下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。1、这段话中工人们销毁鸦片的经过是：、、。2、这段话中表示先后顺序的词语是：、、。学习收获快拿起手中的笔，用自己喜欢的图画，给大家展一下你今天的收获吧！