小班音乐活动《公共汽车》公开课教案和教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班音乐活动《公共汽车》公开课教案和教学反思　　设计意图：　　《公共汽车》是中央电视台少儿频道“智慧树”栏目曾经播放过的一首歌曲，它富有动感，节奏明快，非常适合小班幼儿学习，于是我选择此内容设计了这个韵律活动。　　整个活动以生动、有趣的坐公共汽车情景串联而成。活动由三个环节组成，即产生兴趣、创编动作、欣赏视频。其中随音乐大胆创编肢体动作以表现坐公共汽车的乐趣，是本次教学活动的重难点。为此，我又创设了下雨了和雨停了两个情节，以便于幼儿理

2、解与掌握。在活动中，我鼓励幼儿充分发挥想象，自主创编车轮转动、车门开关、乘客上下、雨刷摆动、宝宝哭泣和妈妈安慰宝宝等一系列动作，在此基础上帮助幼儿提炼、整理，形成完整的律动。最后，让幼儿欣赏红果果和绿泡泡的韵律活动视频，将活动推向高潮。　　活动内容：公共汽车　　活动目标：　　1　感受乐曲的欢快节奏，能跟随音乐大胆地创编肢体动作以表现坐公共汽车时的感受。　　2　充分发挥想象，尝试根据歌词创编动作，体验参与音乐活动的快乐。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教

3、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　活动准备：　　1　“智慧树”之《公共汽车》MP3音乐，一段表现雨声的音乐。　　2　“智慧树”之《公共汽车》视频。　　3　人们乘公共汽车的图片3张。　　4　幼儿熟悉《公共汽车》的音乐。　　活动过程：　　一、产生兴趣　　师：今天老师带来了几幅图画，我们一起来看看图画里讲了什么事情。　　1　观察图一。　　师(出示图一)：你看到了什么?　　幼：公共汽车。　　幼：我看到了小女孩、公共汽车。　　师：对，是公共汽车。公共汽车的轮子转呀转，转呀转

4、，带小女孩去幼儿园。　　2　观察图二。　　师(出示图二)：公共汽车到站了，会发生什么事呢?　　幼：汽车的门要打开来，让小朋友下车。　　师：公共汽车到站了，汽车的门就要开开关关，让乘客上上下下。　　3　观察图三。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师(出示图三)：小朋友在哪里?他们是怎样的?　　幼：小朋友在公共汽车里。　　幼：他们的手拉着扶

5、杆。　　师：小朋友在公共汽车里，有的坐着，有的站着。　　二、迁移生活经验，创编坐公共汽车的动作　　1　播放歌曲《公共汽车》，师幼一起自由做动作。　　师：有一首歌是专门表现公共汽车的，这首歌里把公共汽车叫做公车。下面我们就来听一听这首歌，还可以一边听一边用动作学一学公车是怎么开的，好吗?　　(教师用眼神鼓励幼儿一边听歌曲—边自由做开公共汽车的动作。)　　2　幼儿创编第一、　　二、三段音乐的动作。　　(1)讨论公共汽车的轮子是怎么转的，并用动作表现。　　师：公共汽车开起来了，轮子是怎么转的呢?请你们用动作表现一下，并和旁边的小朋友说一说。　　师：谁愿

6、意到前面来做一做?(请两到三个幼儿做动作，其他幼儿可跟着学一学。)　　师(小结)：×××是用转动两只小手来表现公共汽车轮子转动的样子的，×××还加上了两只小脚的动作，他们的动作都很像公共汽车的轮子在转动。真棒!狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：下面我来唱歌，你们一起来做公车轮子转呀转的动作。(教师边哼唱该段歌曲，边带领幼儿表现车轮转

7、动的情景。)　　(2)创编公共汽车开门关门、乘客上下车的动作。　　师：有人要上下车时，公共汽车的门就要打开，等客人坐好了，公共汽车的门又关上了。这个动作怎么做呢?请你们想一想、做一做，和旁边的小朋友说一说。　　师：谁愿意到前面来做一做公共汽车开门关门的动作?(请两到三个幼儿做动作，教师选取其中几个动作让其他幼儿跟学。)　　师：谁愿意到前面来做一做乘客上下车的动作?(请两到三个幼儿做动作，教师选取其中几个动作请其他幼儿跟学。)　　师(小结)：×××是用小手打开和合拢的动作来表现公共汽车开门和关门的动作的，×××是用站立和蹲下的动作来表现乘客上下车的

8、情景的。(教师边说边用动作表现。)　　师：下面我来唱歌，你们一起用动作来表现车门开开关关、乘客上上下下的情景。　　(3)播放《公共汽车》